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文檔簡介
1、【篇一】 但如今，同學們馬上告辭童年，步入人生新的階段。今日，我們來學習第(1)同位互讀課文，要求讀準字音，讀通句子。(2)指三名學生輪讀課文，檢查學生讀文狀況。(3)溝通：課題“我們上路了”中的“我們”指準？詩歌的各節(jié)寫 師點撥：爸爸媽媽的嘮叨。擺脫束縛，要獨立的，要自由的開心心 B：我們剛剛邁著稚嫩的腳步上路，心中布滿著憧憬，可是前 通。退縮 想一想，說一說它們分別在詩中象征什么？(依次出示) 板書：勇往直前譜寫漂亮樂章師：人生之路，你們走下去將還會有什么呢？請以“走下去” (1)把課堂上的口頭練習組成小詩寫下來。(2)你還有什么想要告知父母、教師的美妙愿望，請你通過日記、 4、師總結(jié)：你
2、們馬上上路了，教師送你們兩樣禮物：第一樣一句良 作奉獻，到那時，同學們再相見將是多么感動人心啦！現(xiàn)在，讓我們上路【篇二】感悟，溝通爭論，理解重點詩句的意思，了解 、態(tài)度、價值觀：體會詩人所蘊含的人生哲理和的思想感情；樹 告辭呵護，單獨“上路”了。今日，我們共同學習第八單元“告辭童年” (板書課題)(一)學習第一節(jié) (初升的朝陽、展翅的雛鷹) (驕傲、傲慢、擺脫束縛的歡樂) 就要告辭童年，成為少年了。我們的雙手變得 有力，我們的思想逐步成熟，盡管路上會有風雨飄搖，但不管怎么樣，我 (二)學習其次節(jié)會以什么樣的態(tài)度來面對，會怎么樣去處理？(生暢所欲言)(三)學習第三節(jié)金孔雀、橄欖樹、曼(走下去) (師板書)； (師相機板書)生之路，你預備怎樣走下去？ 年齡的增長，我們要告辭父母，告辭呵護，告辭童年單獨“上路”開弓沒
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