關(guān)于熱門圖書室工作計(jì)劃范文_第1頁
關(guān)于熱門圖書室工作計(jì)劃范文_第2頁
關(guān)于熱門圖書室工作計(jì)劃范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁關(guān)于熱門圖書室工作計(jì)劃范文關(guān)于熱門圖書室工作計(jì)劃范文 書是人類文明的結(jié)晶,是青少年成長的營養(yǎng)品,讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展,克服種種困難,為營造真正意義上的“書香學(xué)?!彼茉臁皶銕熒倍粩嗯χ?,為了使充斥活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步逐進(jìn)絢爛書香人生,本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想 近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展,推動(dòng)著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”轉(zhuǎn)變過程中,學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參加。中學(xué)圖書館作為對青少年培育教育的機(jī)構(gòu),在此占有重要地位,具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱

2、為知識和抱負(fù)的“第二課堂”,對于中學(xué)校的身心健康、愛好、學(xué)識的增進(jìn)大有好處,也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡進(jìn)展和全面提高。 二、工作目標(biāo) 1、進(jìn)一步加高校校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度,擴(kuò)大圖書館容量,增加管理設(shè)備。 2、加強(qiáng)閱讀的宣揚(yáng)的引導(dǎo),使同學(xué)們喜歡閱讀,并在閱讀中培育情感,陶冶情操。 3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合,培育同學(xué)的理智感,使他們學(xué)以致用。 4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng),仔細(xì)舉辦讀書筆 此處隱蔽3001個(gè)字、入庫、上架、歸類、借閱等工作。 3、按新版中圖法要求,重點(diǎn)做好對上架圖書的分類整理工作,便于師生借閱。本學(xué)期將在上學(xué)期書架整理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步整合、歸類圖書,使上架圖書規(guī)范、達(dá)

3、標(biāo),便于借閱。 4、做好新進(jìn)圖書的編目、入庫工作,做好新書薦讀工作。 5、按教育裝備管理系統(tǒng)的要求,做好上傳工作,實(shí)時(shí)上傳、更新各種數(shù)據(jù)。 6、做好環(huán)境衛(wèi)生工作,做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環(huán)境,營造書香氛圍,使圖書室真正成為學(xué)校的窗口。 三創(chuàng)新工作,仔細(xì)服務(wù) 1、采用多種形式增加借閱量。除對老師和同學(xué)全天候外借外,本學(xué)期調(diào)整同學(xué)借書,增加借閱量,做到以班級為單位集體借閱和同學(xué)個(gè)人借閱結(jié)合,班級集中借閱與同學(xué)全天候借閱結(jié)合,保證讓同學(xué)能借上書、看好書。 2、實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、上傳每周借閱狀況,與班主任、語文老師協(xié)作,讓同學(xué)多借書,多看書。 3、培訓(xùn)各班圖書管理員,協(xié)作班級做好圖書角創(chuàng)建工作。 四加強(qiáng)指導(dǎo),開展活動(dòng) 1、對同學(xué)進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,做到愛惜圖書、文明借閱,不亂翻亂放。 2、對同學(xué)進(jìn)行圖書知識的教育和閱讀方法的指導(dǎo)。 3、常常宣揚(yáng)好書,新書,向同學(xué)推舉有于他們身心健康的書刊。每月編寫書香一中小報(bào),實(shí)時(shí)通報(bào)館藏信息,向師生推舉圖書,指導(dǎo)同學(xué)閱讀, 4、協(xié)作學(xué)校和語文教研組,開展一系列的讀書活動(dòng),向同學(xué)推舉適合他們閱讀的讀物,開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論