2015年中考模擬考試試題（三）

1、2015年中考模擬試題(三) 化學(xué)部分一、選擇題（1-7題為生物，每小題2分；8-15題為化學(xué)，每小題2分） 8、下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 B氣球充氣過多爆炸C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠9、某中學(xué)化學(xué)興趣小組經(jīng)討論提出以下說法：純凈水和礦泉水都是純凈物；用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；霉變的大米只要用水洗干凈就可放心食用；合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染。其中正確的是（ ） A B C D10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接

2、影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和人身安全。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）11、下列說法符合圖中漫畫情景的是( ) A此反應(yīng)可能是分解反應(yīng) B若金屬1是鋅，金屬2可能是銀 C此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl= 2Ag+CuCl2 D比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液 12、下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分13、下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法AN2(O2)通過灼熱的銅網(wǎng)BKCl(MnO2)溶解、過

3、濾、蒸發(fā)結(jié)晶CCO2(水蒸氣)通過盛濃硫酸的洗氣瓶DCaO(CaCO3)加入適量的稀鹽酸14、類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是（ ） A原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化變化中不能再分BKNO3溶于水時(shí)溶液溫度無明顯變化，則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無明顯變化C點(diǎn)燃H2與O2混合氣可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2 的混合氣體也可能發(fā)生爆炸DCuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)15、下列圖象關(guān)系正確的是（ ）A表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖B表示向一定量的稀硫酸中加入過量Ba(OH)2溶液

4、，溶液的pH與Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系圖C表示一定溫度下，向一定量的飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖晶體時(shí)，溶液的質(zhì)量與蔗糖質(zhì)量的關(guān)系圖D表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖A B C D五、填空題（每空1分，共18分。）37、從Mg、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題。（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)：二個(gè)臭氧分子 ； 三個(gè)硫酸根離子 ；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物中氧元素的化合價(jià) 。（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式： 化石燃料“天然氣”主要成分是 ；常用的干燥劑 ；（3）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式： 一種銀白

5、色的固體燃燒發(fā)出耀眼的白光 ； 在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化 ；38、節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事。然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的?（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用： 制的；（填字母） A金屬 B陶瓷 C有機(jī)合成材料（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因最可能是： ；（3）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、 _、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添樣 ；（填字母）A炒雞蛋 B牛奶 C

6、黃瓜 D烤野兔肉（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ；（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 ；（填字母） A食醋(pH7) B食鹽水(pH =7) C肥皂水(pH7)（6）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的： 。（填字母） A立即晾曬干B鏈條傳動(dòng)部件涂上油 C涂油漆39、AJ分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J

7、的水溶液能使無色酚酞變紅。（反應(yīng)、的個(gè)別生成物已略去）AABWCDEJGFI高溫+H的溶液通電 （1）寫出化學(xué)式：I_。（2）化合物W的組成元素是：_。（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（4）寫出物質(zhì)G的一種用途：_。六、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共10分。）40（1）某班級(jí)的學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)寫出儀器名稱： D ；用圖中的 可作收集氧氣的裝置，寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ：小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成后果是 ；（2）小芳、小玲、小艷三位同學(xué)對(duì)CO2通入紫色的石蕊試液，試液變紅，進(jìn)行深入探究。提出問題 是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變色？稀鹽酸稀鹽酸CO2制取裝置濃硫酸蒸餾水ACBDE 是水使紫色石蕊試液變色。是CO2使紫色的石蕊試液變色。是CO2與H2O反應(yīng)生成的酸使石蕊變紅設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答下列問題。寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。裝置B的作用是 。實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)紫色的石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 。裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在CO2氣體生成前滴入紫色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化。當(dāng)有CO2通過時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤的紫色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象