語文A版語文四上《我發(fā)現(xiàn)了新的流星群》word教案

1、文檔編碼 : CO1I10Z7E4B9 HR6B4D4X7D4 ZQ7R7H7L1U3名師精編 優(yōu)秀教案教 學 設 計教學3、我發(fā)覺了新的星群課 時共 2 課時內容分 配第 1 課時學問與技能目標： 1、讀通課文,自同學字詞；教學目標2、 正確、流利地朗讀課文；過程與方法目標：質疑解難,通過查詢流星、流星群有關資料,為下一節(jié)課的深化學習作預備；情感與價值觀目標：整體感知課文內容,明白課文主要講了一件什么事；教學重點： 1、 讀通課文,自同學字詞；設計意圖重點2、正確、流利地朗讀課文；難點難點： 感知課文內容,明白課文主要講了一件什么事；教學設想教（一）揭示課題,質疑導入對題目的1、 板書課題質

2、疑：看到這個題目,你們有什么疑問？質疑目的2、導入：今日,我們一起學習課文我發(fā)覺了新的流讓同學展星群,去探個究竟；開自己的（二）初讀課文,掃除障礙思路學1、輕聲讀課文,出示自學要求：初步感知課（1）借助拼音,讀準生字的字音；（2）和同桌合作,把課文讀通順；過2、檢查自學情形；文內容,體程會文章思（三）質疑解難,初步感知課文1、介紹本文作者以及他發(fā)覺的御夫座I 流星群；想；2、針對課文內容質疑,師生共同解疑；（1）對預習認真,能主動、正確解疑的同學賜予掌 聲；（2）主要解決以下疑難：結合圖片介紹流星、流星群、太陽系、九大行星；國際流星組織：是國際上的權威組織,每逢顯現(xiàn)流名師精編 優(yōu)秀教案星現(xiàn)象,

3、就會向全世界搜集數(shù)據信息；幻想：想象；假設；推論：用語言的形式進行推理；結緣：結下緣分；解決疑難 工夫不負有心人：只要你下定決心,狠下工夫,事 目的讓學 生更好的 情就確定能夠辦得到；（四）再讀課文,整體感知；明白課文 1、默讀課文,摸索：課文主要講了一件什么事？2、指名反饋；（五）總結全文一個中同學經過四年的跟蹤觀測,獨立地發(fā)覺了一個新的流星群,這是一件多么了不得的事啊！下一節(jié)課,讓我們連續(xù)走近他, 看看他是怎樣發(fā)覺流星群的？他瘟神么會成功？（六）作業(yè)1、謄寫本課生字新詞；2、連續(xù)搜集有關太空的各種資料；3、在晴朗的夜晚,和同學或者家長一起觀看你熟識的星星,看看你能找到哪些星座板書 設計3

4、我發(fā)覺了新的流星群幻想觀測設想為了便于同學對課文內容的探究,我將問題依據由易到難的次序進行了排列,然后接受不同的方法逐一引導同學探究,解開自己心中的 教學“ 謎團” ； 溝通資料,明白什么是“ 流星群”；課前,我布置了預習作 反思 業(yè),同學從課外讀物和網絡上查找到了大量的關于流星的文字和圖片 資料；課堂上,我支配組內溝通和全班呈現(xiàn)的教學環(huán)節(jié),讓同學通過 這些資料真正明白什么是流星；為下節(jié)課學習打下鋪墊；9 月 9 日名師精編 優(yōu)秀教案教 學 設 計四 年 級語文課 時第周教學 內容3、我發(fā)覺新的流星群共 2 課時分 配第 2 課時學問與技能目標：連續(xù)學習課文,有感情地朗讀課文；教學 目標過程與

5、方法目標：說說作者從與獅子座流星結緣到發(fā)覺新流星群的經過,并說說他成功的緣由 情感與價值觀目標：總結全文,拓展延長,培養(yǎng)同學寵愛、探究太空隱秘的積極情感；重點： 1、 說作者從與獅子座流星結緣到發(fā)覺新流星群經過,說說他教學 重點 難點成功緣由；2、培養(yǎng)同學寵愛太空,探究太空隱秘的積極情感；3、有感情地朗讀課文；難點：說作者從與獅子座流星結緣到發(fā)覺新流星群經過,說說他成功緣由；教學設想 設計意圖（一）復習鞏固,導入新課；同學們,誰來說說本課講了一件什么事？對,上節(jié)課我們仍明白了一些關于太空的學問,對神 秘的太空確定產生了愛好； 那么,孟奐同學有時怎樣 對流星群產生了愛好的呢？讓我們連續(xù)學習這篇課

6、教文；,用著重號學（二）學習第 13 自然段；1、默讀課文第 1 3 自然段；同桌合作學習；過出示學習要求：從哪些語句可以看出孟奐同學從小就對星星有深厚的愛好？用著重號標出來；程2、師生溝通反饋；標出培養(yǎng)同學良好3、有感情地朗讀第1 3 自然段；學習習慣4、小結：有一句話說得很好, “ 愛好是最好的老師”由于孟奐小時侯就對星星、對太空隱秘產生了深厚 的愛好,因此,他就會去觀測流星,然后與獅子座 流星群結下緣分；（三）學習第 48 自然段；1、出示自學提示：自由讀第 4 8 自然段；小組合作探究：名師精編 優(yōu)秀教案（1）當“ 我” 在觀測獅子座流星群時,產生了哪些疑 問？（2）“ 工夫不負有心人

7、” 是什么意思？你仍知道哪些 意思相近的俗語或是成語？（3）為明白開疑團, “ 我” 下了哪些工夫去關色,去 查找有關新的流星群的資料的？用-畫出來；（4）“ 我” 除了觀測星空和搜集資料之外,仍做了哪些事？（5）“ 我” 為什么會取得成功？2、同學小組合作溝通探究；3、指名反饋；同學小組 合作溝通 探究培養(yǎng) 同學合作 才能4、有感情地朗讀第4 8 自然段；（讀出驚奇地、佩服地、仰慕地）5、小結：同學們,一個新的流星群御夫座 I 流星群 就是這樣產生的,一個十幾歲的中同學經過四年 的不懈努力,最終獲得了成功自己獨立地發(fā) 現(xiàn)了御夫座流星群； 孟奐是我們中國少年的驕傲,是我們中國人的驕傲；讓我們把掌聲送給他；（四）拓展延長；1、朗讀全文；2、引導：你學了這篇課文,你有什么啟示？（五）總結全文；愿同學們對自己感愛好的事物有猛烈的古怪心,遇事 要多提問, 多摸索,不懈探求, 去掀開一個個神奇之 謎,去發(fā)覺一個個新的事物,“ 工夫不負有心人”,記 住,成功只屬于那些執(zhí)著追求的人；3 我發(fā)覺了新的流星群 板書設計觀測質疑觀測解疑（工夫不負有心人）探究新的流星群的“ 發(fā)覺” 過程是本課的教學重點,因此我接受了引導同學精教學 反思讀課文的方式；課文4-8 自然段