說(shuō)課教案參考模板

1、文檔編碼 : CW7I4H5U4K10 HU5S4G6A5Q7 ZP6L3V5Z7I1附錄一優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載教案參考模板教案模板章節(jié)名稱學(xué)科授課年級(jí)老師姓名方案學(xué)時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) ：學(xué)問(wèn)與技能 ：教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法 ：教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式所用時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖間引入新課新課教學(xué)課堂練習(xí)小結(jié)教優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載學(xué)反思附錄二：優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載分值得分老師說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)姓名說(shuō)課內(nèi)容項(xiàng)分評(píng)分要點(diǎn)目值說(shuō) 教 材15講清教材的位置、特點(diǎn)和作用4教學(xué)目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng),符合教材和同學(xué)實(shí)際,并能說(shuō)7出依據(jù)說(shuō) 教 法、學(xué) 法25教

2、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精確4說(shuō)清教學(xué)方法的選擇及其理論依據(jù)5面對(duì)全體,因材施教,主體突出5充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性5重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)5說(shuō) 教 學(xué) 程 序30 重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能的提高5教學(xué)環(huán)節(jié)整體設(shè)計(jì)新穎、合理,有理論性10 教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)原理,切合同學(xué)實(shí)際,10符合課標(biāo)要求留意引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)、探究、體驗(yàn),不斷喚醒、敬重和勉勵(lì)學(xué)10生,啟示同學(xué)樹(shù)立自信心；說(shuō)精確地反思三維目標(biāo)的達(dá)成情形7教反思各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的成功和不足之處,有理論依據(jù)7 學(xué)20反思教學(xué)和學(xué)法是否符合同學(xué)實(shí)際,是否促進(jìn)同學(xué)自主進(jìn)展6 反思語(yǔ)10 語(yǔ)言規(guī)范、流暢、規(guī)律性強(qiáng)5

3、言教態(tài)自然大方3儀外表端莊2表優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載一、 說(shuō)教材（一）說(shuō)教材的位置和作用高中人文地理有關(guān)人類(lèi)空間活動(dòng)的章節(jié)中貫穿了區(qū)位理念,從城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、到交通區(qū)位,把人文地理各章節(jié)有機(jī)地聯(lián)系在一起,成為人文地理部分 “ 活的靈魂” ；而工業(yè)和農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén),然而工業(yè)又因其特點(diǎn)在區(qū)位因素及區(qū)位選擇上比農(nóng)業(yè)更加的復(fù)雜了,所以,工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇是對(duì)前面學(xué)問(wèn)的深化, 也為后面學(xué)問(wèn)做輔墊, 在教材中起著承上啟下的作用；（二）說(shuō)教學(xué)目標(biāo) .學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo) 1. 結(jié)合實(shí)例把握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素 2. 懂得工業(yè)區(qū)位因素的進(jìn)展變化趨勢(shì)；3. 分析環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響；

4、.過(guò)程與方法 在教學(xué)過(guò)程中, 通過(guò)工廠布局實(shí)例明白分析工業(yè)區(qū)位的主要因素,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)提取并加工有效地理信息的才能；通過(guò)鞍鋼和寶鋼案例對(duì)比綜合分析評(píng)判工業(yè)區(qū)位的影響因素及變化, 加強(qiáng)同學(xué)綜合分析問(wèn)題的才能； 通過(guò)結(jié)合三明鋼鐵廠 實(shí)例引出環(huán)境因素對(duì)現(xiàn)代工業(yè)區(qū)位選擇的影響及如何合理布局,突出對(duì)實(shí)際問(wèn)題 的分析；.情感態(tài)度與價(jià)值觀用實(shí)例激發(fā)同學(xué)形成對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的愛(ài)好, 在學(xué)習(xí)中意識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,建立科學(xué)的進(jìn)展觀、環(huán)境觀（三）說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)判定影響工業(yè)區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局；高考中區(qū)位問(wèn)題占有很突出的位置,而且學(xué)問(wèn)點(diǎn)是后面分析工業(yè)地域形成與進(jìn)展的基礎(chǔ),所以列其為重點(diǎn)； 同 時(shí)通

5、過(guò)前面學(xué)習(xí), 對(duì)區(qū)位因素有確定熟識(shí), 但影響工業(yè)區(qū)位因素更復(fù)雜,就不能 孤立機(jī)械地看待各因素, 須綜合進(jìn)展地分析同時(shí)又要抓主因,涉及政治哲學(xué), 而 高一同學(xué)理性綜合分析才能及科學(xué)看等問(wèn)題的才能仍有限,因此列其犯難點(diǎn)；二、說(shuō)教法 由于中學(xué)地理訓(xùn)練的被忽視, 所以學(xué)習(xí)地理的積極性不太高； 需調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué) 習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)例教學(xué)：創(chuàng)設(shè)實(shí)例情形小組活動(dòng)探究問(wèn)題,增強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好 , 提高課 堂效率和教學(xué)成效 案例教學(xué)：結(jié)合書(shū)本案例并升華到生活中的具體實(shí)例,為同學(xué)供應(yīng)身邊的事 物進(jìn)行分析爭(zhēng)論,引發(fā)同學(xué)質(zhì)疑提高愛(ài)好, 幫忙同學(xué)們樹(shù)立正確環(huán)境觀和進(jìn)展觀；三、說(shuō)學(xué)法 體驗(yàn)學(xué)習(xí)：對(duì)工廠布局體驗(yàn)一把“ 決策

6、癮” ,并把自己小組的決策結(jié)果拿來(lái) 和大家共享, 接受大家的評(píng)判； 這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)同學(xué)與人交往的才能,培養(yǎng)同學(xué)聽(tīng) 和講的才能,同學(xué)們?cè)谂c同伴的交往中提高自己的情商；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載探究學(xué)習(xí)：對(duì)三明鋼鐵工業(yè)布局分析及探究如何合理規(guī)劃,讓同學(xué)真正體會(huì) 到合理的工業(yè)布局應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟(jì)效益、 社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一, 培養(yǎng)愛(ài)鄉(xiāng)情操；四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 tu 五、布置作業(yè) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)： 工業(yè)的區(qū)位選擇 一、主要的工業(yè)區(qū)位因素 1、工業(yè)及主要區(qū)位因素優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載2、五種工業(yè)指向類(lèi)型 二、影響工業(yè)區(qū)位選擇因素的進(jìn)展變化 1、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 2、政策變化 3、環(huán)境愛(ài)惜 4、企業(yè)決策者的理念和心理因素對(duì)待每一個(gè)同學(xué), 都要把他看成一顆能發(fā)光可發(fā)光的星星,公正地對(duì)待每一位個(gè)性不同的學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮特長(zhǎng),讓他在公正和諧的訓(xùn)練環(huán)境和社會(huì)環(huán)境里健康成長(zhǎng),順當(dāng)成才；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載（ 通過(guò)分組角色扮演,讓同學(xué)積極參與到課堂教學(xué)當(dāng)中）（說(shuō)明工業(yè)區(qū)位因素雖然是多方面的,但在諸多的區(qū)位因素中, 某種工業(yè)的區(qū)位選擇所要考慮的主導(dǎo)因素可能只有一個(gè)或少數(shù)幾個(gè),這類(lèi)工業(yè)的區(qū)位選擇以其主 導(dǎo)因素為指向,確定主導(dǎo)因素應(yīng)以達(dá)到經(jīng)濟(jì)目的為原就；）從政府或廠商決策的角度看, 廠址應(yīng)當(dāng)選在花費(fèi)生產(chǎn)成本最低而獲得利潤(rùn)最高