幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 有趣的臉譜 獲獎(jiǎng)教案

1、大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的臉譜設(shè)計(jì)意圖：京劇是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對(duì)京劇接觸很 少，充滿了神秘感。所以，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)京劇臉譜作為欣賞對(duì)象，一方面以京劇臉 譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能 活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用對(duì)稱圖形、色彩裝飾、設(shè)計(jì)臉譜。2、發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)內(nèi)容：有趣的臉譜活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、畫紙（有半臉、有輪廓、有白紙）水彩筆、水粉，臉模幼兒對(duì)京劇藝術(shù)已有簡(jiǎn)單的了解。活動(dòng)重點(diǎn)：能用對(duì)稱的方法表現(xiàn)臉譜。活動(dòng)難點(diǎn)：理解對(duì)稱美，并有創(chuàng)意的表現(xiàn)臉譜?；顒?dòng)過(guò)程：興趣。段好看的視頻，小朋友們想不想看問(wèn)一看”2、

2、欣賞京劇，了教師播放vcd解京劇臉譜的特點(diǎn)。剛才我們欣賞了京劇表演，現(xiàn)在臉上有顏色，左邊和右 京劇視頻3、欣賞臉譜課“我們看一看這些臉譜有什么特左右兩邊的顏色、花 圖片課件件，觀察臉譜的特征，并引導(dǎo)幼兒知道臉譜上的圖案兩邊都是對(duì)稱的。點(diǎn)？注意臉譜上哪些地方與我們普通人的臉不一樣（有顏色、圖案、花紋，那再看一看這張臉譜上左邊臉上和右邊臉上的（顏色 花紋三個(gè)不同層次）特點(diǎn)？”紋、圖案都一樣。1幼兒通過(guò)拖動(dòng)半 個(gè)臉白板課件譜，給他們拼成完整的的對(duì)稱。幼兒大膽創(chuàng)作，提示繪 音樂(lè)畫常規(guī)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中，我通過(guò)使用多媒體的播放功能，以欣賞京劇表演入手，更直觀地看到了京 劇表演藝術(shù)家們的臉部化妝和服飾

3、，以及動(dòng)作造型，感受了京劇的氛圍。在對(duì)臉譜課件的欣 賞過(guò)程中，我采用先易后難、循序漸進(jìn)的方法，引導(dǎo)幼兒先欣賞臉譜的色彩，再欣賞臉譜夸 張的圖案、線條等，這樣易于幼兒的理解。在活動(dòng)中，我注重激發(fā)幼兒興趣，利用了 TBK白板的多媒體手段，以拼圖找對(duì)稱和畫對(duì)稱的游戲方式，通過(guò)幼兒與白板的互動(dòng)，解決了活動(dòng) 的重點(diǎn)對(duì)稱。之后，幼兒自主選擇想畫的京劇臉譜，開(kāi)始創(chuàng)作。在幼兒作畫時(shí)，我沒(méi)有 采用示范京劇臉譜中的眉、眼、口、鼻的方法，這樣使幼兒的思維沒(méi)有受到束縛。因此，幼 兒能根據(jù)自己的想象，夸張地、盡情地進(jìn)行重組、改造，創(chuàng)造出各種不同的京劇臉譜。通過(guò) 引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。教師：郭娜單位：北京市豐臺(tái)區(qū)芳莊第三幼兒

4、園通訊地址：北京市豐臺(tái)區(qū)方莊芳城園一區(qū) 8郵政編碼：100078聯(lián)系電話：67685770電子郵箱： HYPERLINK mailto:fz3y fz3y2大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的臉譜設(shè)計(jì)意圖：京劇是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對(duì)京劇接觸很 少，充滿了神秘感。所以，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)京劇臉譜作為欣賞對(duì)象，一方面以京劇臉 譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能 活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用對(duì)稱圖形、色彩裝飾、設(shè)計(jì)臉譜。2、發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。活動(dòng)內(nèi)容：有趣的臉譜活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、畫紙（有半臉、有輪廓、有白紙）水彩筆、水粉，臉模幼兒對(duì)京

5、劇藝術(shù)已有簡(jiǎn)單的了解?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用對(duì)稱的方法表現(xiàn)臉譜?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解對(duì)稱美，并有創(chuàng)意的表現(xiàn)臉譜?；顒?dòng)過(guò)程：興趣。段好看的視頻，小朋友們想不想看問(wèn)一看”2、欣賞京劇，了教師播放vcd解京劇臉譜的特點(diǎn)。剛才我們欣賞了京劇表演，現(xiàn)在臉上有顏色，左邊和右 京劇視頻3、欣賞臉譜課“我們看一看這些臉譜有什么特左右兩邊的顏色、花 圖片課件件，觀察臉譜的特征，并引導(dǎo)幼兒知道臉譜上的圖案兩邊都是對(duì)稱的。點(diǎn)？注意臉譜上哪些地方與我們普通人的臉不一樣（有顏色、圖案、花紋，那再看一看這張臉譜上左邊臉上和右邊臉上的（顏色 花紋三個(gè)不同層次）特點(diǎn)？”紋、圖案都一樣。1幼兒通過(guò)拖動(dòng)半 個(gè)臉白板課件譜，給他們拼成完整的的對(duì)

6、稱。幼兒大膽創(chuàng)作，提示繪 音樂(lè)畫常規(guī)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)中，我通過(guò)使用多媒體的播放功能，以欣賞京劇表演入手，更直觀地看到了京 劇表演藝術(shù)家們的臉部化妝和服飾，以及動(dòng)作造型，感受了京劇的氛圍。在對(duì)臉譜課件的欣 賞過(guò)程中，我采用先易后難、循序漸進(jìn)的方法，引導(dǎo)幼兒先欣賞臉譜的色彩，再欣賞臉譜夸 張的圖案、線條等，這樣易于幼兒的理解。在活動(dòng)中，我注重激發(fā)幼兒興趣，利用了 TBK白板的多媒體手段，以拼圖找對(duì)稱和畫對(duì)稱的游戲方式，通過(guò)幼兒與白板的互動(dòng)，解決了活動(dòng) 的重點(diǎn)對(duì)稱。之后，幼兒自主選擇想畫的京劇臉譜，開(kāi)始創(chuàng)作。在幼兒作畫時(shí)，我沒(méi)有 采用示范京劇臉譜中的眉、眼、口、鼻的方法，這樣使幼兒的思維沒(méi)有受到束縛。因此，幼 兒能根據(jù)自己的想象，夸張地、盡情地進(jìn)行重組、改造，創(chuàng)造出各種不同的京劇臉譜。通過(guò) 引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。教