平均數(shù)的意義導(dǎo)學(xué)案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)課題平均數(shù)的意義主備人岳嫚執(zhí)教者岳嫚教學(xué)內(nèi)容P131-136課時(shí)1執(zhí)教時(shí)間11.29導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1在具體的情境中，學(xué)生感受平均數(shù)產(chǎn)生的必要性，經(jīng)歷平均數(shù)產(chǎn)生的過程，理解平均數(shù)的概念和意義，掌握求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。 2學(xué)生通過交流，觀察、操作，深刻理解平均數(shù)這一統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)和作用。3學(xué)生主動(dòng)利用平均數(shù)解釋和解決生活中的問題，提高自己的數(shù)據(jù)分析能力。 導(dǎo) 學(xué)重、難點(diǎn) 體會(huì)平均數(shù)的意義導(dǎo) 學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、操作教學(xué)具等。 導(dǎo) 學(xué) 過 程一溫故互查買哪家藥店的口服

2、液更便宜些呢？說說你的理由？ 【同學(xué)們俗話說：溫故而知新，所以再學(xué)習(xí)新知識(shí)之前先來溫習(xí)一下以前學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們完成溫故互查的題目，完成后同為二人小組互相交流。】買哪家藥店的口服液更便宜些呢？說說你的理由？民康藥店每盒78元。建民藥店每盒88元。民康藥店每盒78元。建民藥店每盒88元。每盒6瓶每盒8瓶每盒6瓶每盒8瓶 每盒6瓶每盒8瓶每盒6瓶每盒8瓶【匯報(bào)：那位同學(xué)愿意代表你們小組來回報(bào)一下？看來同學(xué)們對(duì)以前的知識(shí)掌握的不錯(cuò)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察信息圖你能發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)信息呢？】二設(shè)問導(dǎo)7號(hào)8號(hào)7號(hào)8號(hào) 一、導(dǎo)入 1. 出示情景，觀察信息 觀察信息圖：2提出問題，明確目標(biāo)師：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的比賽進(jìn)入到

3、了白熱化階段，藍(lán)隊(duì)以兩分之差落后，教練很著急，馬上叫停，兩名替補(bǔ)隊(duì)員的投籃水平都很高但他要在兩名替補(bǔ)隊(duì)員中選一個(gè)投籃水平更高的人上場(chǎng)，可是誰的投籃水平更高呢？二、設(shè)問導(dǎo)學(xué) 1、師：同學(xué)們?cè)覆辉敢鈳徒叹氝x一名投籃水平高的隊(duì)員呢？（愿意）13117號(hào)13117號(hào)8號(hào)87 87師： 老師可以給你提供7號(hào)和8號(hào)隊(duì)員在小組賽中的得分情況統(tǒng)計(jì)表，誰能把表中的信息給同學(xué)們介紹一下，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，你感覺應(yīng)該派誰上場(chǎng)，在小組內(nèi)討論一下，比一比哪個(gè)小組最先有自己的見解?！緟R報(bào)：那位同學(xué)愿意代表你們小組來匯報(bào)一下？】總結(jié)：孩子們，現(xiàn)在我們必須要明白了，今天我們遇到的這個(gè)問題再想比總數(shù)，或者向比總數(shù)的方向努力，已經(jīng)行

4、不通了，我們必須找到一種新方法才行！ 師：比什么呢？（小組討論一下）師：我們可以看7號(hào)平均每場(chǎng)的得分和8號(hào)平均每場(chǎng)的得分，這個(gè)主意太好了，就這么辦！ 2、平均數(shù)的算法。 師：但是怎樣找他們的平均得分呢？（有想法，別著急同學(xué)們，老師給你們留時(shí)間）注意：在你們手中有老師給你準(zhǔn)備好的學(xué)具，待會(huì)你們?cè)谛〗M內(nèi)擺一擺，移一移。還有老師給你準(zhǔn)備好的學(xué)案紙，你們可以算一算，我們看一看那個(gè)小組最先找到他們的平均得分。（小組合作，教師提供操作學(xué)具，統(tǒng)計(jì)表）學(xué)生操作，交流，討論時(shí)間我看大家都用自己的方法找到了7號(hào)和8號(hào)的平均得分，我們分享一下大家的智慧好嗎？匯報(bào)：方法一：生1：（邊演示邊說）我們把第二場(chǎng)的兩分勻給第

5、一場(chǎng)，這樣就得到了7號(hào)的平均得分。師：你們都是這樣勻的嗎？（強(qiáng)化勻的關(guān)鍵是將多得補(bǔ)給少的。）師：我們?cè)儆眠@種辦法找到8號(hào)的平均得分吧！總結(jié)：（邊演示條形統(tǒng)計(jì)圖移多補(bǔ)少課件邊總結(jié)）這種辦法太棒了，我們可以用這種把多的勻給少的的方法得到平均得分。這種辦法我們叫“移多補(bǔ)少”！方法二：生2：我們是算出來的7號(hào) （9+11+13）3=11（分） 8號(hào) （7+13+12+8）4=10（分）師：誰知道他們這樣算的道理？（生利用學(xué)具演示先合后分）總結(jié)：這種辦法也很棒啊，我們可以用這種辦法很快地算出平均得分。這種方法我們叫“先合后分”。師：不管用哪種辦法我們都找到了7號(hào)和8號(hào)的平均得分，知道了7號(hào)的平均得分比8

6、號(hào)平均得分高,能決定派誰上場(chǎng)了嗎！(我們是比什么知道7號(hào)厲害的？)平均得分3、師：我們回來借助剛才咱們共同找到的平均得分來看一下其中還藏著哪些奧秘？師：8號(hào)的平均得分是10分，可是10分是8號(hào)哪場(chǎng)的得分呢？總結(jié)：就像大家說的，10分并不是8號(hào)哪一場(chǎng)的得分，是把8、13、12、7這四場(chǎng)得分通過移多補(bǔ)少得出來的一個(gè)數(shù)，他表示的是8號(hào)隊(duì)員的整體水平，所以我們說10是8、13、12、7這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)。（板貼），同樣，11就是9、13、11這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)。（板貼）師：我發(fā)現(xiàn)7號(hào)第三場(chǎng)得分正好是11分，這兩個(gè)11一樣嗎？（強(qiáng)化平均數(shù)意義） 總結(jié)：生活中這樣的問題還有很多很多，像我們剛才找到的平均得分我

7、們就叫平均數(shù)。(最后板書課題：平均數(shù))總結(jié)：平均數(shù)不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)，是從一組數(shù)據(jù)中通過移多補(bǔ)少得出來的一個(gè)數(shù)，所以平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)整體水平。（板貼）三自一組有4人，一號(hào)做了4個(gè)，二號(hào)做了8個(gè)，三號(hào)做了6個(gè)。一組有4人，一號(hào)做了4個(gè)，二號(hào)做了8個(gè)，三號(hào)做了6個(gè)。檢測(cè)二組有4人，一號(hào)做了4個(gè)，二號(hào)做了6個(gè)，三號(hào)做了7個(gè),四號(hào)做了3個(gè)。師：你知道嗎，平均數(shù)在生活中還有更廣泛的應(yīng)用。我們到自學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)中去看一下。二組有4人，一號(hào)做了4個(gè)，二號(hào)做了6個(gè)，三號(hào)做了7個(gè),四號(hào)做了3個(gè)。列式解答：四鞏固練習(xí) 1 選一選。在a、b、c、d四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是39，最小的數(shù)是11，那么這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)有可能是（ ）。 = 1 * GB3 40 = 2 * GB3 11 = 3 * GB3 222、世界衛(wèi)生組織發(fā)布：美國(guó)男性的平均壽命是78歲。 中國(guó)男性的平均壽命是71歲。美國(guó)的托馬斯?fàn)敔斨荒芑畹?8歲。 （ ）（2）小明的爺爺一定活不過托馬斯?fàn)敔敗?（ ）（3）這條信息能說明什么？五拓展探究一組數(shù)據(jù)中有6個(gè)30,5個(gè)31,1個(gè)33,2個(gè)34