關(guān)于家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)6篇范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)6篇范文(優(yōu)選) 家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)1 中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法的通過(guò)和施行，表達(dá)了國(guó)家對(duì)家庭教育的重視程度，從立法層面開(kāi)始把家庭教育放在了未成年人教育、成長(zhǎng)過(guò)程中特別重要的位置，對(duì)家庭教育提出了更高的要求和指導(dǎo)。 通過(guò)對(duì)家庭教育促進(jìn)法的學(xué)習(xí)，思想上受到了很大的沖擊，“家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”這句我們常常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)，已經(jīng)通過(guò)法律條文的形式明確家長(zhǎng)要承受家庭教育的主體責(zé)任。 家庭文化的培育、家庭關(guān)系的構(gòu)建、家庭教育的開(kāi)展對(duì)我們每一位家長(zhǎng)都提出了更高的要求，樹(shù)立正確的觀念、開(kāi)展針對(duì)性的學(xué)習(xí)、掌控科學(xué)的方法積極協(xié)作學(xué)校、社區(qū)

2、和其他相關(guān)部門(mén)及社會(huì)組織履行家庭教育的職責(zé)和義務(wù)，尊敬未成年人的個(gè)人意愿和權(quán)利，認(rèn)可個(gè)體差異，因材施教，全面進(jìn)展，共同促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。 家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)2 12月18日上午，通過(guò)海淀教育平臺(tái)線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承受家庭教育的主體責(zé)任?”解讀中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了具體解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專(zhuān)業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事項(xiàng)，深入的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推動(dòng)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下： 1.教育孩子，首先要以身作那么，父母

3、是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，假如父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。 2. 溫馨親睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。由于家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞徑直影響著孩子的身心健康。 3.對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承受起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。 4. 積極響應(yīng)“雙減”政策，家長(zhǎng)角色回來(lái)，重視家庭教育，在自我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修行，培育出全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)的孩子。 5.人的生命是有限的，我們應(yīng)當(dāng)在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任，讓

4、生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì)僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類(lèi)社會(huì)的將來(lái)，也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有許多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)3 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育是一個(gè)特別重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)是孩子的終身老師，家長(zhǎng)的教育觀念與教育行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)展非常重要。這是我們家長(zhǎng)都明白的道理，作為家長(zhǎng)的我們，時(shí)時(shí)刻刻都都在想著如何教育好孩子而挖空心思。雖然方式各不相同，但目標(biāo)是全都的。在此我談一些粗淺的認(rèn)識(shí)，與大家溝通一下。 我們要鼓舞孩子，假如孩子比較內(nèi)向膽小

5、，遇事我們就以鼓舞為主，多提示確定孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子知道“我能行，我可以!”就算遇到特別困難的事情，也要孩子試一下，勝利了最好，沒(méi)勝利也要告知孩子并不是每件事情都能勝利，只要自己努力了就行。讓孩子有信心。 我的孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都能看到，并予以確定與鼓舞，我時(shí)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“加油，你真棒”!不管多忙，都要抽些時(shí)間來(lái)與孩子溝通，相互溝通，做好現(xiàn)在孩子最忠實(shí)的聽(tīng)眾。 家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)4 今日，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的家庭教育，但家庭教育的責(zé)任和邊界究竟在哪里?如何履行好家庭教育的責(zé)任?如何真正達(dá)到家庭教育的抱負(fù)效果?卻成為家庭教育繞不過(guò)去的話(huà)題。 剛剛頒布的家庭教育促進(jìn)法對(duì)“家庭教育”有明

6、確的界定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響?！庇纱耍蚁胱穯?wèn)三個(gè)問(wèn)題： 第一，家庭教育該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)主要責(zé)任? “養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰”，中華民族自古至今都著重家教，“家庭是第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是第一位老師”，假如生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教那么是父母的最大失職。 父母和他們所制造的家庭環(huán)境是孩子終身的美滿(mǎn)、前途和成就至關(guān)重要。討論說(shuō)明：“父母做什么比父母是誰(shuí)更為重要?！薄案改负秃⒆右黄痖喿x、做家務(wù)、唱歌畫(huà)畫(huà)、玩數(shù)字游戲、參觀圖書(shū)館和博物館、常常邀請(qǐng)伙伴孩子來(lái)家里玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高?！?

7、第二，家庭教育主要做什么? 每個(gè)父母都盼望自己的孩子將來(lái)成人成才，但在家庭教育中父母究竟該做什么呢?最近，一份關(guān)于“全國(guó)義務(wù)教育階段同學(xué)家長(zhǎng)雙減政策立場(chǎng)”的調(diào)查報(bào)告顯示，73%的受訪家長(zhǎng)表示焦慮來(lái)自自己的技能很難管理和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中的狀況就是人們常說(shuō)的：“不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳。” 可見(jiàn)，家庭教育的一大誤區(qū)就是許多家長(zhǎng)越界地承受了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，而忽視了家庭應(yīng)當(dāng)承受的本位教育內(nèi)容。那么，父母在家庭教育中主要應(yīng)當(dāng)做些什么呢?我認(rèn)為主要有四個(gè)方面：一是培育、引導(dǎo)和影響孩子的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣，形成良好的家教、家風(fēng);二是為孩子營(yíng)造親睦、親近、寬松的家庭

8、環(huán)境;三是合理安排孩子的家庭學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;四是避開(kāi)加重孩子學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，預(yù)防其沉迷電子屏幕和網(wǎng)絡(luò)。 第三，家庭教育可以怎樣做? 一項(xiàng)權(quán)威討論說(shuō)明：父母的暖和、堅(jiān)決、言行全都和底線教育對(duì)孩子進(jìn)展至關(guān)重要。父母的正向期盼和鼓舞，可以很大程度提升孩子的學(xué)業(yè)成果;父母對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷愛(ài)好，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好;和諧的親子關(guān)系可以涵養(yǎng)孩子良好的性情等等。 在家庭教育促進(jìn)法中，列舉出家庭教育常用的一些正確方式方法，像“父母共同參加、言傳身教、寓教于生活、尊敬孩子差異、同等溝通、嚴(yán)慈相濟(jì)、親子共成長(zhǎng)”等等，都是在教育科學(xué)討論中得以證明的一些好方法，可供家長(zhǎng)們?cè)谌粘＜彝ソ逃须S時(shí)運(yùn)用。 不

9、過(guò)，最為重要的一點(diǎn)是父母對(duì)孩子的榜樣示范作用。“教，上所施下所效也;育，養(yǎng)子使作善也?！备改甘呛⒆映砷L(zhǎng)中最喜愛(ài)仿照的第一人，孩子就是父母的一面鏡子。“廣闊家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳聞目睹，援助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階”。 我想：隨著家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)，家庭教育迎來(lái)“依法育兒”的時(shí)代，人們肯定會(huì)不斷追問(wèn)家庭教育該由誰(shuí)做、該做些什么、該如何做等核心問(wèn)題，“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)”將一去不復(fù)返。 家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)5 學(xué)習(xí)了中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法后，對(duì)哺育孩子的責(zé)任有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。國(guó)家的人才培育基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所

10、學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個(gè)老師角色，通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)心得： 一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能掌控相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長(zhǎng)路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓舞孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)間。孩子能夠從心底里信任父母，才能馴從父母的教育。對(duì)孩子的事情表現(xiàn)出劇烈的愛(ài)好，在這一過(guò)程中，父母多用耳朵聽(tīng)，少用嘴，用彼此的相愛(ài)、尊敬、信任、贊美和關(guān)懷建立“紐帶”，在親子感情慢慢加深的時(shí)候，父母對(duì)孩子的教育才能水到渠成。

11、三、豐富孩子的課余時(shí)間，協(xié)作“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開(kāi)展。在課余時(shí)間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參加家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參加到家庭中，從而對(duì)家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長(zhǎng)中的困難，能反抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育熬煉的時(shí)間。在開(kāi)拓視野，接觸社會(huì)，培育愛(ài)好特長(zhǎng)的時(shí)候，意志更堅(jiān)決。 四、加強(qiáng)孩子對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)。多跟孩子講解并描述中華民族的傳統(tǒng)文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、親睦的家庭關(guān)系，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造

12、良好的家庭環(huán)境而努力。 家庭教育促進(jìn)法征文一等獎(jiǎng)6 通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育法，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素養(yǎng)教育中的重要作用，援助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。在盡力做好班主任的同時(shí)，我需在以下方面作出轉(zhuǎn)變和提高：圖片 第一，是教育觀念的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，知道了如何協(xié)作學(xué)校做同學(xué)的教育工作。由于我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝

13、通、多溝通，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。 第二，掌控了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育技能。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將徑直影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸粢庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培育孩子的各種愛(ài)好愛(ài)好，常常帶孩子參與有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培育孩子喜愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼

14、、艱苦儉樸、勤儉節(jié)省等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐煩，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的緣由的，只要有耐煩，肯定能找出他犯錯(cuò)誤的緣由，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。 第三，提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此需要提高自身的教育素養(yǎng)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌控了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交伙伴，尊敬孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)需要以身作那么，言傳身教!培育孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以援助他用心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。 第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子性格、意志、創(chuàng)新技能的培育。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、獨(dú)立生活技能，培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康進(jìn)展的人。 總之，我們要重視家庭教育法，由于同學(xué)辨別是非技能和良好的行為的養(yǎng)成，是來(lái)自