關(guān)于幼兒園教師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于幼兒園教師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案范文(優(yōu)選) 幼兒園老師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)主題 花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒經(jīng)過(guò)參與活動(dòng)明白9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的敬愛(ài)。 三、活動(dòng)時(shí)間 9月5日9月16日 四、活動(dòng)地點(diǎn) _幼兒園 五、活動(dòng)資料 第一階段(9月5日9月8)：以小班班級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，安排各班級(jí)段主要活動(dòng)資料。 第二階段(9月9日)：各班級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作賀卡，中班制作老師節(jié)禮物，大

2、班繪畫活動(dòng)我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 第三階段(9月10日9月16日)：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒園老師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo) (1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。 (2)能夠用線條、圖案按簡(jiǎn)約的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。 (3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒有過(guò)彩泥手工的閱歷。 材料預(yù)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒預(yù)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。 難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)約規(guī)律裝飾蛋糕。 活動(dòng)過(guò)程 1.介紹老師節(jié)，引入活動(dòng)。 (1)介

3、紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 (2)出示老師照片，激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛(ài)。 將預(yù)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)懷、愛(ài)惜時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步驟。 (1)成品觀賞。 師：小伙伴們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎? 重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。 (3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。 3.幼兒制作，老師指導(dǎo)。 重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能

4、依據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡(jiǎn)約的規(guī)律進(jìn)行裝飾。 4.集中展示，共享歡樂(lè) (1)將幼兒的作品集中做展示，請(qǐng)制介紹自己作品的裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡(jiǎn)約規(guī)律，讓幼兒體會(huì)勝利的歡樂(lè)。 (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么? 幼兒園老師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在老師節(jié)當(dāng)天，除了對(duì)自己班級(jí)的老師表達(dá)節(jié)日祝愿也記得為其他班級(jí)的老師們送上祝愿。 2.知曉老師節(jié)意義并了解老師工作的辛苦。 3.情愿承受值日生的任務(wù)，為班級(jí)能做力所能及的事情。 活動(dòng)預(yù)備： 老師事先預(yù)備好衛(wèi)生工具，劃分好幼兒可執(zhí)行的衛(wèi)生區(qū)域。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入部分 老師講解老師節(jié)的由來(lái)及意義，引導(dǎo)幼兒了解老師工

5、作日常的繁瑣與繁復(fù)性。 2.了解老師工作 引導(dǎo)幼兒走出教室去觀測(cè)老師的工作日常，了解老師們的辛苦。 3.我是班級(jí)小主人 老師向幼兒說(shuō)明班級(jí)的構(gòu)成關(guān)系：除了老師外，小伙伴們也是這個(gè)班級(jí)的主人。 引導(dǎo)幼兒援助老師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任，為班級(jí)做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、擺放椅子等。 4.記錄 老師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)，制作成小短片，用來(lái)記錄孩子們的成長(zhǎng)。 完成后大家共同檢查，對(duì)自己的勞動(dòng)予以確定，體驗(yàn)援助人的歡樂(lè)。 5.老師表示感謝 老師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝，并帶領(lǐng)小伙伴們走出教室，給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變漂亮的全部老師送去老師節(jié)祝愿。 活

6、動(dòng)延伸： 老師可以建議家長(zhǎng)在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務(wù)。 幼兒園老師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道9月10日是老師節(jié)。 2、感受老師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 活動(dòng)打算： 1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。 2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 3、幼兒畫冊(cè)社會(huì) 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)難點(diǎn)： 制作小禮物送給老師。 活動(dòng)過(guò)程： (一)老師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，引起幼兒、學(xué)習(xí)愛(ài)好 老師：小伙伴你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小伙伴的節(jié)日)，小伙伴們過(guò)節(jié)日的時(shí)候歡樂(lè)嗎?是誰(shuí)給你們

7、過(guò)的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小伙伴都熟識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你? (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。 1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒觀賞。 2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片?小伙伴們?cè)?、干什?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又歡樂(lè)有歡樂(lè)? 3、小伙伴此刻、有、了、那些本事?這些本事是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小伙伴做了、哪些事情? 4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照看過(guò)你

8、? (三)爭(zhēng)論：老師把愛(ài)都給了、小伙伴們，小伙伴們?cè)?、老師的?jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛(ài)呢? 幼兒閱讀畫冊(cè)給老師的愛(ài)后依據(jù)老師的提示進(jìn)行爭(zhēng)論： (1)老師怎么了、?為什么會(huì)咳嗽? (2)小伙伴想出了、什么方法援助老師?老師會(huì)怎么想? (3)你平常是怎樣對(duì)待老師的? (四)制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝愿的話語(yǔ) 1、在、老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝愿的話，送給老師小禮物) 2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并給予肯定的援助 (五)幼兒贈(zèng)送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。 幼兒園老師節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)方案5 活動(dòng)背景: 有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)

9、私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 這些活動(dòng)可以援助幼兒豐富以下閱歷: 1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。 2、老師特別關(guān)愛(ài)小伙伴們，為小伙伴的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)老師。 3、小伙伴們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。 4、了解老師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來(lái)、老師工作的意義。 2、初步嘗試用語(yǔ)言

10、、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。 3、感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。 展示形式和時(shí)間: 每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。 人員安排: 1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。 2、整體打包報(bào)道:婷婷老師 詳細(xì)活動(dòng)安排: 語(yǔ)言:詩(shī)歌老師的手401班 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道老師的手很能干，懂得敬愛(ài)老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)之情。 2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。 活動(dòng)預(yù)備: 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 1、展示制作的各種手工作品。 2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)

11、，引發(fā)幼兒愛(ài)好。 3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。 二、進(jìn)行 (一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。 1、提問(wèn):老師的手會(huì)做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品) 2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞) 3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)) (二)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。 (三)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。 (四)仿編兒歌 老師出示已制作好的其它作品，鼓舞幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。 三、結(jié)束 鼓舞幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小伙伴一起