斷舍離作文分析與例文

1、.wd.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 )|國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布了“ 以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想?-篇文章。要求:;不要套作不得抄襲;不得泄露個人信息; 【寫作提示】此題考察寫作能力。這是一道新材料作文題。材料由兩段組成，前者給出“2019年度十大網(wǎng)絡(luò) 用語之一的“斷舍離，并分別解釋了“斷“舍“離的意思;后者則介紹在山下英子暢銷書斷舍離中“斷舍離這一核心概念的定義。兩段話互為補(bǔ)充，為考生寫作立意提供了時代背景與文化語境。這道作文題 命題意圖在于引導(dǎo)考生關(guān)注日常社會生活中的語言現(xiàn)象，與普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)2017 水平4 4中的“有通過語言學(xué)習(xí)深入理解、 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，對自

2、己感興趣的某些語言、文學(xué)、文化現(xiàn)象及社會熱點(diǎn)問題進(jìn)展專 題探究等指標(biāo)要求相照應(yīng)?！皵嗌犭x這一年度網(wǎng)絡(luò) 流行語所引發(fā)的思考應(yīng)是深刻的,所引發(fā)的聯(lián)想應(yīng)是豐富的。可以以材料中對“斷“舍“離三字的釋義, 以及對“斷舍離這個核.wd.心概念的定義為立足點(diǎn)，生發(fā)思考，展開探究 :當(dāng)下，哪些東西需要“斷舍離？“斷舍 離之于當(dāng)代人的安康、詩意生活有怎樣的意義？當(dāng)代人沉迷物欲而不能“斷舍離，將會有怎樣的弊端？我 們應(yīng)該怎樣做才能“斷舍離？當(dāng)代人不可以“斷舍離的，終究是些什么東西？為什么它們是不可以“斷舍 離的？聚焦關(guān)鍵詞，進(jìn)展多維度審視、反思、追問，由提出問題而嘗試分析問題和解決問題，從而尋找并鎖 定寫作內(nèi)容，

3、這是審題立意的思維路徑。會理智“斷舍離，享受簡 要的是靠自己用雙手去創(chuàng)造自己喜歡的空間或用自己 身體力行的實(shí)踐去印證自活方 證對待，過度的物質(zhì)財富追求固然 不可取，但與時俱進(jìn)改善物質(zhì)生活的需求，應(yīng)予以尊重并使之有充足的獲得感;等等。說明：選擇角度符合材料內(nèi) 容及含意范圍的屬于“符合題意。與材料內(nèi)容及含意范圍 給分* 項(xiàng) 16 點(diǎn)中假設(shè)干突出點(diǎn)按等級評分。1深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì);提醒事物內(nèi)在關(guān)系;觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。2豐富:材料豐富;論據(jù)充實(shí);形象飽滿;意境深遠(yuǎn)。3有文采:用語貼切;句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法; 文句有表現(xiàn)力。斫卻旁速枝，始得凌云木邯鄲一中考生不知道你在生活中是否有這樣的煩惱:-

4、件衣服，能穿出去的場合很少，扔了卻.wd.又舍不得;一本書沒有興趣閱讀，丟掉又覺得可惜；一堆擺件，明明無處安放，在網(wǎng)上看到就想下單。何妨斫卻這些旁逸側(cè)枝，勇 于“斷舍離，整理物品更整理自己的心。以“斷為刃，斫卻旁枝。斷，指斷絕不需要之物。李商隱“人生十二大煞風(fēng)景事之一“游春重載。而與許多不需要之物擁擠在一個房間里生活。不正像攜著厚重的包裹踏青?它們看似勞累你的形體，實(shí)際上加重的是靈魂的負(fù)擔(dān)。人生風(fēng)光無限，曉霧初歇、楊柳絲垂，你卻為無需之物所累。朋友 !“浮生常恨歡娛步，肯愛千金輕一笑何妨以“斷斫卻旁枝，不負(fù)人生好風(fēng)光?以“舍為刃，斫卻枯枝。舍指舍棄多余的廢物。因少穿而尚新的衣服，因未讀而尚新的

5、書籍。因無處安放而尚新的擺件，這些均可稱為多余之物，當(dāng)舍則舍，無需慨嘆。誠然，你為它們的“新而猶豫，殊不知你今日不舍，明日它們?nèi)詨m封礦卻枯枝，重整內(nèi)心混沌?以“離為刃，斫卻病枝。離，指脫離對物品的執(zhí)著。尼爾，波茲曼在娛樂無數(shù)“砍手黨的一時沖動實(shí)是一種病態(tài)。無論是否需要，僅憑三分鐘的沖動便難以自持選擇下單，讓本就雜亂的物品現(xiàn)狀雪上加霜。何妨以“離斫卻病枝，回歸清凈生活。斷含離是一種人生觀念，與“佛系有本質(zhì)不同。如果說 “佛系是含棄理想與向上的斗志，“斷舍離就是通過言棄多余之物讓人更專注地為理想奮斗。前在當(dāng)下輕裝上陣，在整理物品的過程中了解自已，明確人生目標(biāo)并為之拼博進(jìn)取?！吧綔煊囔\，守暖微宵，有

6、風(fēng)自南，翼彼新苗。吾輩青年沐浴著時代的陽光.wd.成長，怎能為身外之物所累且以“斷舍離為刀，斫卻那旁枝、枯枝、病枝，人生方中凌云寶樹，直上九霄。斷舍里，行人生涉縣一中考生紀(jì)伯倫曾言:“我們走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為何出發(fā)。大千世界，紛紛擾擾，給予人眾多項(xiàng)選擇擇的同時，也束縛了人們的空間，故而以斷舍離持我行人生之康在大道。以斷舍離來認(rèn)識自我。古希臘神像廟前刻著一句話:認(rèn)識你自己。誠如斯言,最陌生的人于我們而言便是我們自己。斷舍離中斷字便是斷絕不需要的東西，在這一過程中，你必然了解你自己的喜愛品好，方能做出正確的選擇，割舍掉百己不需要的東西，不喜愛的事物，讓自己的人生輕裝上陣。以斷舍離來肅清內(nèi)心。作家

7、劉同曾言誰的青春不迷茫。迷茫色彩是青春的底色。身至青年，身處青春，行至高考，不安、擔(dān)憂、迷茫、愁惱接踵而來，我們該怎么辦呢 ?斷舍離給了我們正確的答案，舍棄多余廢物，摒棄外界紛擾，以一顆初心行走人生，整理自己內(nèi)心的混沌。捧一顆心來，不帶半根草去。以斷舍離舒適人生。作為一種人生觀念與行為技術(shù)，“斷舍離，斷絕不需要的東西，含棄多余的廢物，脫離對物品的執(zhí)著。舍得舍得，有舍才有得。當(dāng)你做完這一切之后，靜心思之人生在世，短短幾十年光陰，稍縱即逝，假設(shè)不舍棄一些不必要的，那么抓住的也只不過是手中的流沙，終將散去。唯有在生活中斷舍離，方可舒適人生.當(dāng)下，疫情未除，陽光之下仍有陰霾，隔離在家，未嘗不是給予我們時間與.wd.空間去反思自我。閑暇之時，空閑之際，不奶把書架上的灰塵清掃一下，不妨把集物箱內(nèi)的物品歸置得當(dāng)，不妨把桌子上的角落翻找一下，相信，會有意外的精彩。說來，斷舍離實(shí)則是一種慢下來生活的按紐，是一刻反思自我的時