高中數(shù)學(xué)人教版選修21配套課件:325距離(選學(xué))_第1頁
高中數(shù)學(xué)人教版選修21配套課件:325距離(選學(xué))_第2頁
高中數(shù)學(xué)人教版選修21配套課件:325距離(選學(xué))_第3頁
高中數(shù)學(xué)人教版選修21配套課件:325距離(選學(xué))_第4頁
高中數(shù)學(xué)人教版選修21配套課件:325距離(選學(xué))_第5頁
已閱讀5頁,還剩54頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、空間向量與立體幾何第三章3.2空間向量在立體幾何中的應(yīng)用 第三章3.2.5距離(選學(xué))第三章課前自主預(yù)習(xí) 方法警示探究 課堂典例講練 易錯(cuò)疑難辨析課后強(qiáng)化作業(yè)思想方法技巧 課前自主預(yù)習(xí) 網(wǎng)上稱當(dāng)前全球口徑最大、射程最遠(yuǎn)、威力最大的狙擊步槍是美國巴雷特公司的XM109“狙擊步槍之王”該槍全長116.84厘米,重21千克,能夠打擊兩千米之外的目標(biāo)(槍口與目標(biāo)點(diǎn)兩點(diǎn)之間的距離)由于是超大口徑,它使用的25毫米子彈是由“阿帕奇”攻擊直升機(jī)上M789機(jī)關(guān)炮使用的30毫米高爆子彈改進(jìn)來的該槍至少能夠穿透50毫米的裝甲鋼板,有能力摧毀輕裝甲車輛和其他輕裝備,能輕而易舉地將敵人撕成碎片,被稱為殺傷力最殘忍的狙

2、擊步槍顯然,能夠操作該槍肯定需要了解點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離,這也是本節(jié)課我們要研究的問題之一.1.距離的概念一個(gè)圖形內(nèi)的任一點(diǎn)與另一圖形內(nèi)的任一點(diǎn)的距離的_,叫做圖形與圖形的距離名師點(diǎn)撥:此概念中的圖形不僅是平面圖形,也包括空間圖形 最小值2點(diǎn)到平面的距離一點(diǎn)到它在一個(gè)平面內(nèi)_的距離,叫做點(diǎn)到這個(gè)平面的距離名師點(diǎn)撥:求點(diǎn)到平面的距離時(shí),一般是過該點(diǎn)作平面的垂線,也可利用等積法求解正射影3直線與它的平行平面的距離一條直線上的任一點(diǎn),與它平行的平面的距離,叫做直線與這個(gè)平面的距離名師點(diǎn)撥:求線面距離時(shí),注意在l上所取一點(diǎn)的位置,通常借助于面面垂直的性質(zhì)過這一點(diǎn)作平面的垂線,從而轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到面的距離求解4兩

3、個(gè)平行平面的距離(1)和兩個(gè)平行平面_的直線,叫做兩個(gè)平面的公垂線(2)公垂線_平行平面間的部分,叫做兩個(gè)平面的公垂線段(3)兩平行平面的公垂線段的長度,叫做兩平行平面的距離同時(shí)垂直夾在 名師點(diǎn)撥:兩平行平面的公垂線段就是在一個(gè)平面內(nèi)取一點(diǎn)作另一個(gè)平面的垂線段,這樣公垂線的長就是點(diǎn)到平面的距離,所以兩平行平面的距離,可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離,可能用點(diǎn)到平面的距離求解答案C解析設(shè)AB1中點(diǎn)為O,則BO即為BC到AB1C1D的距離4已知平面平面,空間一點(diǎn)到的距離是4,到平面的距離是2,則平面與平面的距離是()A2B6C2或6D以上都錯(cuò)答案C解析這一點(diǎn)可能在兩平面之間也可能在兩平面的外側(cè)答案D解析點(diǎn)A

4、1到平面MBD的距離等于點(diǎn)A到平面MBD的距離,利用VMABDVAMBD求解 6在棱長為1的正方體ABCDA1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別為棱B1C1和C1D1的中點(diǎn),則直線EF到平面B1D1D的距離為_課堂典例講練 在二面角l中AB,且ABl,CD,CDl,B、Cl,且AB、CD的夾角為60,若ABBCCD1,求A與D兩點(diǎn)間的距離兩點(diǎn)之間的距離及點(diǎn)到線的距離方法二:如圖,作AE綊BC,則四邊形ABCE為正方形,CEAB.故ECD為AB和CD的夾角或其補(bǔ)角 方法總結(jié)計(jì)算任何圖形之間的距離都可以轉(zhuǎn)化為求兩點(diǎn)之間的距離基本方法為:把線段用向量表示,然后利用|a|2aa,通過向量運(yùn)算去求|a|.另外,

5、當(dāng)求解的圖形環(huán)境適宜建立空間直角坐標(biāo)系時(shí),還可用坐標(biāo)法求向量的長度(或兩點(diǎn)間距離)已知直三棱柱ABCA1B1C1,過A1,B,C1三點(diǎn)的平面和平面ABC的交線為l.(1)判定直線A1C1和l的位置關(guān)系,并加以證明;(2)如果|AA1|1,|AB|4,|BC|3,ABC90,求點(diǎn)A1到直線l的距離分析求A1到l的距離,可以考慮運(yùn)用三垂線定理作出來,也可考慮建系用向量法解決解析(1)平行證明:A1C1AC,AC平面ABC,A1C1平面ABC,又A1C1平面A1BC1l為平面A1BC1與平面ABC的交線,由線面平行的性質(zhì),lA1C1. 已知正四棱柱ABCDA1B1C1D1,AB1,AA12,點(diǎn)E為C

6、C1中點(diǎn),求點(diǎn)D1到平面BDE的距離思路分析直接作平面的垂線較難,故可考慮建系用法向量解決點(diǎn)到平面的距離 方法總結(jié)運(yùn)用向量求距離時(shí),一定注意法向量求解必須準(zhǔn)確,同時(shí)必須是單位法向量已知正方體ABCDA1B1C1D1的棱長為a,求點(diǎn)A到截面A1BD的距離如圖,正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,側(cè)棱AA13,底面邊長AB2,E、F分別為棱BC、B1C1的中點(diǎn)(1)求證:平面BD1F平面C1DE;(2)求平面BD1F與平面C1DE間的距離線面距與面面距 思路分析首先用面面平行的判定定理證明(1),然后兩平行平面間的距離就是平面BD1F內(nèi)任一點(diǎn)到平面C1DE的距離,轉(zhuǎn)化為點(diǎn)面距來求解 方法總結(jié)平面平面,則、間的距離就是內(nèi)任一點(diǎn)到的距離,這是立體幾何、空間向量中轉(zhuǎn)化思想方法的典型實(shí)例易錯(cuò)疑難辨析在求距離時(shí),缺少證明判斷導(dǎo)致錯(cuò)誤 如圖,在正四棱錐PABCD中,PAa,且PA與底面所成角為45,點(diǎn)E為棱PC的中點(diǎn),求點(diǎn)P到平面EBD的距離思路分析計(jì)算點(diǎn)到平面的距離,首先作出或找到點(diǎn)到平面的距離PE,再證明PE就是點(diǎn)到平面的距離,即PE平面DBE,最后計(jì)算點(diǎn)到平面的距離PE.思想方法技巧 等體積法求距離 已知ABCD是邊長為4的正方形,E、F分別是AB、AD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論