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1、高中信息技術(shù):信息的管理一、信息資源管理的概念概念信息資源管理是對(duì)_、_、_、_等各項(xiàng)資源的管理。包含的領(lǐng)域_、_、_。信息信息技術(shù)信息設(shè)備信息人員管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)情報(bào)檢索系統(tǒng)高中信息技術(shù):信息的管理一、信息資源管理的概念概念信息資源管二、數(shù)據(jù)庫(kù)的概念數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成一般由_、_、_、_等組成。數(shù)據(jù)庫(kù)指有組織地、動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)在輔助存儲(chǔ)器上的,能為多個(gè)用戶共享的、與應(yīng)用程序能彼此獨(dú)立的一組相互關(guān)聯(lián)著的_集合。數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)人員和用戶數(shù)據(jù)二、數(shù)據(jù)庫(kù)的概念數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成一般由_、三、數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念名稱含義數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)表是二維表,由_和_構(gòu)成。記錄每一_ (除了標(biāo)題

2、行)稱為一條記錄。字段每一_稱為一個(gè)字段。行行列列三、數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念名稱含義數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)表是二維表,由四、利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息利用Access建立數(shù)據(jù)表使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表,數(shù)據(jù)表的保存。數(shù)據(jù)庫(kù)文件的格式及保存。字段的編輯添加、刪除和編輯數(shù)據(jù)表的字段,調(diào)整表的結(jié)構(gòu)。記錄的編輯瀏覽、添加、刪除和修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄。四、利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息利用Access建立數(shù)據(jù)表使用設(shè)計(jì)器浙江真題題組例1.2011.3浙江下列日?;顒?dòng)中: 信用卡刷卡消費(fèi);在銀行取款機(jī)上取款;閱讀紙質(zhì)畫報(bào);在網(wǎng)上訂購(gòu)飛機(jī)票,涉及數(shù)據(jù)庫(kù)操作的是()A BC DB一、信息資源管理的概念二、數(shù)據(jù)庫(kù)的概念浙江真題題組例1.2011.3浙

3、江下列日常活動(dòng)中: B一例2.2015.3浙江以下關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中可以有多張數(shù)據(jù)表B多個(gè)用戶可以共享同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)C數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄可以增加,也可以修改D數(shù)據(jù)庫(kù)中的表結(jié)構(gòu)一旦確定,就不能修改D例2.2015.3浙江以下關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(例3.2015.3浙江 使用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)如圖所示:該數(shù)據(jù)庫(kù)的文件名是()Achemistry.xlsx Bclass7.xlsxCchemistry.accdb Dclass7.accdbD例3.2015.3浙江 使用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)高中信息技術(shù):信息的管理課件三、數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念四、利用數(shù)據(jù)

4、庫(kù)管理信息例4.2016.4浙江學(xué)考關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作, 說(shuō)法正確的是()A刪除所有記錄,則該數(shù)據(jù)表也被刪除B數(shù)據(jù)類型為自動(dòng)編號(hào)的字段值不能被編輯C在數(shù)據(jù)表中添加記錄,則字段個(gè)數(shù)也會(huì)增加D修改字段名,數(shù)據(jù)表中相應(yīng)的字段值也會(huì)改變B三、數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念例4.2016.4浙江學(xué)考關(guān)例5.2015.10浙江學(xué)考對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表,下列說(shuō)法正確的是()A數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)可以完全脫離數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行B一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可以管理多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)CAccess數(shù)據(jù)表由行和列構(gòu)成,每一行稱為一個(gè)字段,每一列稱為一條記錄DAccess數(shù)據(jù)表同一列中各數(shù)據(jù)的類型可以不相同B例5.2015.10浙江

5、學(xué)考對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表,下列說(shuō)法例6. 2017.4浙江學(xué)考關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作,下列說(shuō)法正確的是()A.重命名數(shù)據(jù)表,數(shù)據(jù)表名不能與表中的字段名相同B.刪除字段,數(shù)據(jù)表中該字段的值隨之被刪除C.刪除記錄,剩余記錄中數(shù)據(jù)類型為自動(dòng)編號(hào)的字段值會(huì)自動(dòng)更新D.Access數(shù)據(jù)表不能導(dǎo)出到Excel電子表格B【解析】本題屬于稍難題,主要考查Access數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)操作。數(shù)據(jù)表的名稱和字段名各自獨(dú)立,互不干擾,故排除A選項(xiàng);當(dāng)刪除字段后,數(shù)據(jù)表中該字段對(duì)應(yīng)的字段名及字段值都會(huì)被刪除,因此C選項(xiàng)為本題答案;數(shù)據(jù)類型為“自動(dòng)編號(hào)”的字段,當(dāng)添加記錄時(shí),會(huì)自動(dòng)指定一個(gè)唯一的且無(wú)法更改的序列號(hào),故刪除

6、記錄后,其余記錄中該字段的值不會(huì)發(fā)生改變,故排除C選項(xiàng);Access數(shù)據(jù)表和Excel電子表格之間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的復(fù)制遷移,故排除D選項(xiàng)。例6. 2017.4浙江學(xué)考關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作例7.2015.3浙江 使用Access軟件創(chuàng)建了一張數(shù)據(jù)表,其結(jié)構(gòu)如圖所示:若在該數(shù)據(jù)表中錄入數(shù)據(jù),下列操作錯(cuò)誤的是()A在“卡號(hào)”字段中輸入“2014090016”B在“性別”字段中輸入“男”C在“金額”字段中輸入“100.00”D在“辦卡日期”字段中輸入“201491”D例7.2015.3浙江 使用Access軟件創(chuàng)建了一張數(shù)例8.2015.3浙江 某網(wǎng)店手機(jī)銷量表如下:編號(hào)品牌型號(hào)712月銷量占比

7、(%)入庫(kù)日期P01iPhone 5s53223.032014年4月16日P02三星S532914.242014年5月23日P03HTC M82159.312014年6月26日例8.2015.3浙江 某網(wǎng)店手機(jī)銷量表如下:編號(hào)品牌型若用Access數(shù)據(jù)表來(lái)存儲(chǔ),對(duì)于“品牌型號(hào)”和“入庫(kù)日期”字段,下列設(shè)計(jì)合理的是()B若用Access數(shù)據(jù)表來(lái)存儲(chǔ),對(duì)于“品牌型號(hào)”和“入庫(kù)日期”例9.2014.9浙江某Access數(shù)據(jù)表如圖所示:下列對(duì)該數(shù)據(jù)表的說(shuō)法正確的是()A該數(shù)據(jù)表共有5個(gè)字段B該數(shù)據(jù)表共有4條記錄C該數(shù)據(jù)表的名稱是“CD唱片表”D該數(shù)據(jù)表中當(dāng)前記錄是第37條C例9.2014.9浙江某Ac

8、cess數(shù)據(jù)表如圖所示:下列【解析】 本題屬于容易題,主要考查數(shù)據(jù)表、字段、記錄相關(guān)概念。觀察截圖可知,該數(shù)據(jù)表的名稱是“CD唱片表”,至少有6個(gè)字段、共有37條記錄,當(dāng)前為第4條記錄,故答案為C。 【解析】 本題屬于容易題,主要考查數(shù)據(jù)表、字段、記錄相關(guān)概念例10.使用Access軟件對(duì)某數(shù)據(jù)表進(jìn)行操作,其部分界面如下圖所示。 下列說(shuō)法正確的是()A.“ID”字段和“編號(hào)”字段采用相同的數(shù)據(jù)類型B.“尋金者”的價(jià)格可以修改為“27.60元”C.若刪除“是否借閱”字段,則記錄數(shù)會(huì)減少D.給“八月的星期天”所在記錄添加購(gòu)入時(shí)間的過程屬于“修改記錄”的操作D例10.使用Access軟件對(duì)某數(shù)據(jù)表進(jìn)

9、行操作,其部分界面如例11. 2017.下浙江學(xué)考使用Access軟件打開數(shù)據(jù)庫(kù),部分界面如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是()DAAccess軟件是數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)B當(dāng)前打開的數(shù)據(jù)表名稱是“zjtj”C當(dāng)前打開的數(shù)據(jù)表共有4個(gè)字段D刪除當(dāng)前記錄后,該刪除操作無(wú)法撤消例11. 2017.下浙江學(xué)考使用Access軟件打開數(shù)例12.2011.9浙江小劉要根據(jù)圖1所示的表格數(shù)據(jù)建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“學(xué)生accdb”。請(qǐng)回答以下問題:圖1圖2例12.2011.9浙江小劉要根據(jù)圖1所示的表格數(shù)據(jù)建立(1)他用Access軟件建立了“學(xué)生”數(shù)據(jù)表,表結(jié)構(gòu)如圖2所示,該數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)中存在1處數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤,其字段名稱是

10、_,數(shù)據(jù)類型應(yīng)改為_。(2)小劉修改表結(jié)構(gòu)并輸入數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還需要添加一條新記錄。他的操作方法是:在當(dāng)前記錄上右擊鼠標(biāo)彈出快捷菜單,如圖3所示,可知當(dāng)前記錄是第_條,選擇快捷菜單中的“新記錄”命令,則新記錄將成為第_條記錄。學(xué)號(hào)文本圖3410(1)他用Access軟件建立了“學(xué)生”數(shù)據(jù)表,表結(jié)構(gòu)如圖2(3)小劉將該數(shù)據(jù)庫(kù)文件通過電子郵件發(fā)給張老師,同時(shí)也想發(fā)給自己。他撰寫郵件時(shí),在收件人欄中輸入張老師的郵箱地址,在抄送欄中輸入自己的郵箱地址,這種方式是否可行?_(單選,填字母:A.是/B.否)。A(3)小劉將該數(shù)據(jù)庫(kù)文件通過電子郵件發(fā)給張老師,同時(shí)也想發(fā)給例13.2013.3浙江 小西利用Ac

11、cess軟件打開歌手比賽得分表,界面如圖1所示。圖1例13.2013.3浙江 小西利用Access軟件打開歌請(qǐng)回答下列問題:(1)小西在“張?zhí)臁钡摹俺錾暝隆弊詣?dòng)(數(shù)據(jù)類型為“日期/時(shí)間”)中輸入“1988830”并確認(rèn)后,出現(xiàn)如圖2所示的提示信息。產(chǎn)生這個(gè)錯(cuò)誤的原因是_。輸入數(shù)據(jù)的格式不符圖2請(qǐng)回答下列問題:輸入數(shù)據(jù)的格式不符圖2 (2)小西解決問題后,將所有數(shù)據(jù)復(fù)制到Excel工作表中并進(jìn)行相關(guān)處理結(jié)果如圖3所示。圖3 (2)小西解決問題后,將所有數(shù)據(jù)復(fù)制到Excel工作表中并小西對(duì)區(qū)域A1:G7中的數(shù)據(jù)按“總得分”進(jìn)行降序排序,操作步驟如下:選擇數(shù)據(jù)區(qū)域G2:G7;執(zhí)行“數(shù)據(jù)”菜單中的“

12、排序(S).”命令,出現(xiàn)如圖4所示的對(duì)話框;圖4小西對(duì)區(qū)域A1:G7中的數(shù)據(jù)按“總得分”進(jìn)行降序排序,操作步選擇“以當(dāng)前選定區(qū)域排序(C)”,單擊“排序(S).”按鈕;設(shè)置主要關(guān)鍵字為“總得分”,排序方式為“降序”,單擊“確定”結(jié)果如圖5所示。圖5選擇“以當(dāng)前選定區(qū)域排序(C)”,單擊“排序(S).”仔細(xì)觀察,小西發(fā)現(xiàn)排序結(jié)果是錯(cuò)誤的,造成錯(cuò)誤的原因是_(單選,填字母:A.操作步驟順序錯(cuò)/B.選定數(shù)據(jù)區(qū)域錯(cuò)誤/C.選擇主要關(guān)鍵字錯(cuò)誤)。(3)說(shuō)小西為了計(jì)算“網(wǎng)絡(luò)投票分”的總分,在F8單元格中輸入“SUM(F2:F7)”并確認(rèn)后, F8單元格中顯示的結(jié)果為_。BSUM(F2F7)仔細(xì)觀察,小西發(fā)

13、現(xiàn)排序結(jié)果是錯(cuò)誤的,造成錯(cuò)誤的原因是_高中信息技術(shù):信息的管理課件考點(diǎn)1年模擬精練篇 12017浙江聯(lián)考關(guān)于Access數(shù)據(jù)庫(kù)的說(shuō)法,不正確的是()A在數(shù)據(jù)表中輸入數(shù)據(jù)之后,則不能將任何字段的數(shù)據(jù)類型改為“自動(dòng)編號(hào)”B新增字段可以將其字段類型定義為“自動(dòng)編號(hào)”C“自動(dòng)編號(hào)”中的值不能修改,刪除此編號(hào)就沒有此編號(hào)D被設(shè)為“主鍵”(標(biāo)志為一個(gè)鑰匙圖標(biāo))的字段值可以重復(fù)D考點(diǎn)1年模擬精練篇 12017浙江聯(lián)考關(guān)于Access22017杭州模擬下列有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A支付寶交易平臺(tái)屬于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)B數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)在調(diào)用數(shù)據(jù)時(shí)需通過數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)度C一張數(shù)據(jù)表是由字段和記錄組成的D數(shù)字類

14、型的字段中可以出現(xiàn)“001”這樣的值D【解析】數(shù)字類型的字段左側(cè)的0不會(huì)出現(xiàn),只有文本類型的字段才允許出現(xiàn)001這樣的值。22017杭州模擬下列有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()D32017金麗衢聯(lián)考有一Access 數(shù)據(jù)表,其設(shè)計(jì)視圖如圖a所示,數(shù)據(jù)表如圖b所示,下列說(shuō)法正確的是() 圖a圖bC32017金麗衢聯(lián)考有一Access 數(shù)據(jù)表,其設(shè)計(jì)視A當(dāng)前數(shù)據(jù)表的表名為“外幣儲(chǔ)備accdb”B該表一共有37 條記錄,當(dāng)前記錄為第33C刪除“2015”字段后,“總計(jì)”字段中的各字段值不發(fā)生變化D“排名”字段的字段類型可以更改為“自動(dòng)編號(hào)”類型,且字段值不會(huì)改變A當(dāng)前數(shù)據(jù)表的表名為“外幣儲(chǔ)備accdb”4

15、2017浙江聯(lián)考使用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù),部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是() A該數(shù)據(jù)庫(kù)包含了兩張數(shù)據(jù)表,當(dāng)前是“用電量”表的設(shè)計(jì)視圖B在該視圖中,右表刪除一行,則其數(shù)據(jù)表的記錄總數(shù)相應(yīng)的會(huì)減少一條C在“用電量”數(shù)據(jù)表中,可能包含戶號(hào)相同的兩條記錄D在“用電量”數(shù)據(jù)表中,可以在“是否低?!弊侄沃休斎搿笆恰盇42017浙江聯(lián)考使用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù),部52017四市聯(lián)考某數(shù)據(jù)庫(kù)文件的“圖書信息”數(shù)據(jù)表的部分界面如圖所示,以下說(shuō)法正確的是() A刪除當(dāng)前記錄后,總記錄數(shù)變成62項(xiàng)B不能在當(dāng)前記錄前添加新的記錄C在該數(shù)據(jù)表視圖中不能添加字段D將數(shù)據(jù)導(dǎo)出到Excel電子表格,“借閱”列中的內(nèi)容顯示為“是”或“否”B52017四市聯(lián)考某數(shù)據(jù)庫(kù)文件的“圖書信息”數(shù)據(jù)表的部62017溫州聯(lián)考小強(qiáng)使用Access軟件創(chuàng)建一張“通訊錄”的數(shù)據(jù)表,其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如下圖所示,在輸入記錄時(shí),下列操作能實(shí)現(xiàn)的是() A在“編號(hào)”字段輸入“007”B在“性別”字段輸入“男”C在“出生日期”字段輸入“20000401”D在“寢室”字段輸入“307”D62017溫州聯(lián)考小強(qiáng)使用Access軟件創(chuàng)建一張“通72017溫州模擬如圖所示為平三中圖書館某月借閱量統(tǒng)計(jì),下列說(shuō)法正確的是() A“密碼”字段設(shè)置了輸入掩碼為密碼B該表

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