中考句式變換與選擇題

1、 中考句式變換與選擇題1、按要求變換句有誤的是（）原句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)激怒了小李。A變換成被動(dòng)句：小李被老同志這種看來淡漠的反應(yīng)激怒了B變換成反問句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)怎能不激怒小李？C變換成否定句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)不能激怒小李。D變換成感嘆句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)激怒了小李啦！2、下面一個(gè)長(zhǎng)句不便于廣播，請(qǐng)將它改成適合廣播的一段話。要求：（1）分成四個(gè)短句；（2）每句包含一個(gè)要點(diǎn)；（3）句與句之間要連貫。一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路的淮河鐵路公路兩用大橋今天在省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車典禮。3、參照下面這段話開頭提供的修辭手法，把畫線的句子用相同的手法改

2、寫，使之前后協(xié)調(diào)一致。寓言長(zhǎng)得又矮又小，說起話來卻很逗。它更喜歡到兒童刊物那里去做客。常常是在小說、童話都登完了后，登在空出的不顯眼的位置。改寫為：4、從句式的角度看，填入橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）老師非常嚴(yán)厲地對(duì)他說：“這樣糟蹋，太不像話了，”他急匆匆地跑來告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒有踢好，”。A難道你不知道糧食來之不易嗎？我們的球隊(duì)被他們打敗了。B難道你不知道糧食來之不易嗎？他們打敗了我們的球隊(duì)。C你知道糧食是來之不易的。我們的球隊(duì)被他們打敗了。D你知道糧食是來之不易的。他們打敗了我們的球隊(duì)。5、按要求變換句子。螺旋槳卷起的塵砂遮住了眼睛。變成被動(dòng)句：變成把字句：只好聽到我

3、的句字動(dòng)輒被人家拿來與那些人相提并論地到處傳播。變?yōu)殡p重否定句：可是關(guān)紡車什么事呢？改為陳述句：學(xué)生不把語(yǔ)文學(xué)好是不行的。改為肯定句：“非典”和禽流感均被人民所戰(zhàn)勝。改為主動(dòng)句：這件事情的經(jīng)過，我們都清楚。改為反問句：那是新產(chǎn)品，質(zhì)量相當(dāng)好，價(jià)錢也便宜，大家都喜歡用。改為否定句：沒有一個(gè)人不贊揚(yáng)李鋒拾金不昧的高尚風(fēng)格。改為肯定句：請(qǐng)把你的書借給我看一下。改為疑問句：在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是慈愛、公平、偉大的人。改為感嘆句：6、把下面這個(gè)長(zhǎng)句，改寫成四個(gè)短句（語(yǔ)序可以調(diào)整，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)）。設(shè)在少年宮的青少年活動(dòng)中心，是以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的，以發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)為宗旨的，具有綜

4、合性、普及性特點(diǎn)的課外活動(dòng)園地。（1）7、把下面四個(gè)句子改寫成一個(gè)意思完整的長(zhǎng)句：（1）中國(guó)大學(xué)生科技文化服務(wù)工程項(xiàng)目洽談會(huì)開幕了。（2）開幕的地點(diǎn)是北京圖書館，時(shí)間是2004年3月20日。（3）這次洽談會(huì)是由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的。（4）主辦這次洽談會(huì)的目的是落實(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。8、兩句表達(dá)的意思差別最大的一組是（）A形勢(shì)所迫，他當(dāng)時(shí)不能不那樣做。形勢(shì)所迫，他當(dāng)時(shí)只能那樣B我贊成任命王明當(dāng)組長(zhǎng)。我不是不贊成任命王明當(dāng)組長(zhǎng)。C主管部門不同意，我們就不能這樣做。主管部門不同意，我們?cè)跄苓@樣做？D這種局面，你看了能不痛心？這種局面，你看了會(huì)不痛心？9、句式變換后，基本意思有所改變的一項(xiàng)是（

5、）A他把報(bào)紙撕破了。報(bào)紙讓他撕破了。B難道你該這樣做嗎？你根本不該這樣做。C并非所有的人都不愿和你交朋友。所有的人都愿意和你交朋友。D我直到晚上10點(diǎn)才把數(shù)學(xué)作業(yè)做完。到晚上10點(diǎn)，我才做完數(shù)學(xué)作業(yè)。10、以下四個(gè)句子按其肯定的程度和語(yǔ)氣由高（強(qiáng)）到低（弱）排列，正確的一項(xiàng)是（）這件事將來是完全可能發(fā)生的。這件事將來不是不可能發(fā)生的。這件事將來是可能發(fā)生的。這件事將來也許是可能發(fā)生的。ABCD11、已是毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使熱愛生活、熱愛春天的人眸子閃亮，；心湖生輝，。從下面選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钊霗M線上，使之前后連貫。A青春的光彩盈滿幸福的漣漪蕩漾B青春的光彩盈滿蕩漾幸福的漣漪C盈

6、滿青春的光彩蕩漾幸福的漣漪D盈滿青春的光彩幸福的漣漪蕩漾12、填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是（）（甲）小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，造化的神功又一次使人們驚異了。(乙)陽(yáng)光融化了河冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，造化的神功又一次使人們驚異了。春風(fēng)吹綠了柳枝春風(fēng)把柳枝吹綠柳枝被春風(fēng)吹綠柳枝在春風(fēng)中染綠A甲乙B甲乙C甲乙D甲乙13、根據(jù)要求變換下列各句的句式。我去過黃山。(改為自豪或炫耀自己見多識(shí)廣)童年時(shí)的生活多么難忘?。?改為感情色彩更為強(qiáng)烈的句子)這個(gè)問題不難解決。(改為流露出一種驕傲情緒的句子，可適當(dāng)增改詞語(yǔ))被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。(改為主動(dòng)句)1、C

7、2、淮河大橋今天舉行了通車典禮。這是一座鐵路公路兩用大橋。它的建成使淮南市到淮北市的距離縮短了幾百公里。省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加了典禮。3、常常是在小說、童話的腋下，探出自己招人喜愛的笑臉。4、A5、略6、(1)青少年活動(dòng)中心設(shè)在少年宮。(2)是具有綜合性、普及性的特點(diǎn)課外活動(dòng)園地。(3)其重點(diǎn)是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力(4)宗旨是發(fā)展青少年的個(gè)性特長(zhǎng)。7、由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的旨在落實(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的中國(guó)大學(xué)生科技文化服務(wù)工程項(xiàng)目洽談會(huì)于2004年3月20日在北京圖書館開幕了。8、B9、C10、A11、C12、C13、略1、下面一段文字是對(duì)我國(guó)享有盛名的“三峽景觀”的描繪，其中搭配和

8、銜接不當(dāng)?shù)囊痪涫?)A有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。B也有人說，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。C依我們看，三峽倒像一部輝煌的交響樂。D它是“瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)”三個(gè)具有各自不同旋律、節(jié)奏的優(yōu)美畫面組成。2、填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，!A飄在臉上，涼沁沁的恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨B涼沁沁的，飄在臉上就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫C軟綿綿的，飄在臉上恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨D飄在臉上，軟綿綿的就像哪位國(guó)畫家畫出

9、來的一幅優(yōu)美的水彩畫3、下面橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是()初春，丁香花濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條依然挺立，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱，孕育著一個(gè)春天的花潮。哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國(guó)歷史的見證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外妖嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。A“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤?！彼姆枷懔钊肆鬟B忘返??！B她的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如海如霞。C她聚小而成大氣，抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。D

10、她外表柔媚，內(nèi)心婉約，雖無牡丹之富貴，亦有別樣之情懷，深得哈爾濱人的喜愛。4、下面填入所缺的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┰诰么慕乖曛校宦牭狡ば母叩准庥|著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動(dòng)起來呵！于是就看見帶著笑渦的，。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花。魯迅?jìng)判娜股n白的瘦的臂膀布的有條紋的衫子蒼白的圓臉TOC o 1-5 h zABCD5、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空白處，正確的順序是。自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，；江河溪流，；大海汪洋，；湖光粼粼，。A是抖動(dòng)著的曲線B是翻騰著的曲線C是流動(dòng)著的曲線D是屹立著的曲線6、將下列選項(xiàng)依次

11、填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是（）在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只TOC o 1-5 h z是。素不相識(shí)的陌生人走了火的雷霆霹靂悄無聲息的暗示眼神不停的絮絮叨叨ABCD7、按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解，；多一些和諧與溫暖，；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，A少一些爭(zhēng)吵與冷漠BA少一些爭(zhēng)吵與冷漠B少一些指責(zé)與誤會(huì)C少一些欺瞞與渙散D少一些指責(zé)與誤會(huì)少一些指責(zé)與誤會(huì)

12、少一些爭(zhēng)吵與冷漠少一些爭(zhēng)吵與冷漠少一些欺瞞與渙散少一些欺瞞與渙散少一些欺瞞與渙散少一些指責(zé)與誤會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠8、從下面五種說法中選擇語(yǔ)氣最重的一句填入句中的橫線上嬋娟：“宋玉，我特別恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，”A你是沒有骨氣的文人！B你是個(gè)沒有骨氣的文人！C你這沒有骨氣的文人！D你這個(gè)沒有骨氣的文人！9、填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是（）（甲）小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，造化的神功又一次使人們驚異了。（乙）陽(yáng)光融化了河冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，造化的神功又一次使人們驚異了。春風(fēng)吹綠了柳枝春風(fēng)把柳枝吹綠柳枝被春風(fēng)吹綠柳枝在春風(fēng)中染綠A甲乙B甲乙C甲乙D甲乙10、把下面三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的

13、句子綜合成一個(gè)單句，使表意集中些。水滸里的英雄人物武松打虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。水滸里的英雄人物李逵殺虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。水滸里的英雄人物解珍解寶獵虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。11、下面各句表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A閱讀報(bào)刊時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地根據(jù)不同的主題和線索對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、剪摘、收集和評(píng)注。B閱讀報(bào)刊時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地根據(jù)不同的主題和線索對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行剪摘、發(fā)現(xiàn)、收集和評(píng)注。C閱讀報(bào)刊時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地根據(jù)不同的主題和線索對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行剪摘、發(fā)現(xiàn)、評(píng)注和收集。D閱讀報(bào)刊時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地根據(jù)不同的主題和線索對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、收集、剪摘和評(píng)注。12、依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ，飄逸著沁脾的清香；，散發(fā)著濃烈的祝福；_，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。生命是酒生命是咖啡生命是茶ABCD13、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）精神上的各種缺陷，是可以通過求知來彌補(bǔ)的。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。A這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)有相同之處。B正如身體上的缺陷，可以通過運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)一樣。C借助運(yùn)動(dòng)可以來彌補(bǔ)身體上的缺陷。D精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)。14、下面的場(chǎng)合如果班長(zhǎng)既想達(dá)