教師節(jié)主題班會教案10篇(通用)

1、 教師節(jié)主題班會教案10篇(通用)老師節(jié)主題班會教案1 活動目的： 1、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、在了解的基礎上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。 教學過程： 一、開場 主持：同學們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 二、歌曲每當我走過老師的窗前 主持：是的，老師的工作很辛苦，載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：每當我走過老師的窗前。 三、同學敘述從古到今

2、偉人尊師重教的感人故事。 主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： (1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”

3、他還號召全黨向徐老學習。 四、小品送禮 主持：我們都知道，9月10么禮物給老師慶賀老師節(jié)日歡樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品送禮。表演者：某某等。 故事也許：一個小伴侶送老師工藝品，另一個小伴侶，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的當心意和想法。 1、爭論：什么是老師最稱心的禮物? (小伴侶爭論，發(fā)表看法) 小伴侶們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能每天看到我們的進步，看到我們一每天健康成長，看到我們都取得好成果，我們能每天送我這件最稱心的禮物嗎? 2、行為訓練： (1)上課習慣訓練 預備鈴響了，我們該怎么做? 老師

4、：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小伴侶，并做示范) (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本 五、詩朗誦 詩歌朗誦老師，您辛苦了7 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的學問? 是您!老師!請聽詩朗頌。 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的學問? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 把淘氣的我們 教育成能愛護關心別人的人? 是您!老師! 您的關懷就好像和煦的春風 暖和了我們的心靈。 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的愛護讓我們健康成長。 在金秋季節(jié)結下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

5、您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老師! 六、形容自己心中的老師，并寫上一句祝愿的話。 七、總結。 老師：看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成果來報答老師們的辛勤勞動。 老師節(jié)主題班會教案2 一、班會目的 (老師節(jié)的主題班會一向是各個班委最專心，各個同學最樂觀協(xié)作的班會。無關乎其他，只是由于同學們對各任科老師的、發(fā)自內(nèi)心的敬重與喜愛。各個班委也想借此機會增進師生之間的溝通：令同學們了解老師平常上課的辛苦，體諒老師的難處，能夠樂觀協(xié)作老師的每一次教學工作;而老師也可以深化了解同學們的想法，進一步發(fā)

6、掘出最適合班級同學的教學方法。 二、班會組織 (班長負責主持和總指導，一系列流程經(jīng)編排皆需班長驗收，最終編撰為流程表;副班長負責撰寫主持稿以及監(jiān)督各個環(huán)節(jié)同學的預備狀況;文藝委員負責支配節(jié)目并找到演出的同學落實到個人，班費選購所需要的材料，為每位老師預備貼心的小禮品與同學親自折的紙玫瑰一朵;宣揚委員負責在當日出黑板報，并支配同學將桌子移至兩旁，各個老師坐在同學之中，力求拉近師生距離;電教委員負責做PPT，溫馨多彩的顏色，或幽默或激揚或動人的字句交替出現(xiàn);各科課代表負責找到老師，勸服老師前來參加;其余同學集思廣益為節(jié)目支配、教室布置等出一份力。 三、班會進程 (1)全班起立對老師朗誦詩歌，表達感

7、謝。有人說，老師是托起太陽的人?？晌乙f，你們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。有人說，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向同學心靈的特別語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!老師，老師節(jié)歡樂! (2)PPT上呈現(xiàn)同學私下與老師溝通所得到的老師平常的作息時間，再與隨機幾位同學的作息時間做比較，制成如下表格，凸顯老師的辛苦。請三位同學表達對老師的敬意，而后由各科課代表送上為老師預備的小禮物。被采訪者起床時間出門時間到校時間午休時長離校時間工作、學習所用時間睡覺時間 (3)

8、同學們各自秀出自己的絕活。由獨唱、樂器表演、脫口秀穿插而成，每人2分鐘左右的表演時間得到了充分利用，精彩絕倫。 (4)吃蘋果大賽、指手畫腳。兩個小嬉戲旨在活躍氣氛，增進師生感情。由班委預備蘋果，4位同學和1位老師一組比誰吃得比較快，共兩組。由主持人給出成語，由同學表演，老師競猜，猜對的得到一份小獎品;猜不到則另換同學表演，若猜出，前一位同學因表演不到位，懲處嬉戲，若猜不出則pass。 (5)班長發(fā)言背景音樂我愛米蘭，班長最終表達對老師的敬意，其余同學低唱我愛米蘭。曲終時，全部同學起立，與班長一同鞠躬，說：“老師辛苦了?！蓖瑢W坐下后，班長宣布班會結束。 老師節(jié)主題班會教案3 一、活動目標： 1、

9、通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更愛護老師，敬重老師; 2、通過活動，讓同學在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發(fā)同學們對老師的喜愛之情，搞好師生關系，制造和諧融洽的師生關系。 二、活動預備： 1、選好主持人。 2、制好課件。 三、活動地點： x班級x班教室 四、活動過程： 1、故事導入 主持人：尊師是全社會的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。 主持人：聽了這個故事，你有怎樣的感受呢?接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢?請

10、聽故事華羅庚成名不忘師恩。 主持人：聞名數(shù)學家華羅庚成名后也不忘老師情，真是難能珍貴呀!在我們每天的學習生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認真觀看過老師的工作有些什么? 2、(同學暢所欲言) 3、主持人甲：大家不難發(fā)覺，老師的工作的確很辛苦，他用愛澆灌我們!使我們能健康健壯地成長!九月份是尊師活動月，下面說一下尊師行為的評比方法。 敬重老師，見到老師主動問好。 遵守紀律，仔細聽講。 不與老師頂嘴，不做損害班級利益的事情。 主動打掃衛(wèi)生，關心老師減輕負擔。 作業(yè)潔凈干凈，字體工整。 五、班主任總結： 同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的

11、言語，用你們的行動來表達對老師的敬重與愛戴吧! 老師節(jié)主題班會教案4 一、活動目的： 通過此次活動，抒發(fā)同學對老師的感謝之情，對學校的祝愿之情。從而激勵同學更加喜愛老師，喜愛學校，好好學習，努力上進。 二、活動預備和教室布置： 黑板上書寫“感謝您，老師;祝愿您學?！泵佬g字。 三、隊會預備活動(略) 四、活動過程： 中隊長：同學們，今日的隊會是我們進入四班級以后的第一次隊會活動。在學校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們歡樂成長。在這里，我代表同學們說一聲：感謝!今日班會的主題是：感謝您，老師;祝愿您，學校!有請主持人上臺。 活動的第一部分：感謝您，老師

12、 主持人甲 多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培育長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中頑強地站起來;老師，您的笑容使我在哀痛時重新拾得歡樂。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教育我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請觀賞歌曲：感恩的心。 播放感恩的心。視頻，(同學邊看，邊學做手語操) 主持人乙 一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您

13、是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。每個人的成長，離不開老師的培育，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。 主持人甲 尊敬的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫順地掩蓋著種子，滋潤著渴求學問的心田;寧愿陽光溶化自己，在春風中悄悄地消逝自己但花朵和果實，永久不會遺忘您瑞雪飄落的英姿。 主持人乙 請聽黃偉同學的詩歌朗誦老師，您辛苦了。 活動的其次部分：祝愿您，學校 主持人甲 有請全班同學們輪番上臺表達心愿。(內(nèi)容、形式同學自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等) 主持人乙 最終，請觀

14、賞歌曲長大后我就成了你。 五、活動結束。 老師節(jié)主題班會教案5 一、教育目的： 透過偉人敬師等小故事，使同學了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導同學以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度。 二、教育過程： 尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。 (2)回答問題 問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為 問題二：你準備今后怎樣敬重老師 (3)聽朗誦老師，我們最敬重的人 (4)分組爭論：在我們每一天的生活中，接觸的最

15、多的可能就是老師了那么我們有沒有認真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動我們該怎樣敬重老師呢 (5)班長總結：老師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬重老師從你我做起!但敬重不能僅僅停留在熟悉上，還要落實在行動中在此，我向全班同學發(fā)出倡議，期望大家在課堂上，用用心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校內(nèi)里，用禮貌的語言表示出對老師的敬重與仰慕;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教育的回報我們要聽從老師的教育，不辜負老師的期

16、望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增加體質(zhì)，做德、智、體全面進展的一代新人，把自己熬煉成為祖國的棟梁。 (6)班主任老師總結：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于老師”是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來因此，敬重老師是一個民族禮貌的標志，是提高國民素養(yǎng)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興盛的根本老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學習和愛戴的所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口

17、號，而是實實在在的行動不僅僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中很多同學在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真實的期望各位同學能將這天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的敬重與愛戴。 老師節(jié)主題班會教案6 活動要求： 1、透過本次班會讓同學把握有關老師節(jié)的學問。 2、透過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。 教學過程： 一、序 主持：同學們，這節(jié)課我們是班會課，此刻

18、請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié)) 主持：很好，同學們都猜得很正確。那么這天我們這節(jié)班會課的資料就是“慶祝老師節(jié)”。 二、老師節(jié)來歷： 主持：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你明白“老師節(jié)”的來歷嗎此刻請陳睿同學為我們講講。 “6.6”老師節(jié)。 1931年5月，教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。 “8.27”老師節(jié)。 1939年，國民黨政府教育部打算以中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。 “5.1”老師節(jié)。 1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)

19、與五一國際勞動節(jié)合并一齊。 “9.10”老師節(jié)。 1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式透過國務院關于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。 三、體會老師工作的辛苦。 主持：我們每一天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎誰來講講。 (請幾位同學講) 此刻請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。 時間到，誰來說說你的感受。 四、歌曲我多想去看看小螺號 主持：對，老師的工作很辛苦，在老師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：我多想去看看小螺號。 五、宋東霖同學還自己編寫了一首兒歌，我們一齊來觀賞：送給老師一朵玫瑰花

20、六、同學敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都非常敬重他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： (1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍舊是我的先生，你

21、將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。 七、小品送禮 主持：我們都明白，9月10日是老師節(jié)，大家必需在想送一件什么禮物給老師慶賀老師節(jié)日歡樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢請看小品送禮表演者：吳宇等。 故事也許：一個小伴侶送老師工藝品，另一個小伴侶，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的留意意和想法。 1、爭論：什么是老師最稱心的禮物 (小伴侶爭論，發(fā)表看法) 小伴侶們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能每天看到我們的進步，看到我們一每天健康成長，看到我們都取得好成果，我們能每天送我這件最稱心的禮物嗎 2、行為訓練： (1

22、)上課習慣訓練 預備鈴響了，我們該怎樣做 好，老師此刻就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小伴侶，并做示范) (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本 八、詩朗誦 詩歌朗誦老師，您辛苦了! 九、學習一首贊老師的兒歌。 兒歌頌老師贊 十、畫心中的老師。并寫上一句祝愿的話。 十一、總結。 老師：這天我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，期望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。 老師節(jié)主題班會教案7 活動目標： 1、在慶祝_個老師節(jié)之際，使同學明白老師節(jié)的來歷。 2、介紹古往今來名人敬重老師的故事。 3、在老師節(jié)到來之際“我”想對老師

23、說。(自制老師節(jié)心愿卡) 活動過程： 一、引入主題： 1、九月，金風送爽，你們背著書包高興奮興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開頭新的學習生活。你已經(jīng)是一個一班級的學校生了，從幼兒園到學校你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。 (同學溝通) 2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培育下一代嘔心瀝血、悄悄地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來觀賞一下。 (播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，悄悄地把芳香灑滿人心田。老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸實又平凡。它

24、不是為了贊揚才開花，靜靜地用青春把祖國裝飾。啊，米蘭，像我們尊敬的老師，我愛老師就像愛米蘭) 3、這首歌在第一屆老師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是其次十四屆老師節(jié)了，第一屆老師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日) 4、當時為什么要成立老師節(jié)呢? (北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立老師節(jié)的議案，打算每年9月10日為老師節(jié)。確定9月10日為老師節(jié)，是由于新生入學伊始，即開頭尊師重教活動，能夠給老師教好、同學學好制造良好的氣氛。構成尊師重教、敬重學問、敬重人才的良好社會風尚。) 5、跟唱“我愛米蘭” 二、講故事，明道理。 在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳

25、： (1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。 三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆老師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝愿。(小組溝通) a、老師在我心目中的形象。 b、老師怎樣愛

26、我。 c、我怎樣愛老師。 d、小組選代表匯報。 e、溝通：老師節(jié)預備獻給各課任老師的祝愿詞句。 四、做張“心愿卡”添上祝愿詞。 五、送上“心愿卡”。 老師節(jié)主題班會教案8 活動目的： 通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位同學深切體會到老師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝愿，做一個尊師愛師的好同學。 活動時間： 9月8日下午 活動地點： 五(4)班教室 活動預備： 1、預備好文藝節(jié)目及道具等。 2、多媒體課件。 3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。 活動過程： 1、主持人宣布活動開頭 2、送節(jié)日祝愿全體同學整齊洪亮地向老師說聲老師，您辛苦了!祝您節(jié)日歡樂! 3、敘師生

27、情意同學分別上臺敘述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。(背景音樂：感恩的心) 4、向老師獻禮 (1)獨唱：采一束鮮花 (2)朗誦：園丁頌等 (3)嬉戲：同學比劃老師猜 (4)舞蹈：感恩的心 (5)小品 (6)大合唱：班歌我愛我家 5、表自我決心每天我為老師倒杯茶;每天我為老師捶捶背;每天 6、班主任致辭 7、主持人宣布活動結束 老師節(jié)主題班會教案9 一、 活動主題：紅燭贊 1、通過這次班會課，讓同學和老師之間彼此更了解，建立良好的師生關系。同時通過慶祝老師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了?！睆亩钔瑢W更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等

28、一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競賽形式，了解有關老師節(jié)的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發(fā)同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。 二、活動預備 1、同學自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。 2、確定活動的主持人(雷震、黎恩伶)，編寫串詞。 3、同學學會音樂Right Here Waiting和詩歌紅燭贊。 4、邀請參與活動的老師。 5、布置好教室 三、活動時間、地點 9月10日下午3：405：30 高一(2)班教室 四、參與活動人員 語文、數(shù)學、英語、物理、政治、體育等科任老師以及全班55名同學 五、活動過程 (一)導入 主持甲：L

29、adis and genterment，good afternoon!知道今日是什么日子嗎?(老師節(jié)) 主持乙：對啦!九月金秋，是老師的季節(jié)?？諝庵谐錆M著感念師恩的心情。 主持合：對于每個人來說，在我們漫漫的成長之路上，老師，是最值得我們敬重與感恩的人。 主持甲：我們的錯誤是無理數(shù)，但是老師寬敞的胸襟是實數(shù)，包涵我們的一切。 主持乙：即使老師的失誤是個有限集，老師在我們心中的形象還是正無窮大。而在我們心里，老師的缺點就是個空集，讓我感到老師對我們的愛是個無限集。 主持甲：所以，在這個特殊的日子，我們要用我們的歌，我們的詩，我們的真心，來回報那情深似海的師恩。 主持乙：紅燭贊主題班會現(xiàn)在開頭。

30、(二)表演 1、 詩朗誦贊美老師 表演者：何威、羅寧斯榆 2、 歌曲To Hebe 琉璃月 表演者：凌茜 3、 歌曲遇 表演者：陸美雪 主持乙：我們大家能與老師你們相遇，我們特別的幸運。歡迎陸美雪帶來歌曲遇 4、 詩朗誦A Teacher For All Seasons 表演者： 主持甲：四季輪回中有老師堅決的背影。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不懊悔自己在教育戰(zhàn)線中獻出自己很多個春夏秋冬。 5、 歌曲你是我心內(nèi)的一首歌 表演者： 6、 歌曲Right Here Waiting 表演者： 7、 歌曲同手同腳 表演者： 8、 歌曲小情歌 表演者： 10、歌曲突然好想你 表演者： 11、小笑話 表演者： 12、歌曲柴米油鹽醬醋茶 表演者： 13、歌曲伴侶 表演者：全班同學 (三)競答 主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學問小競賽。 (四)祝愿 主持甲