幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案

1、 幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。 2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。 3、課件探望兔奶奶。 活動(dòng)過(guò)程： 1、邊觀看課件(一)邊爭(zhēng)論。 (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她，半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上，她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩，蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。 (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到? (3) 老師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被

2、車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。 2、邊觀看課件(二)邊爭(zhēng)論。 (1) 兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走，奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)公路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里? (3) 老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走? (5) 老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。 3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：

3、小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以，過(guò)公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。 (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。) 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場(chǎng)景三：天橋 師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。) (2) 順當(dāng)?shù)竭_(dá)

4、目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。 幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案2 教學(xué)目標(biāo) 1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場(chǎng)所玩耍。 2、了解道路交通安全法實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定。 3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 教學(xué)過(guò)程 一、故事引入： 師：敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上嬉戲的交通事故(協(xié)作圖片和音樂(lè))交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一

5、些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。 二、明辯事理： 1、看圖爭(zhēng)論：小伴侶們?cè)谀睦铮诟墒裁?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情? 坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道)上談天;低著頭走路，急匆忙;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么? 兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。 3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛(ài)在公路和街道玩耍、嬉戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。 出示道路交通

6、安全法實(shí)施條例有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來(lái)困難，是阻礙交通的，簡(jiǎn)單發(fā)生事故。 三、正確推斷： 1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危急的公路嬉戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是安全的嬉戲場(chǎng)所?假如不是安全的嬉戲場(chǎng)所，想一想危急的理由。 想想看，在你家四周有哪些安全的嬉戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。 四、

7、總結(jié)： 安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。小伴侶，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師盼望每個(gè)小伴侶都成為留意交通安全的小模范。 教學(xué)反思： 通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全學(xué)問(wèn)閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增加了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全大事的力量。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂(lè)觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛(ài)的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭(zhēng)論，取得很好的效果。 幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中熟

8、悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)綻開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么? 1、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的.重要性 2、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)

9、可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)頭”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情? (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么? (2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢? (3)(老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道) (三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)

10、志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢? (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。 2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伴侶站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧! (五)評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。 兒童安全小學(xué)問(wèn)： 1.增加紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停, 綠燈行按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車, 然后從人行橫道橫過(guò)公路。 自覺(jué)地接受

11、交通信號(hào)的指揮。 2.學(xué)齡前兒童過(guò)公路要讓大人牽引。 不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶? 必需有成年人帶領(lǐng)。 3.不要在車輛接近時(shí)突然橫過(guò)公路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是拒絕定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停。最安全之策, 只能是: 不要在汽車接近時(shí)突然橫穿公路。 4.不要扒車.一些小孩出于奇怪, 經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車, 或作嬉戲或以扒車代步。這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷. 甚至造成生命危急. 幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案4 一、活動(dòng)目標(biāo)。 1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。 2、熟悉一些交通標(biāo)志。 3

12、、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。 4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬重和愛(ài)戴之情。 5、樂(lè)于探究、溝通與共享。 6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。 三、活動(dòng)預(yù)備。 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 3、警帽，哨子。 四、活動(dòng)過(guò)程。 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通

13、警察會(huì)發(fā)生什么事? 3、出示圖片關(guān)心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。 5、嬉戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫(huà)出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 五、教學(xué)反思。 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽(tīng)并樂(lè)觀參加，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的嬉戲

14、活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 幼兒園中班交通安全日優(yōu)秀教案5 活動(dòng)內(nèi)容：珍愛(ài)生命、文明出行 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒了解一些基本的道路交通安全學(xué)問(wèn)，熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2.幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要留意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：老師提問(wèn)：剛才的圖片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的小伴侶進(jìn)行鼓舞，把交通安全

15、小衛(wèi)士的貼片貼在小伴侶的胸前。 2.幼兒觀看圖片2，熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，老師提問(wèn)：你熟悉這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、留意行人) 3.幼兒嬉戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)公路：兩個(gè)小伴侶開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小伴侶騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的狀況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。 4.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小伴侶，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?老師小結(jié)幼兒敘述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)公路。 5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口：剛才我們熟悉的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)潔的交通指揮