2022年陜西省中考化學(xué)試題及答案精校版

1、2022 年陜西省中考化學(xué)試卷一、選擇題生疏物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的根底。以下物質(zhì)屬于單質(zhì)的是空氣B干冰C液氧D生鐵變化無處不在。生活中的以下現(xiàn)象是由化學(xué)變化引起的是A柏油路面曝曬變軟B水放冰箱結(jié)成冰塊 C銅器銹蝕顏色變綠D電流過大燈絲熔斷化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯。以下說法不正確的選項是A能源的推廣利用，節(jié)約了化石燃料 B材料應(yīng)用于航空制造，利用的都是其物理性質(zhì)C煤炭的脫硫處理，能有效削減酸雨的形成 D藥品的研發(fā)，可為生命安康供給保障日常生活中的以下做法不正確的選項是將飲料瓶放入廚余垃圾桶用肥皂水區(qū)分軟水和硬水使用煤爐時翻開窗戶保持空氣流通D用活性炭除去冰箱中的異味正確的試驗操作是進(jìn)展科學(xué)探究的根本要求。

2、以下操作正確的選項是量液體體積B加熱固體C收集氣體D稀釋濃硫酸碳、氫、氧、氮是地球的生命元素。以下說法正確的選項是B氧離子的構(gòu)造示意圖為B氧離子的構(gòu)造示意圖為C氫元素和氧元素組成的物質(zhì)肯定是水，水是由分子構(gòu)成的D這四種元素可以組成銨態(tài)氮肥，其不能與堿性物質(zhì)混合使用關(guān)于以下三個反響的相關(guān)說法正確的選項是CaCO3 CaO+CO22NaHCO3Na2CO3+H2O+CO24NH HCO4NH3+H2O+CO2三種反響物均可在食品加工中用作膨松劑 用加熱的方法無法區(qū)分 NaHCO3 和 NH4HCO3 CO2 的質(zhì)量相等D三個反響均屬于分解反響以下各組試驗方法能到達(dá)試驗?zāi)康牡氖沁x項試驗?zāi)康脑囼灧椒?

3、金屬的活動性挨次碳和氧化銅除去Na2CO3中的NaCl體顏色及石灰水的變化CaCl2溶液，過濾，蒸發(fā)察現(xiàn)象、Na2CO3、H2SO4、CuCl2 中的一種或多種，為探究溶質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)向盛有肯定量樣品的燒杯中逐滴參加Ba(OH)2 稀溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與 溶液質(zhì)量的變化趨勢如下圖。以下有關(guān)說法不正確的選項是 中肯定沒有Na2CO3 和H2SO4Bb點對應(yīng)燒杯內(nèi)溶液中只有一種溶質(zhì)OHpH不斷增大二、填空及簡答題在抗擊“冠肺炎”疫情的戰(zhàn)斗中，人們實行了一系列行之有效的防控措施?？谡质欠酪叩谋貍淦?，其生產(chǎn)原料中用到的聚丙烯屬于非金屬材料”或“有機(jī)合成材料。84”消毒液能快速殺菌消毒，其有

4、效成分 NaClO中氯元素的化合價為。測量體溫是防控的重要環(huán)節(jié)。家庭常備體溫計中的液態(tài)物質(zhì)是。利于增加體質(zhì)，合理補(bǔ)充維生素能提高人體免疫力。以下食品中富含維生素的是填字母。A雞肉B黃瓜C面包文房四寶“筆、墨、紙、硯”承載著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。制作毛筆常用羊毛、兔毛等，檢驗筆毛是動物毛發(fā)的簡易方法是。用墨汁寫繪的字畫能從古代保存至今而不褪色，是由于常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定。宣紙制作過程中，有道工序是從紙漿中用竹簾撈紙，該操作相當(dāng)于填字母。A蒸發(fā)B過濾C結(jié)晶硯臺產(chǎn)地不同，成分也有差異，但其中的主要成分都填“易溶”或“難溶于水。含義豐富的化學(xué)符號是獨特的化學(xué)語言。依據(jù)以下符號答復(fù)：2

5、N3+2HSO 2244能表示宏觀物質(zhì)的是填序號。表示兩個。由和構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為。中數(shù)字“4”的含義是。如下圖，室溫下將120g NaOH 固體參加 100g 水中。攪拌后固體全部溶解，放置一段時11g無視試驗過程中水的損失丙中溶液為填“飽和”或“不飽和溶液。乙中溶液的質(zhì)量為室溫時 NaOH 的溶解度是上述試驗說明NaOH的溶解度曲線與如圖2 中的填”或b相像。銅鋅合金、黃鐵礦FeS2都是金黃色固體。將黃銅片和純銅片相互刻劃時，有明顯劃痕的是。將黃銅片放入稀硫酸中，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是。4FeS2+11O2O3則X 的化學(xué)式為。物質(zhì)之間的化學(xué)反響多姿多彩。如下圖：寫出反響的化學(xué)方程式：。

6、寫出一種符合條件的 Y 的化學(xué)式：。的溶液與Y的溶液反響時肯定能看到的現(xiàn)象是三、試驗及探究題依據(jù)以下試驗裝置圖答復(fù)以下問題。儀器a的名稱是。試驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是字母，反響的化學(xué)方程式是。C 裝置收集二氧化碳時，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是。當(dāng)氣體從m 口進(jìn)入時，利用C 裝置還可以進(jìn)展很多試驗。以下試驗設(shè)計方案中，不行行的是C 中盛澄清石灰水時，可以檢驗試驗室制出的二氧化碳?xì)怏wC 中盛燒堿溶液時，可以除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏wC 中盛濃硫酸時，可以除去氧氣中的水蒸氣C 中盛適量冷水并放入一小塊白磷時，可以驗證可燃物燃燒的條件，他們就此進(jìn)展了以下探究。

7、【提出問題】NaOHCO2 及稀鹽酸發(fā)生了反響？【分析爭辯】同學(xué)們爭辯后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反響是否發(fā)生。思路：驗證有；思路：驗證反響物削減或消逝?！驹囼炋骄俊客瑢W(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進(jìn)展探究。試驗示意圖組別第一組其次組試驗示意圖【試驗結(jié)論】第一組同學(xué)將布滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀看到試管內(nèi)液面上升，認(rèn)NaOH CO2CO2 與 反響的比照試驗才能得出這一結(jié)論。其次組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀看到溶液顏色，得出 的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3 溶液后，觀看到有白色沉淀生成，由此他認(rèn)為 NaOH 溶液與稀鹽酸反響生成了 NaCl你認(rèn)為小亮的結(jié)論 填“合理

8、”或“不合理的。其次組同學(xué)進(jìn)一步爭辯后認(rèn)為假設(shè)將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶再將得到的晶體溶于水假設(shè)在室溫下測得該溶液的pH“7 時則能證明有NaCl生成。NaOHCO2 發(fā)生了反響的結(jié)論。生成白色沉淀的化學(xué)方程式為只寫一個。四、計算與分析題為測定某赤鐵礦中 Fe2O3 的含量，取 10g 該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中參加 100g 稀鹽2g雜質(zhì)不溶于水也不與酸反響請完成以下分析及計算：110g樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為g。2計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。1-5CCBAA6-9DDBC有機(jī)合成材料 +1汞或Hg 或水銀點燃聞氣味 穩(wěn)定 B難溶5氮分子或氮氣分子或N2 分子Al2(SO4)31 個甲烷分子中含有4

9、個氫原子13.飽和 220109a純銅片Zn+H SO =ZnSO 純銅片24422H2SO +2NaOH=Na4SO +2H4OCa(OH)2 或Ba(OH)2產(chǎn)生白色沉淀或溶液變渾濁或產(chǎn)生沉淀2錐形瓶 A2MnO2O =2H22O+O2將燃著的小木條放在 n 口處，假設(shè)小木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。4物質(zhì)生成水不變 不合理=CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl 等2解設(shè)稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量為 x， Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，10g10g2gx，x10.95g，稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%10.95%，一、選擇題2022年陜西省

10、中考化學(xué)答卷生疏物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的根底。以下物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 CA空氣B干冰C液氧D生鐵2變化無處不在。生活中的以下現(xiàn)象是由化學(xué)變化引起的是 CA柏油路面曝曬變軟B水放冰箱結(jié)成冰塊大燈絲熔斷C銅器銹蝕顏色變綠化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯。以下說法不正確的選項是 B都是其物理性質(zhì)C煤炭的脫硫處理，能有效削減酸雨的形成保障材料應(yīng)用于航空制造，利用的日常生活中的以下做法不正確的選項是 A將飲料瓶放入廚余垃圾桶B用肥皂水區(qū)分軟水和硬水C使用煤爐時翻開窗戶保持空氣流通性炭除去冰箱中的異味正確的試驗操作是進(jìn)展科學(xué)探究的根本要求。以下操作正確的選項是 A量液體體積B加熱固體C收集氣體濃硫酸6碳、氫、氧、氮是地球的生命

11、元素。以下說法正確的選項是 DB氧離子的構(gòu)造示意圖為B氧離子的構(gòu)造示意圖為O2C氫元素和氧元素組成的物質(zhì)肯定是水，水是由分子構(gòu)成的CaCO3NHCaCO3NH4HCO3CaO+CO2NH3+H2O+CO22NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2三種反響物均可在食品加工中用作膨松劑法無法區(qū)分NaHCO3 和NH4HCO3CO2 的質(zhì)量相等反響以下各組試驗方法能到達(dá)試驗?zāi)康牡氖?B選項試驗?zāi)康脑囼灧椒?金屬的活動性挨次碳和氧化銅除去Na2CO3中的NaCl體顏色及石灰水的變化CaCl2溶液，過濾，蒸發(fā)察現(xiàn)象、Na2CO3、H2SO4、CuCl2 中的一種或多種，為探究溶質(zhì)的成分，BaOH2 稀溶

12、液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量BaOH2 溶液質(zhì)量的變化趨勢如下圖。以下有關(guān)說法不正確的選項是 CNa2CO3 H2SO4Bb點對應(yīng)燒杯內(nèi)溶液中只有一種溶質(zhì)OHpH不斷增大二、填空及簡答題在抗擊“冠肺炎”疫情的戰(zhàn)斗中，人們實行了一系列行之有效的防控措施?？谡质欠酪叩谋貍淦?，其生產(chǎn)原料中用到的聚丙烯屬于 有機(jī)合成材料填“無機(jī)非金屬材料”或“有機(jī)合成材料。84”消毒液能快速殺菌消毒，其有效成分 NaClO中氯元素的化合價為 +1。測量體溫是防控的重要環(huán)節(jié)。家庭常備體溫計中的液態(tài)物質(zhì)是 汞或 Hg。利于增加體質(zhì)，合理補(bǔ)充維生素能提高人體免疫力。以下食品中富含維生素的是 B填字母。A雞肉B黃瓜C面包著優(yōu)秀的中華傳

13、統(tǒng)文化。制作毛筆常用羊毛、兔毛等，檢驗筆毛是動物毛發(fā)的簡易方法是 灼燒，聞氣味 。用墨汁寫繪的字畫能從古代保存至今而不褪色，是由于常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很 穩(wěn)定填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定。宣紙制作過程中，有道工序是從紙漿中用竹簾撈紙，該操作相當(dāng)于 B填字母。A蒸發(fā)B過濾C結(jié)晶難溶 于水。含義豐富的化學(xué)符號是獨特的化學(xué)語言。依據(jù)以下符號答復(fù)：2N2Al3+2HSO4 2CH41能表示宏觀物質(zhì)的是 填序號。2表示兩個 氮分子 。由和構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為 Al2(SO4)3。中數(shù)字“4”的含義是 1 4 個氫原子 。如下圖，室溫下將120g NaOH 固體參加 100g 水中。攪拌后固體全部溶解，放置一段時1

14、1g無視試驗過程中水的損失1丙中溶液為 飽和 填“飽和”或“不飽和溶液。2乙中溶液的質(zhì)量為220g。室溫時NaOH 的溶解度是 109上述試驗說明NaOH 的溶解度曲線與如圖2 中的 a填“”或“b相像。銅鋅合金、黃鐵礦FeS2都是金黃色固體。將黃銅片和純銅片相互刻劃時，有明顯劃痕的是 純銅片。將黃銅片放入稀硫酸中，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 。工業(yè)上用黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸，第一步的反響為：4FeS2+11O2則X 的化學(xué)式為 SO2。1寫出反響的化學(xué)方程式：1寫出反響的化學(xué)方程式： 2NaOH+H2SO4 Na2SO4+2H2O。寫出一種符合條件的Y的化學(xué)式：

15、Ca(OH)2 或Ba(OH)2。3X Y 的溶液反響時，肯定能看到的現(xiàn)象是 有白色沉淀產(chǎn)生 。三、試驗及探究題依據(jù)以下試驗裝置圖答復(fù)以下問題。1a 的名稱是 錐形瓶 。1a 的名稱是 錐形瓶 。反響的化學(xué)方程式是 2H2O22H2O+O2 。C 裝置收集二氧化碳時，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是把燃燒的木條放在 n 導(dǎo)管口，假設(shè)燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 填序號。C 中盛澄清石灰水時，可以檢驗試驗室制出的二氧化碳?xì)怏wC 中盛燒堿溶液時，可以除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏wC 中盛濃硫酸時，可以除去氧氣中的水蒸氣C 中盛適量冷水并放入一小塊白磷時，可以驗證可燃物燃燒的條件，他們就此進(jìn)展了以下

16、探究?！咎岢鰡栴}】NaOHCO2 及稀鹽酸發(fā)生了反響？【分析爭辯】同學(xué)們爭辯后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反響是否發(fā)生。思路：驗證有 物質(zhì)生成 ；思路：驗證反響物削減或消逝。【試驗探究】同學(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進(jìn)展探究。試驗示意圖組別第一組其次組試驗示意圖【試驗結(jié)論】第一組同學(xué)將布滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀看到試管內(nèi)液面上升，認(rèn)NaOH CO2 CO2 與 水 反響的比照試驗才能得出這一結(jié)論。其次組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀看到溶液顏色 仍為無色 ，得出 AgNO3 溶液后，觀看到有白色沉淀生成，由此他認(rèn)為 NaOH 溶液與稀鹽酸反響生成了 NaCl你認(rèn)為小亮的結(jié)不合理 的。其次組同學(xué)進(jìn)一步爭辯后認(rèn)為假設(shè)將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶再將得到的晶體溶于水假設(shè)在室溫下測得該溶液的pH 填“”或“7 時，