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1、(中職)極限配合與測(cè)量技術(shù)第五節(jié) 基準(zhǔn)制電子教案(中職)極限配合與測(cè)量技術(shù)第五節(jié) 基準(zhǔn)制電子教案(中職)極限配合與測(cè)量技術(shù)第五節(jié) 基準(zhǔn)制電子教案課 題基準(zhǔn)制授課時(shí)間授課時(shí)數(shù)2課 型講授教學(xué)目的要 求了解基準(zhǔn)制的作用及種類能夠正確選擇基準(zhǔn)制式。教學(xué)重點(diǎn)能夠看懂基準(zhǔn)制式。熟悉基準(zhǔn)制的含義,并能正確選擇基準(zhǔn)制。教學(xué)難點(diǎn)基準(zhǔn)制的選擇。熟悉基準(zhǔn)制的含義,并能正確選擇基準(zhǔn)制學(xué)情分析實(shí)物與課件、教具的演示將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),提高教學(xué)效果。注意從演示中讓學(xué)生掌握基準(zhǔn)制。教學(xué)方法教學(xué)手段 講授、舉列子、演示教具互動(dòng)教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí):1、孔軸公差帶組
2、成及實(shí)例。2、舉一配合公差代號(hào)例子。3、公差帶代號(hào)在標(biāo)注時(shí)需要注意的問題。引入:極限與配合制度中,規(guī)定出松緊不同的配合,用來滿足各類機(jī)器零件配合性質(zhì)的要求,以實(shí)現(xiàn)孔、軸的三種配合。國(guó)標(biāo)對(duì)組成配合的原則規(guī)定了兩種基準(zhǔn)制:基孔制和基軸制。今天我們來學(xué)習(xí)這部分知識(shí)。正課:一、基孔制1、基準(zhǔn)孔的定義基準(zhǔn)孔:在基孔制配合中選作基準(zhǔn)的孔。2、基孔制的定義所謂的基孔制,即孔的基本偏差為一定,孔的公差帶與不同基本偏差軸的公差帶形成各種配合的一種制度。3、基孔制的基本特點(diǎn)(1) 基孔制中的孔為基準(zhǔn)孔,用“H”表示。(2) 基準(zhǔn)孔的公差帶位于零線上方,其下偏差為零。(3) 基準(zhǔn)孔的最小極限尺寸等于基本尺寸。 二、
3、基軸制1、基準(zhǔn)軸的定義基準(zhǔn)軸:在基軸制配合中選作基準(zhǔn)的軸。2、基軸制所謂的基軸制,即軸的基本偏差為一定,軸的公差帶與不同基本偏差孔的公差帶形成各種配合的一種制度。3、基軸制的基本特點(diǎn)(1) 基軸制中的軸為基準(zhǔn)軸,用“h”表示。(2) 基準(zhǔn)軸的公差帶位于零線下方,其上偏差為零。(3) 基準(zhǔn)軸的最大極限尺寸等于基本尺寸。 三、基準(zhǔn)制的選用 1、基準(zhǔn)制的選擇依據(jù):(1)優(yōu)先選用基孔制。由于孔的加工比軸困難,所以盡可能選用基孔制,以孔為基準(zhǔn)來配軸的尺寸,便于生產(chǎn)。(2)如果已經(jīng)有了軸的尺寸,要求配以相應(yīng)的孔的尺寸,這時(shí)選用基軸制較為合理,如滾動(dòng)軸承配軸承座內(nèi)孔,即用基軸制。組織教學(xué) 課前三分鐘,唱歌,
4、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù) 抽學(xué)生回答問題復(fù)習(xí)設(shè)問: 1、孔軸公差帶組成及實(shí)例。2、舉一配合公差代號(hào)例子。3、公差帶代號(hào)在標(biāo)注時(shí)需要注意的問題。 讓學(xué)生預(yù)習(xí)看書找出以下問題答案,做好筆記并識(shí)記預(yù)習(xí)設(shè)問:1.基準(zhǔn)孔的定義? 2.基孔制的定義?3. 基孔制的基本特點(diǎn)?4.基準(zhǔn)軸的定義?5.基軸制的定義?6、基軸制的基本特點(diǎn)7、基準(zhǔn)制的選用依據(jù)通過組織教學(xué),明確學(xué)生人數(shù),掌握學(xué)生基本情況。通過復(fù)習(xí)加深學(xué)生對(duì)上次內(nèi)容的影響,鞏固學(xué)習(xí)??疾閷W(xué)生是否能夠看懂基準(zhǔn)制式。讓學(xué)生熟悉基準(zhǔn)制的含義,并能正確選擇基準(zhǔn)制。讓學(xué)生預(yù)習(xí),吸引學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的興趣。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。對(duì)新課的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)作用。小 結(jié)鞏固練習(xí)1、基孔制與基軸制的定義與特點(diǎn)。2、基準(zhǔn)制選擇原則。課后作業(yè)2-19教 后 記板書設(shè)計(jì)基準(zhǔn)制二、基軸制1、基準(zhǔn)軸的定義二、基軸制1、基準(zhǔn)軸的定義2、基軸制3、基軸制的基本特點(diǎn)三
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