小班語言教案《耳朵上的綠星星》含反思

1、小班語言教案耳朵上的綠星星含反思（最新版）編制人：審核人：審批人：編制單位：編制時(shí)間：年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如小班教案、中班教案、大 班教案、節(jié)日教案、季節(jié)教案、教學(xué)反思、活動(dòng)設(shè)計(jì)、計(jì)劃總結(jié)、節(jié)日習(xí)俗、其 他資料等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after

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3、lass lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!第1頁共5頁小班語言教案耳朵上的綠星星含反思幼師教案耳朵上的綠星星

4、是一篇小班音樂領(lǐng)域優(yōu)秀范文本文 包含：大膽的講述自己看到和想到的，知道應(yīng)該保護(hù)花草等小生命， 嘗試用優(yōu)美的語言說出自己看到的、想到的。本店鋪長期更新幼兒園 教研面試公開課教案，教學(xué)課件，教育隨筆，各類計(jì)劃總結(jié)等，希望 對老師有幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡安靜的傾聽故事，感受故事中小松鼠的善良。2、理解故事內(nèi)容，嘗試用優(yōu)美的語言說出自己看到的、想到的。3、萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，教育幼兒保護(hù)花草樹木。4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。重難點(diǎn)：大膽的講述自己看到和想到的，知道應(yīng)該保護(hù)花草等小生命。小松鼠沒有小草小花的裝扮，它在過生日時(shí)是怎樣度過的？為什 么？活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件、輕音

5、樂磁帶。2、教具：小松樹、小草、玫瑰花、螢火蟲、星星卡片。3、認(rèn)識(shí)螢火蟲，豐富相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)過程:第2頁共5頁一、提出疑問，導(dǎo)入主題小朋友你們過生日的時(shí)候，心情是怎樣的？告訴小朋友一個(gè)秘 密，小松鼠就要過生日了，它非常期待生日早些到來，可以跟好朋友 一起吃蛋糕，吹蠟燭。就在生日這天，它收到了最美麗的禮物，你們 想知道是什么禮物嗎？讓我們一起來欣賞故事吧！二、教師分段講述故事，邊講述邊提問：1、欣賞1、2段故事。提問：（1）小松鼠剛開始想用什么來打扮自己？（小松鼠真是 個(gè)善良的小動(dòng)物呀?。?）小松鼠打扮了嗎？為什么呢？2、欣賞第三段故事。提問：（1）小朋友，你最喜歡故事中的誰？為什么喜歡？（引

6、導(dǎo)：小松鼠善良、螢火蟲友好、小花小草憐惜小生命）（2）這件事情讓誰看到了？（螢火蟲）螢火蟲為什么說小松鼠 真好？（3）小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項(xiàng)鏈, 那他是怎樣度過生日的呢？三、假設(shè)疑問：（1）如果小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花涂口紅過生 日，那是不是很美呢？（2）花園里沒有了綠綠的小草、紅紅的玫瑰花，那花園會(huì)變成什么樣？第3頁共5頁（3）小松鼠并沒有只想著自己，它還想到了別人咱們小朋友會(huì)怎樣做？小結(jié)：我們小朋友真棒，都是有愛心的好孩子！讓我們一起祝賀 小松鼠生日快樂，彈唱生日歌。四、活動(dòng)延伸：如果沒有螢火蟲的幫助，我們來幫助小松鼠打扮，好嗎？請幼兒利用在角區(qū)活動(dòng)時(shí)間，用畫、粘貼等方式裝飾圖畫？小 松鼠的生日宴會(huì)?；顒?dòng)反思：在完整欣賞故事后，結(jié)合幼兒實(shí)際生活，充分挖掘故事情感美的 局部做的還不夠?？梢哉驹诿總€(gè)角色的角度上引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)思 考。如還可以引導(dǎo)幼兒說說：除了喜歡螢火蟲，小松鼠，小朋友喜不 喜歡小草和小花呢？為什么？從小花小草的角度思考：他們能在別人 要傷害自己的時(shí)候，知道將自己的感受說出來，通過自己的勸告來避 免了一場傷害。這樣自然而然地結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)比教育幼兒 保護(hù)花草樹木來得自然些。雖然存在著一些缺乏，但我覺得還是有收獲的，我相信只有自己 不斷的積累，才會(huì)在教學(xué)當(dāng)中有