展開聯(lián)想和想象的翅膀課件

1、展開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動飛揚用心感受 一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶??！” 0對5說：“你該把肚皮收收了！” 0碰到9，（大吃一驚）：“哎，兄弟，怎么截肢了？” 0碰到 _，很同情地說：”哎，怎么拄上雙拐了！” (猜一猜)數(shù)字笑話 1011、想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。 奧斯本創(chuàng)造學(xué)之父 2、想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。 亞里斯多德古希臘哲學(xué)家發(fā)揮聯(lián)想與想象學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識聯(lián)想和想象在寫作中的作用。2、掌握聯(lián)想和想象的方法。3、提高聯(lián)想與想象的能力。 唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞,洞中住著蜘蛛精七

2、姐妹。七人聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是設(shè)計捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單獨出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空獨自尋師，混進了盤絲洞，躲在暗處觀察動靜，當(dāng)他看到唐僧被五花大綁捆在石柱上，而七個女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r，不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍棒 要求：（1）發(fā)揮想象力續(xù)寫內(nèi)容；（2）仔細(xì)構(gòu)思，時間2分鐘。 原 文 忽然，悟空又收住金箍棒，搖搖頭，隨后詭秘一笑，道：“待俺去尋八戒來?！?第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。 “唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待

3、失主。想象1 比賽在龜國進行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象2 “哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進行。想象3展開聯(lián)想和想象的翅膀 愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。 沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。 沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。法國波德萊爾春天就要來了，可我卻看不見它！發(fā)揮聯(lián)想和想象運用聯(lián)想、想象拓展寫作思路1.什么是聯(lián)想？ 聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人

4、或事物的心理活動。 如月光曲一文中的“她仿佛也看到了”這句話就是皮鞋匠在月光下聽著貝多芬的琴聲，并且看著她妹妹臉上的神情后產(chǎn)生的聯(lián)想。一、知識梳理聯(lián)想玫瑰愛情康乃馨母親牡丹富貴明月思鄉(xiāng)柳枝離別鴿子和平綠色生命，希望2什么是想象？ 想象是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現(xiàn)實為依據(jù)。 比如，當(dāng)你看完一本科幻小說，被其中驚險迷離的情節(jié)所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飛船來到茫茫宇宙中和外星人交談。再比如，當(dāng)你聽到一首優(yōu)美的樂曲，你會想到美麗的草原、藍藍的天空。這時你頭腦中的形象，就是你想象的結(jié)果。有的作文，比如像我們平時所寫的擴寫作文、童話故事、看圖作文，就必須使用想

5、象的方法。 3想象和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？ 想象、聯(lián)想都是屬于心理活動聯(lián)想是想象的初級階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。 聯(lián)想和想象是你中有我,我中有你,經(jīng)常處于伴生狀態(tài).聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想是“實”的，由此物到彼物，想到的是客觀實際。想象是“虛”的，是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。但是二者間有著緊密的關(guān)系，寫作中一般要綜合運用。學(xué)一學(xué)巴爾扎克說過：“想象是雙腳站在大地上行進,他的腦袋卻在騰云駕霧?！甭?lián)想，比較實在；想象，比較虛幻。聯(lián)想，想到就可以；想象，就比較具體。聯(lián)想和想象在概念上是有區(qū)別的，但在實際寫作中往往是交織在一起，共同使用的。例如：寫綠葉這樣的作文，你首先要由綠葉聯(lián)想到另一個事物，比如甘當(dāng)配

6、角、扶助“紅花”的優(yōu)秀品質(zhì)，接下去要詳細(xì)地寫，就要展開想象了。簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 節(jié)選自天上的街市聯(lián)想聯(lián)想想象判斷：哪個是聯(lián)想，哪個是想象？ 1、“秋風(fēng)”，立刻想到“落葉” 2、我們把小朋友比作“花朵”（ 因果聯(lián)想 ）（ 相似聯(lián)想 ） 3、看見老師想起媽媽 。（ 相近聯(lián)想 ） 4、升國旗時想起了無數(shù)先烈。（ 因果聯(lián)想 ） 5、升國旗時想起了無數(shù)先烈為了我們過上幸福生活，前赴后繼、拋頭顱灑熱血的情景。 （ 想象 ） 右圖你還可以想象成什么？試著說

7、一段話，100字左右。 例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。” 圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。夕 陽 打架 “打架了！”隨著一聲喊叫，騎車的下車，走路的停步，呼啦圍成一個圓圓的圈，觀賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚?？偸且愿穸氛邽橹行?，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半

8、徑，這圓圓的人群中竟沒有一個越軌?！伴e事少管嘛”，就是這個圓的哲學(xué)。 5分鐘之內(nèi)，請你猜想并說說“他（她、它）為何流淚” （寫成30字左右的小片段,并把你所想到的答案與周圍的同學(xué)交流交流。) 例如:看著年邁的母親托著一個破碗,像低頭認(rèn)罪般伏在街頭,她流淚了,母親竟然瞞著她在街頭乞討!她的學(xué)費居然是母親靠乞討換來的錢。草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右) 沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻的勞動人民。1、青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起人對游子的思念之情。長亭外,古道邊,芳草碧連天,”離行恰似春草,更行更遠(yuǎn)還生” ,小草總勾起人們對離別的感傷2、小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨3、即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去,如史鐵生.4、一棵草很快就能長成一片草,組成一幅美麗的畫卷,草有一種團結(jié)奮發(fā)的精神,人也要像草一樣團結(jié)起來,力量才大.5、小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗,在春天破土而出,那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼,人也一樣,經(jīng)過艱難困苦的考驗,總能在春天綻放人生的光彩.聯(lián)想要自然恰切。想象要合情合理