小班主題想變蝴蝶的毛毛蟲教案反思

1、Word - 9 -小班主題想變蝴蝶的毛毛蟲教案反思 1、小班主題想變蝴蝶的毛毛蟲教案反思 活動目標(biāo)： 1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成漂亮的蝴蝶。 2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣。 3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 4.讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。 活動預(yù)備： 1.毛毛蟲、蝴蝶。 2.各種水果、蔬菜。 重難點： 了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成漂亮的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 活動過程： 一、出示毛毛蟲，引發(fā)幼兒活動的愛好。 1.出示毛毛蟲。 師：看看誰來了，毛毛充想和你們一起玩嬉戲，你們開不快樂呀! 2.引

2、出故事名稱。 師：毛毛蟲長大后會變成什么?今日胡老師就給你們講一個故事想變蝴蝶的毛毛蟲。 二、敘述毛毛蟲變蝴蝶的故事。 1.師：有一只毛毛蟲，長的又瘦又小，可是它特別想變成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽：媽媽、媽媽我怎樣才能變成漂亮的蝴蝶?毛毛蟲媽媽告知它：你要多吃點水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜愛吃才能變成漂亮的蝴蝶。毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我肯定要多吃點東西 2.老師提問：毛毛充是怎樣變成漂亮的蝴蝶的。 3.老師小結(jié)：毛毛蟲吃了許多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有許多的養(yǎng)分，毛毛蟲才長大變成了漂亮的蝴蝶。 三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西 1.出示另一只毛毛蟲。 師：我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦?可以喂我吃

3、哪些水果蔬菜。 2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西 3.老師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長大變成漂亮的蝴蝶。 四、嬉戲。 1.師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的嬉戲。 2.老師示范操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。其次次吃一個自己喜愛的水果、蔬菜。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜、水果。 3、幼兒操作。 五、活動結(jié)束 和幼兒一起出活動室。(放音樂)師：我們都變成了蝴蝶，一起去外面玩吧! 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 2、小班主題活動想變蝴蝶的毛毛蟲教案反思 教學(xué)目

4、標(biāo) 1、知道不挑食、多吃東西才會快快長大。 2、練習(xí)手膝著地爬行、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)力量。 3、感受故事的趣味性，體驗情景嬉戲的愉悅。 4、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)預(yù)備 1、故事道具：毛絨線做的毛毛蟲，用卡紙作的食物若干。 2、律動音樂磁帶;蟲蟲爬，蝴蝶飛 教學(xué)過程 一， 律動：歡樂的毛毛蟲 今日天氣真好，小毛毛蟲們?nèi)ヅ酪慌?，玩一玩?(跟找音樂做爬行，伸展，卷曲，打滾等動作) 二， 故事表演 1、出事毛毛蟲，引起幼兒愛好。 2、老師邊操作刀具邊講故事一遍 提問：毛毛蟲為什么會變成漂亮的蝴蝶呢? 3、用毛毛蟲的口吻講故事其次遍。引導(dǎo)幼兒與老師

5、一起講故事。 毛：小伴侶，你們好，我也想變成漂亮的蝴蝶。，可是我該怎么辦呢? 三， 嬉戲 1、出示事物，老師先示范表演 2、老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲 提要求：第一，二星期媽媽請你們吃XX 3、幼兒按自己的醫(yī)院嬉戲。 第三個星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。 第四個星期“還有什么沒吃過，泱泱都愛吃才會張大，才能變成漂亮的蝴蝶哦。 4、律動：毛毛蟲變蝴蝶 表演：毛毛沖睡覺蛻皮張出翅膀變成蝴蝶 教學(xué)反思 蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學(xué)活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感愛好的，也初步對蝴蝶蛻變學(xué)問有了感知上的熟悉，整個活動幼兒在

6、輕松、開心的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容，基本實現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。 3、小班健康想變蝴蝶的毛毛蟲教案反思 活動目標(biāo)： 1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成漂亮的蝴蝶。 2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1.毛毛蟲、蝴蝶。 2.各種水果、蔬菜。 重難點：了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成漂亮的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 活動過程： 一、出示毛毛蟲，引發(fā)幼兒活動的愛好 1.出示毛毛蟲。 師：看看誰來了，毛毛充想和你們一起玩嬉戲，你們開不快樂呀! 2.引出故事名稱。 師：毛毛蟲長大后會變成什么?今日胡老師就給你們講一個故事想變蝴蝶的毛毛蟲。 二、敘述毛毛蟲變蝴蝶的故事 1.師

7、：有一只毛毛蟲，長的又瘦又小，可是它特別想變成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽：媽媽、媽媽我怎樣才能變成漂亮的蝴蝶?毛毛蟲媽媽告知它：你要多吃點水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜愛吃才能變成漂亮的蝴蝶。毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我肯定要多吃點東西 2.老師提問：毛毛充是怎樣變成漂亮的蝴蝶的。 3.老師小結(jié)：毛毛蟲吃了許多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有許多的養(yǎng)分，毛毛蟲才長大變成了漂亮的蝴蝶。 三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西 1.出示另一只毛毛蟲。 師：我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西 3.老師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長大變成漂亮的蝴蝶。 四、嬉戲 1.師：那我

8、們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的嬉戲。 2.老師示范操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。其次次吃一個自己喜愛的水果、蔬菜。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜、水果。 3、幼兒操作。 五、活動結(jié)束和幼兒一起出活動室。(放音樂)師：我們都變成了蝴蝶，一起去外面玩吧! 教學(xué)反思： 整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 4、小班主題想變蝴蝶的毛毛蟲教案反思 活動目標(biāo)： 1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成漂亮的蝴蝶。 2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣。 3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗

9、的性格。 4.讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。 活動預(yù)備： 1.毛毛蟲、蝴蝶。 2.各種水果、蔬菜。 重難點： 了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成漂亮的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 活動過程： 一、出示毛毛蟲，引發(fā)幼兒活動的愛好。 1.出示毛毛蟲。 師：看看誰來了，毛毛充想和你們一起玩嬉戲，你們開不快樂呀! 2.引出故事名稱。 師：毛毛蟲長大后會變成什么?今日胡老師就給你們講一個故事想變蝴蝶的毛毛蟲。 二、敘述毛毛蟲變蝴蝶的故事。 1.師：有一只毛毛蟲，長的又瘦又小，可是它特別想變成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽：媽媽、媽媽我怎樣才能變成漂亮的蝴蝶?毛毛蟲媽媽告知它：你要多吃點水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜愛吃才能變成漂亮的蝴蝶。毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我肯定要多吃點東西 2.老師提問：毛毛充是怎樣變成漂亮的蝴蝶的。 3.老師小結(jié)：毛毛蟲吃了許多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有許多的養(yǎng)分，毛毛蟲才長大變成了漂亮的蝴蝶。 三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西 1.出示另一只毛毛蟲。 師：我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西 3.老師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長大變成漂亮的蝴蝶。 四、嬉戲。 1.師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的嬉戲。 2.老師示范操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。其次次吃一個自己喜愛