部編人教版道德與法治八年級上冊51《法不可違》word教案

1、文檔編碼 : CO2U10C10X1F4 HK6R10H9C9Q9 ZY3B7O7H5E6名師精編 優(yōu)秀教案第五課 做守法的公民 第 1 課時 法不行違 1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問目標(biāo) 才能目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)知道什么是違法行為,違法行為的種類,熟識行政違法行為和民 事違法行為的危害,懂得依法規(guī)范自身行為 能夠辨別各種違法行為,遠(yuǎn)離一般違法行為 樹立法律意識,增強守法觀念,當(dāng)心身邊的違法行為【重點難點】教學(xué)重點： 違法行為的種類；教學(xué)難點： 當(dāng)心身邊的違法行為；2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課20XX 年 7 月 4 日,天津市第一中級人民法院一審以受賄罪、非法獵取國家隱秘罪和濫用職權(quán)罪三罪

2、并罰, 對全國政協(xié)原副主席、 中共中心統(tǒng)戰(zhàn)部原部長令方案宣判執(zhí)行無期徒刑,剝奪政治權(quán)益終身,并處沒收個人全部財產(chǎn)；摸索： 令方案受到法律的懲戒說明白什么？老師總結(jié)： 說明白誰都不能違法,違了法就要受到追究和制裁；引出課題法不行違；二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：違法無小事一法律的規(guī)范作用 活動一： 行為的底線同學(xué)閱讀教材 P46“ 運用你的體會 ” 1摸索： 小勤為什么會被送到派出所？2這樣的事情可以防止嗎？老師表達(dá)： 小勤不懂法, 不依據(jù)法律的要求去做,防止的,那就是明白法律,不做違反法律的事；實施了違法行為；這樣的事情是可以老師總結(jié)： 法律是最剛性的社會規(guī)章,不違法是人們行為的底線；二違法行為的

3、含義 活動二： 熟識違法行為同學(xué)閱讀教材 P47“ 探究與共享 ” 1摸索：上述行為分別違反了什么法律、2什么是違法行為？給社會造成哪些危害？行為人落得什么結(jié)果？3依據(jù)這三個案例和教材學(xué)問,回答違法行為有哪些；名師精編 優(yōu)秀教案老師表達(dá)： 朱某拾到蘇某的手表拒不返仍,違反了物權(quán)法,給蘇某造成了財產(chǎn)缺失,被法院判決限期歸仍蘇某的手表；李某等人的行為違反了治安治理懲處法,破壞了體育館的公共秩序,被公安機關(guān)予以警告懲處；趙某的行為觸犯了刑法,影響了社會的穩(wěn)固,被人民法院判處有期徒刑；老師總結(jié)： 含義：出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為；依據(jù)違反法律的類別,違法行為分為民事違法行為、行政違法

4、行為、刑事違法行為、違憲行為；三違法行為與法律責(zé)任活動三： 熟識違法行為與法律責(zé)任呈現(xiàn)表格和同學(xué)閱讀教材P47“ 探究與共享 ” 承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別情形對社會的危害程違反的法律度物權(quán)法一較輕民事責(zé)任民事違法行為民法 二較輕治安治理懲處法行政處分或行政行政違法行為三嚴(yán)肅行政法規(guī) 懲處刑事違法行為刑法刑事責(zé)任1.觀看與摸索： 依據(jù)“ 對社會的危害程度” ,違法行為又可以分為哪幾種？2從“ 承擔(dān)的法律責(zé)任” 來看,我們可以得出什么結(jié)論？老師總結(jié)： 民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對略微,稱為一般違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)肅的一種,通常稱為犯罪； 無論是一般違法仍是犯罪,都

5、要承擔(dān)法律責(zé)任；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：當(dāng)心身邊的違法行為四當(dāng)心和遠(yuǎn)離違法行為活動四： 當(dāng)心身邊的行政違法行為同學(xué)明白教材 P49“ 探究與共享 ” 摸索： 你自己或者身邊有人做過這些事嗎？老師總結(jié)： 謊報險情制造紛亂行為,是指行為人為了達(dá)到某種目的或需要,明知沒有發(fā)生險情,而有意編造實際不存在的危險情形,向有關(guān)部門報告,以此引起社會紛亂、擾亂正常的社會秩序的行為；這里所說的險情是指水災(zāi)、火災(zāi)、車禍、地震、塌方、匪警、疫情等危險情形；比如為了尋興奮,無事?lián)艽蚍司⒒鹁娫?造成消防車、警車白費奔忙,干擾這些部門正常工作秩序,甚至影響正常出警和搶險；這種行為無論是否達(dá)到目的,均違反治安治理懲處條例,要受到治

6、安懲處；材料鏈接：治安治理懲處法第三十五條：有以下行為之一的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款：一盜竊、損毀或者擅自移動鐵路設(shè)施、設(shè)備、機車車輛配件或者安全標(biāo)志的；二在名師精編 優(yōu)秀教案鐵路線路上放置障礙物,或者有意向列車投擲物品的；三在鐵路線路、橋梁、涵洞處挖掘坑穴、采石取沙的；四在鐵路線路上私設(shè)道口或者平交過道的；治安治理懲處法第四十三條中規(guī)定：毆打他人的,或者有意損害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的, 處五日以下拘留或者五百元以下罰款；但是假如把對方打成輕傷,就會受到刑事懲處；老師表達(dá)

7、： 我們可能想不到,謊報險情、安治理懲處法的行政違法行為；破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治生活中, 最常見的行政違法行為就是違反治安治理的行為；違反治安治理的行為是指擾 亂公共秩序,妨害公共安全,侵害人身權(quán)益、財產(chǎn)權(quán)益,妨害社會治理,具有社會危害性,尚不夠刑事懲處的行為；活動五： 當(dāng)心身邊的民事違法行為同學(xué)明白教材 P50“ 探究與共享 ” 摸索： 上述行為違法嗎？會受到哪些懲處？老師表達(dá)： 鏡頭一中賣方不履行合同,給買方造成財產(chǎn)上的缺失,賣方的信譽度降低,影響雙方連續(xù)進行合作；我國合同法 第一百零七條規(guī)定：“ 當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù) 或者履行合同義務(wù)不符合商定的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連續(xù)履行、

8、實行補救措施或者賠償缺失等違約責(zé) 任；”鏡頭二中照相館侵害了對方的肖像權(quán)；中華人民共和國民法通就第一百條規(guī)定：公 民享有肖像權(quán), 未經(jīng)本人同意, 不得以營利為目的使用公民的肖像；第一百二十條規(guī)定：公 民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的,有權(quán)要求停止侵害,復(fù)原名譽,排除影 響,賠禮賠禮,并可以要求賠償缺失；鏡頭三中出版社侵害了作者的著作權(quán)；著作權(quán)法第四十七條：有以下侵權(quán)行為的,應(yīng)當(dāng)依據(jù)情形,承擔(dān)停止侵害、排除影響、賠禮賠禮、賠償缺失等民事責(zé)任：一未經(jīng)著作 權(quán)人許可,發(fā)表其作品的；這三就事例都屬于侵害公民權(quán)益的民事違法行為；民法用規(guī)定權(quán)益和義務(wù)的方式來規(guī)范 公正的社會成員之間的關(guān)系；侵害

9、他人民事權(quán)益或者沒有依法履行合同義務(wù),都是較為典型 的民事違法行為；活動六： 遠(yuǎn)離一般違法行為摸索： 通過前面的學(xué)習(xí),我們明白了行政違法行為和民事違法行為,我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離這些違法行為呢？老師總結(jié)： 1 我們要熟識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為；2在社會 生活中,我們要分清是非,增強守法觀念,嚴(yán)格遵守治安治理的法律規(guī)定；3在社會交往 中,我們要依法從事民事活動,積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為,既要愛護自己的權(quán) 益,又要敬重他人的權(quán)益,促進社會健康和諧進展；三、課堂總結(jié) 本節(jié)課我們明白了違法行為及其種類,知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行 為,懂得了違法無小事,要當(dāng)心身邊的違法行為,增強守法觀念,自覺規(guī)范自己的行為；名師精編 優(yōu)秀教案3 板書設(shè)計什么是違法行為法不行違違法無小事依據(jù)違反法律的類別民事違法行為一般違法行為行政違法行為刑事違法行為犯罪當(dāng)心身邊的違法