開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)一、細(xì)心支配部署，營(yíng)造良好氛圍 為確保讀書(shū)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展,公司黨委印發(fā)通知，明確了活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容，堅(jiān)持以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)豐富職工精神文化生活，提高職工文化涵養(yǎng)和思想境界，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭主動(dòng)讀書(shū)，支持、參加讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展，激勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間閱讀，培育好讀書(shū)、讀好書(shū)的意識(shí)，為讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展?fàn)I造健康、良好的輿論氛圍。 二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)實(shí)效 一是開(kāi)展學(xué)習(xí)講堂活動(dòng)。今年已舉辦三次講堂活動(dòng)，組織黨員干部觀看學(xué)習(xí)了XXX的先進(jìn)事跡視頻以及感動(dòng)中國(guó)人物XXX的先進(jìn)事跡視頻資料，教化引導(dǎo)干部職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸取力氣、見(jiàn)賢思齊。 二是開(kāi)展主題征文活動(dòng)。公司于xxxx

2、年4月至8月開(kāi)展了xxx主題征文活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣闊干部職工主動(dòng)響應(yīng)、踴躍參加，共征集到主題征文179篇。經(jīng)評(píng)比，對(duì)32名優(yōu)秀稿件作者賜予了通報(bào)表彰。 三是開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng)。為提倡全員閱讀，打造書(shū)香企業(yè)，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)共享，會(huì)讀書(shū)、會(huì)共享的良好習(xí)慣，公司黨委組織開(kāi)展了xxx主題讀書(shū)共享活動(dòng)，共征集到讀書(shū)共享文章89篇。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造出多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍。 讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx公司仔細(xì)組織，廣闊干部職工主動(dòng)參加，產(chǎn)生了良好效果，有力加快了企業(yè)文化建設(shè)步伐，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，培育學(xué)問(wèn)型職工隊(duì)伍起到了促進(jìn)作用，營(yíng)造了學(xué)以致用的

3、工作氛圍，為推動(dòng)公司保持穩(wěn)定發(fā)展供應(yīng)了有力的精神力氣和智力支持。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2 20 xx年度，在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體院工會(huì)會(huì)員的努力下，學(xué)院工會(huì)本著“以人為本”的工作思路，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校工會(huì)的工作支配，主動(dòng)推動(dòng)教職工參加民主管理、院務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)決樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。學(xué)院工會(huì)進(jìn)行了細(xì)致地部署支配和落實(shí)，詳細(xì)如下： 一、參加學(xué)院民主管理、監(jiān)督，協(xié)作學(xué)院的各項(xiàng)工作 學(xué)院工會(huì)接著堅(jiān)持向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)反映教職工的心聲，將學(xué)院工會(huì)工作融入學(xué)院的整體發(fā)展中，增加工會(huì)工作的實(shí)效性。院工會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，常常參與黨政聯(lián)席會(huì)議，參加學(xué)院重大決策，幫助學(xué)院做好本學(xué)院的教學(xué)工作。

4、如：由我院承辦的代數(shù)年會(huì)中，院工會(huì)成員主動(dòng)參加，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，為辦好會(huì)議、服務(wù)好本次會(huì)議做出了肯定的貢獻(xiàn)，也給了學(xué)院工會(huì)支持和參加、籌建大型學(xué)術(shù)會(huì)議供應(yīng)了珍貴的實(shí)踐閱歷。 二、 協(xié)作學(xué)院工作，主動(dòng)履行職能。 進(jìn)一步堅(jiān)持做好學(xué)院教代會(huì)制度建設(shè)和實(shí)施，召開(kāi)了學(xué)院二級(jí)教代會(huì)，推動(dòng)院務(wù)公開(kāi)，解決實(shí)際問(wèn)題，很好的搭建了學(xué)院工作與教職工參加、溝通、溝通的平臺(tái)。 三、充分發(fā)揮工會(huì)組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用 慰問(wèn)住院病人，幫助老師處理老人后事，支配人員探望和慰問(wèn)，以及主動(dòng)參加青年老師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過(guò)主動(dòng)開(kāi)展這種暖人心的活動(dòng)，關(guān)切教職工生活，盡量切實(shí)為教職工排憂解難，進(jìn)而到處體現(xiàn)來(lái)自于學(xué)

5、院的組織暖和和單位關(guān)懷。 四、維護(hù)女教工特別權(quán)益 在“三八”婦女節(jié)期間代表學(xué)院慰問(wèn)全體女教職工，實(shí)行群發(fā)短信送祝愿活動(dòng)，并由工會(huì)牽頭為學(xué)院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品；主動(dòng)組織女教職工參與校工會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)切女教職工的身心健康，協(xié)作校工會(huì)做好女職工檢查身體的工作。 五、培育新引進(jìn)青年老師。 組織新引進(jìn)老師加入工會(huì)組織，對(duì)青年老師的思想道德培育是工會(huì)協(xié)作學(xué)校黨政促進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，因此，師德建設(shè)作為提高教職工隊(duì)伍素養(yǎng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，須要工會(huì)的高度重視。學(xué)院工會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)文件精神，以師德師風(fēng)建設(shè)為著眼點(diǎn)，使青年老師在參加中實(shí)現(xiàn)自我教化、自我提高，為全

6、面提高青年老師的師德師風(fēng)工作奠定了基礎(chǔ)。 六、主動(dòng)組織教工參與文體和宣揚(yáng)活動(dòng)，豐富全院教職工業(yè)余生活。 接著開(kāi)展學(xué)院文化建設(shè)和文體活動(dòng)，通過(guò)豐富的教職工文娛活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)院氛圍。詳細(xì)開(kāi)展的活動(dòng)包括“三八”婦女節(jié)活動(dòng)、慶國(guó)慶活動(dòng)、健身跑活動(dòng)、教職工乒乓球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工羽毛球賽、慶元旦活動(dòng)等。 七、在協(xié)作校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及本院自己組織的活動(dòng)，也盡量做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用，并剛好向?qū)W院教職工進(jìn)行了通報(bào)。 總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，我院工會(huì)明年工作設(shè)想： 一、在堅(jiān)決支持校工會(huì)工作的前提下，細(xì)化本院工會(huì)工作。 二、在不影響校工會(huì)組織活動(dòng)之余，組織本院工會(huì)全體會(huì)員進(jìn)行群眾性較強(qiáng)的業(yè)余文化活動(dòng)，如撲克競(jìng)賽

7、等。 三、爭(zhēng)取開(kāi)展有創(chuàng)新性的工會(huì)活動(dòng)，組織老師主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐。 總之，在新的一年來(lái)臨之際，學(xué)院工會(huì)將一如既往，緊緊圍繞在校工會(huì)的四周，接著做好工會(huì)工作，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為開(kāi)展我校工會(huì)工作的新局面添磚加瓦。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3 一個(gè)擅長(zhǎng)讀書(shū)、酷愛(ài)讀書(shū)的老師，必將影響他的學(xué)生也讀書(shū)、愛(ài)書(shū)；一個(gè)書(shū)香漂浮的校內(nèi)，確定是一個(gè)充溢人性關(guān)懷的校內(nèi)。創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)”請(qǐng)從師生閱讀起先”本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個(gè)方面： 一、保證人手一本課外書(shū) 抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）。利用開(kāi)學(xué)初，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)

8、工作，開(kāi)展我愛(ài)中隊(duì)圖書(shū)角活動(dòng)，教化學(xué)生合理運(yùn)用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書(shū)。豐富圖書(shū)櫥。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放每星期兩次還書(shū)和借書(shū)，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了“好書(shū)交換站”，定期實(shí)行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。保證每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要有一本課外書(shū)。 二、保證一天的讀書(shū)時(shí)間 學(xué)校確定了每周二、四的寫(xiě)字課為閱讀時(shí)間，也稱閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺(jué)閱讀書(shū)籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子騰出肯定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培育西隅的孩子漸漸形成“晨誦、午讀、暮省的讀書(shū)方式。 三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo) 每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，老師的合理引導(dǎo)

9、、仔細(xì)指引是不行缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀供應(yīng)有力保障！為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生依據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。 A.兒童詩(shī)歌會(huì) B我與作家有個(gè)約會(huì) C.童書(shū)人物 D.走近名著，親近名著 老師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。 （1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生打算一本小書(shū)蟲(chóng)摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。事實(shí)上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累學(xué)問(wèn)。 （

10、2）做好溝通。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書(shū)內(nèi)容或者是讀書(shū)的感受與大家進(jìn)行溝通，甚至可以是把自己喜愛(ài)的一段文章背給同學(xué)們聽(tīng)，這一做法有效地保證了讀書(shū)的質(zhì)量，也熬煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)實(shí)力。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中吸取養(yǎng)分。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4 我校在34月份開(kāi)展了為期2個(gè)月的“感受書(shū)香品嘗經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書(shū)節(jié)也落下帷幕，廣闊師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)建性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，寵愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，漸漸養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)活動(dòng)效果，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀

11、書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)如下： 一、廣泛宣揚(yáng) 營(yíng)造書(shū)香氛圍依據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，我校于3月5日實(shí)行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。xx校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議，并領(lǐng)先展示了班級(jí)閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí)，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、落實(shí)責(zé)任 確保順當(dāng)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深化開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、教育處、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作

12、的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。 三、細(xì)心組織 開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)生酷愛(ài)讀書(shū)，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了特別好的活動(dòng)效果。 詳細(xì)活動(dòng)包括： 1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng) 我校每周由教育處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會(huì)、課前1分鐘等時(shí)間，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間非常鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實(shí)際狀況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了肯定的篇目。 通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱

13、讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。 2、“好書(shū)舉薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng) 讀書(shū)節(jié)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)舉薦為主題，豐富讀書(shū)形式，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的愛(ài)好與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書(shū)的歡樂(lè)，為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。 3、親自資料庫(kù)建立活動(dòng) 為了進(jìn)一步提高讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有效性，本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)還深化到家庭，要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，通過(guò)親自閱讀，既發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，收到實(shí)效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫(kù)”，以便老師隨時(shí)了解家庭閱讀的狀況。 4

14、、讀書(shū)節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng) 圍繞讀書(shū)節(jié)主題，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng)，我校還開(kāi)展了主題小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng)。以班級(jí)為單位，學(xué)生依據(jù)自己的特長(zhǎng)，分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄美麗段落，在以班級(jí)為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與相識(shí)，在方寸之間呈現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。學(xué)校共收集小報(bào)14本，采蜜集4本。 5、讀書(shū)展板制作活動(dòng) 圍繞讀書(shū)節(jié)主題，學(xué)校以年級(jí)為單位，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲，制作一塊讀書(shū)展板。在老師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書(shū)寫(xiě)，高段師生版面設(shè)計(jì)、細(xì)心制作，低段版面設(shè)計(jì)以老師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn)，版面精致，內(nèi)容豐富，各具特色；

15、同時(shí)也增進(jìn)了年級(jí)班主任、配班老師之間的合作、默契關(guān)系。 6、閱讀之星評(píng)比 為激勵(lì)學(xué)生酷愛(ài)讀書(shū)，宣揚(yáng)先進(jìn)，依據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，全校共評(píng)比出了一百零一零一二十余名閱讀之星。 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛起先。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的緩緩著陸，希望廣闊師生要進(jìn)一步深化開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚！ 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)5 一、讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)目的 XXX公司的讀書(shū)活動(dòng)本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的良好風(fēng)氣，樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，

16、構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致；特開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、活動(dòng)體會(huì) 在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到： (1)思想相識(shí)要到位，才能搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想相識(shí)，行犯難以到位。 (2)領(lǐng)導(dǎo)重視并供應(yīng)肯定的便利，給活動(dòng)的開(kāi)展供應(yīng)有力的保障。 (3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深化。 (4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工主動(dòng)參加，形式多樣

17、，讀書(shū)共享等節(jié)目精彩新奇，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深化人心的目的。 三、存在問(wèn)題 盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，但還存在肯定的問(wèn)題與不足： (一)員工參加活動(dòng)的主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步提高； (二)活動(dòng)的打算和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深化細(xì)致； (三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中實(shí)行多形式、多樣化。 四、努力方向 仔細(xì)總結(jié)開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱歷教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)?？傊?，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，收到了良好的效果，使讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)深化人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)

18、結(jié)一樣，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司將來(lái)的發(fā)展需求。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6 本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來(lái)的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的缺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂(lè)?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前

19、車可鑒吧。 一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂(lè) 期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作安排。一接到工作，我就起先思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色安排，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教化是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教化，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天起先，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教化氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。 1、師

20、生共同探討。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主子。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起探討創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的看法，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，意在讓學(xué)生能全程參加，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。 2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫(xiě)安排。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)記；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，斟酌惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的勞碌中，教

21、室最終布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充溢濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間細(xì)致去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要根據(jù)安排努力做好制定的工作。 3、勞碌中收獲歡樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺(jué)須要補(bǔ)充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最終，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是歡樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作確定。每當(dāng)望見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：勞碌也是歡樂(lè)的，它給了我更多的信念。 二、創(chuàng)建工程，

22、往復(fù)和提高 整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成摯友，將創(chuàng)建工作主動(dòng)的開(kāi)展下去。 1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生舉薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的愛(ài)好和實(shí)力。 2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，供應(yīng)進(jìn)行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增進(jìn)了解和友情。 3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范

23、作用，常常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討、探討班級(jí)特色工作，確定特長(zhǎng)，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂(lè)。 4、利用家庭的力氣，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱忱地為孩子選書(shū)買書(shū)，還一起參加活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行溝通和探討，使得孩子更有信念和愛(ài)好把書(shū)一一讀好讀完。 三、讀書(shū)與常規(guī)互促互進(jìn) 特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教化 我班學(xué)生多為淘氣好動(dòng)性，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多

24、，家長(zhǎng)工作繁忙，其教化功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控實(shí)力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，平安活動(dòng)每一時(shí)，健康歡樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教化，使同學(xué)們的行為大大改觀了。 2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè) 班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教化的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺(jué)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清晰”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)

25、慣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；其次塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪狀況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。 在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持光明整齊，從而為同學(xué)們創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、增加民主管理意識(shí) 要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)同等、和諧、有凝合力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方

26、面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚(yáng)民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿足。 4、有目的有安排的進(jìn)行家訪 家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著激勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生的確有嚴(yán)峻的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。 四、期末收獲成果，喜悅與缺憾 我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平常淘氣搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是須要加強(qiáng)教化的重點(diǎn)。

27、 以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，缺憾和失誤會(huì)使人明天更聰慧；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)建出更加輝煌的業(yè)績(jī)。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)7 本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的師生主動(dòng)響應(yīng)德育室、大隊(duì)部的號(hào)召，精誠(chéng)合作、集思廣益，主動(dòng)開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣 在這次活動(dòng)中，同學(xué)們除了依據(jù)自己制定的安排在每晚堅(jiān)持讀30分鐘外，還充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀；假如班里有哪位同學(xué)有了什么好書(shū)，都會(huì)在自己讀完之后與同學(xué)們交換著讀，也時(shí)常地把讀書(shū)后的感受與大家溝通一下；在閱讀課上，我欣喜地看到了同學(xué)們能“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)了”，也能

28、用心致志地讀，只要有人做小動(dòng)作或說(shuō)風(fēng)涼話，就會(huì)有班長(zhǎng)或小干部出來(lái)制止。這樣，既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又形成了主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍。 二、拓寬了閱讀的學(xué)問(wèn)面 三年級(jí)是處于轉(zhuǎn)折期的一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，尤其是要提高寫(xiě)作實(shí)力的話，大量的課外閱讀學(xué)問(wèn)是少不了的。 本學(xué)期，我們依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選了西游記、格林童話這兩本書(shū)為年級(jí)必讀書(shū)目，365夜、魯濱遜漂流記、小兵張嘎等為選讀書(shū)目。課后，我了解到同學(xué)們不但按時(shí)讀完了規(guī)定的篇目，還寫(xiě)了不少的讀書(shū)心得體會(huì)。從他們的讀后感中，在和他們的談話溝通中知道了同學(xué)們對(duì)世界的相識(shí)上升到了肯定的程度，也對(duì)父母的教化方法有了客觀的看法，感謝這些書(shū)籍，是你讓我們的同學(xué)們長(zhǎng)大了

29、，懂事了。另外，在活動(dòng)中，同學(xué)們還辦了圖文并茂，色調(diào)艷麗的手抄報(bào)，實(shí)實(shí)在在做了一回讀書(shū)的小主子。 三、促進(jìn)了同學(xué)間的友情 學(xué)校提倡的此次活動(dòng)，也拉近了同學(xué)之間的距離，增進(jìn)了彼此的友情。當(dāng)周昊忘了拿課外書(shū)，韓牧昕堅(jiān)決果斷地拿出自己所帶的書(shū)本給周昊看。當(dāng)王山川不當(dāng)心撕壞了自己心愛(ài)的格林童話時(shí)，四周的同學(xué)都紛紛拿出透亮膠、小剪刀，有的甚至干脆親自幫他修繕。他們?cè)陂喿x的同時(shí)，也學(xué)到了許多，真是小手牽小手，好書(shū)伴我行！ 四、改進(jìn)之處 班級(jí)、班主任對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)力度有肯定的差異性，在以后的工作中要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)此類活動(dòng)的相識(shí)。要進(jìn)一步探討如何依據(jù)活動(dòng)的安排，充分利用好校內(nèi)之聲的宣揚(yáng)作用，引導(dǎo)學(xué)

30、生主動(dòng)開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)生活。 老師們！同學(xué)們！讓我們把這次讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校內(nèi)和家園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)8 第一初中抓住春季精力充足、思維活躍的有利時(shí)機(jī)多舉措開(kāi)展以“與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神”的“世界讀書(shū)日活動(dòng)”， 在全校范圍內(nèi)掀起讀書(shū)熱潮，讓讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行為，有力地推動(dòng)了“高效海量閱讀”工程。 一是廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)良好氛圍。根據(jù)“學(xué)生主體、全員參加、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充溢、形式多樣、激勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，優(yōu)

31、化校內(nèi)文化環(huán)境，校內(nèi)懸掛條幅，在教學(xué)樓走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)畫(huà)、名人名言、好書(shū)舉薦、讀書(shū)明星等，班級(jí)教室內(nèi)懸掛名人讀書(shū)格言、字畫(huà)和經(jīng)典名句，利用板報(bào)這塊宣揚(yáng)陣地開(kāi)展專題活動(dòng)，利用墻壁張貼欄展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等，把有限的教室空間成為無(wú)限的教化資源。 二是豐富圖書(shū)資源，滿意學(xué)生多樣的閱讀需求。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)，定期購(gòu)置圖書(shū)，保證全天開(kāi)放，提高圖書(shū)運(yùn)用率；管理運(yùn)營(yíng)好班級(jí)圖角，引導(dǎo)學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并建議每個(gè)學(xué)生在捐書(shū)的同時(shí)制作一張圖書(shū)卡，介紹讀書(shū)心得或摘抄讀書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)惜書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。學(xué)校每月舉辦一次班級(jí)間“圖書(shū)漂流”，學(xué)生

32、相互交換自己讀過(guò)的圖書(shū)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“圖書(shū)漂流”吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的參加，書(shū)記交易率達(dá)到了96%。 三是進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書(shū)。學(xué)校將語(yǔ)文課程調(diào)整為“5+2模式”，將課程安排中的每周7節(jié)語(yǔ)文課改為5節(jié)語(yǔ)文課加2節(jié)閱讀指導(dǎo)課，強(qiáng)化精讀、略讀、速度、跳讀、朗讀、背誦的讀書(shū)技能訓(xùn)練，培育做批注、邊讀邊寫(xiě)、寫(xiě)讀后感的良好讀書(shū)習(xí)慣。此外還指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料的方法。 四是創(chuàng)新模式，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校定期開(kāi)展“三讀”、“五會(huì)”、“五賽”、“一節(jié)”主題讀書(shū)活動(dòng)?！叭x”指“一天三讀”和“三個(gè)共讀”，一天三讀指每天早到校學(xué)生閱讀20分鐘，上午每節(jié)語(yǔ)文

33、課前五分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著；每天中午三非常鐘自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；睡前每晚一次家庭閱讀。三個(gè)共讀即“親子共讀”、“師生共讀”、“老師共讀”?！拔遒悺卑ㄊ殖瓐?bào)競(jìng)賽、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)演講競(jìng)賽及詩(shī)文配畫(huà)競(jìng)賽。“一節(jié)”即每學(xué)期一次的讀書(shū)節(jié)，師生以小嬉戲、演講、朗誦、表演、繪畫(huà)等多種形式詮釋這讀書(shū)的樂(lè)趣，多讀、愛(ài)讀、賽讀的良好讀書(shū)氛圍在校內(nèi)內(nèi)悄然形成。 五是引導(dǎo)評(píng)價(jià)，深化學(xué)生閱讀習(xí)慣。學(xué)校制定七彩閱讀考級(jí)活動(dòng)方案，對(duì)每個(gè)年級(jí)閱讀、背誦篇目提出明確要求，閱讀考級(jí)分赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七級(jí)，學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀量即可參與閱讀考級(jí)。為了發(fā)揮榜樣的作用，學(xué)校開(kāi)展“每周一星”舉薦

34、表彰，班級(jí)每周舉薦一名“讀書(shū)小明星”，在升旗儀式上通報(bào)表彰。收集學(xué)生的讀書(shū)反饋卡、親子聯(lián)系卡、星級(jí)考級(jí)證書(shū)等，班級(jí)定期展評(píng)。每學(xué)期評(píng)出“故事大王”“讀書(shū)小博士”“朗讀小明星”等。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)9 教化是事業(yè)，而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教化的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教化永恒的主題?！敖袒木辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。”多么樸實(shí)的一句話。 這一學(xué)期來(lái)我們其次小組支配了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。旨在通過(guò)學(xué)習(xí)教化經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教化觀念，提高教化教學(xué)實(shí)力、教化創(chuàng)新實(shí)力，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生

35、觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。 一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教化理念，打造生本課堂為主要內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)XX教化XX學(xué)習(xí)法等教化理論書(shū)籍。 二、詳細(xì)措施是 1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種須要。 2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教化教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的管理方式

36、、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同探討、共同溝通、共同提高。 4、主動(dòng)參與小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與讀書(shū)溝通會(huì)、好書(shū)舉薦活動(dòng)。 三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使自己感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。 四、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合方法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、場(chǎng)所保障

37、；校長(zhǎng)主動(dòng)響應(yīng)，有目的、有安排、有步驟地搞好閱讀、探討、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。 各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了校長(zhǎng)專業(yè)的發(fā)展，提高了校長(zhǎng)的管理實(shí)力。通過(guò)活動(dòng)，使自己在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游，感受教化大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟生本教化的真諦，提高文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，增加教化管理的水平，對(duì)科學(xué)探討的相識(shí)越來(lái)越深化，課題探討的水平逐步提高。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教育；似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)；如摯友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富學(xué)問(wèn)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，寵愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，漸漸養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)的目的

38、。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化宣揚(yáng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。 學(xué)校利用晨會(huì)實(shí)行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣揚(yáng)營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的相識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，依據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)安排，形成有安排、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。 三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。 在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教化質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身

39、學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。 （一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最寵愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和學(xué)問(wèn)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，實(shí)行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。 （二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深化。根據(jù)活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)閱歷溝通會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家舉薦怎樣選擇好

40、書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)溝通，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)學(xué)問(wèn)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想相識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。 （三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)舉薦，評(píng)比出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。 （四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。 四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處 1、初步培育了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。 2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加深厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)

41、了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主子意識(shí)增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 “讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要進(jìn)一步深化開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，提倡讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。 與書(shū)相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有朝氣；書(shū)香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有發(fā)展。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)11 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就在季節(jié)的變換中結(jié)束了。本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師和全班同學(xué)共同努力下，本班能根據(jù)學(xué)期初制定的安排開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)

42、活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的閱讀水平，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生與老師之間的了解，促進(jìn)了同學(xué)之間的合作，取得了意想不到的良好結(jié)果。為了更好地一開(kāi)展今后的工作，現(xiàn)將要還期的讀書(shū)活動(dòng)狀況總結(jié)如下。 一、課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)結(jié)合。 在課堂教學(xué)中，向?qū)W生舉薦相宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢。從體裁考慮。支配有代表性的中、長(zhǎng)篇小說(shuō)等文學(xué)作品。從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)。我們除用好閱讀文選以外，還支配一些相關(guān)的讀物。傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必需駕馭和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注意在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行具體地講解，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)閱讀書(shū)的不同

43、選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書(shū)筆記本中，激勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感，寫(xiě)日記。 二、學(xué)校與家庭共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。 讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)安排，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。做好家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛(ài)好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)潔簽名。 三、保障學(xué)生有充分的閱讀時(shí)間。 每周星期二、四的早讀課讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。保證學(xué)生每天至少有二非

44、常鐘的閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。 四、開(kāi)展豐富多彩的溝通活動(dòng)。 把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書(shū)等。本學(xué)期本班開(kāi)展講故事競(jìng)賽和課外閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，黎巧怡等五位同學(xué)在講故事競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，馮宇哲等五位同學(xué)在閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，慕蓉等十位同學(xué)被評(píng)為“閱讀大王”王棟等十位同學(xué)被評(píng)為“背誦大王”。參與學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典表演賽獲得好評(píng)，并取得了二等獎(jiǎng)的好成果。黃妙韻等十位同學(xué)的手抄報(bào)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，本班逐步營(yíng)造起一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，學(xué)生們的閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣得到培

45、育，真正實(shí)現(xiàn)了“讓讀書(shū)像呼吸一樣自然。”涌現(xiàn)出大批“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，和好書(shū)交摯友”的學(xué)生?，F(xiàn)在，班級(jí)里的書(shū)香味深厚，每天的早上和中午，整個(gè)班級(jí)書(shū)聲瑯瑯，讓人感受到良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生的閱讀量成倍增長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好也越來(lái)越濃。 但是成果只代表過(guò)去，在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)同學(xué)們，存在著以下幾方面的問(wèn)題：1、學(xué)生讀書(shū)的范圍較窄，只限于某一類的書(shū)籍，例如：校內(nèi)小說(shuō)等。2、沒(méi)有良好的讀書(shū)習(xí)慣，例如：遇到不會(huì)的字，就跳讀，不查字典。3、不能抓住文章的主要內(nèi)容，對(duì)文章的理解不深化。今后的工作中要有針對(duì)性地想方法改進(jìn)。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)12 為從小培育孩子們的讀書(shū)愛(ài)好，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的學(xué)問(wèn)視野

46、，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，我班實(shí)行了讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)狀況作如下總結(jié)： 一、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時(shí)間 我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，讓他們?nèi)プx自己感愛(ài)好的書(shū)并溝通書(shū)中的精髓，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書(shū)中清爽的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱忱，培育他們課外閱讀的實(shí)力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀，必需保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間。啟動(dòng)“每日讀書(shū)不少于一小時(shí)”工程，從以下幾方面做起： 1、首先在早自習(xí)聽(tīng)故事不少于非常鐘； 2、其次老師與學(xué)生同讀10分鐘.榜樣的力氣是無(wú)窮的，老師自己對(duì)閱讀有著深厚的愛(ài)好，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生劇烈愛(ài)好； 3、削減寫(xiě)的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀； 4、

47、父母監(jiān)督孩子讀書(shū)半小時(shí)以上； 二、舉薦學(xué)生須要閱讀的書(shū)籍 目前學(xué)生家中有書(shū)的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書(shū)。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)消費(fèi)，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書(shū)看。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書(shū)，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上（提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書(shū)）。舉薦書(shū)目：小學(xué)生必背古詩(shī)詞、三字經(jīng)、安徒生童話、鋼鐵是怎樣煉成、愛(ài)的教化、打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事等。 三、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的愛(ài)好 首先，建立了讀書(shū)愛(ài)好小組。組織一部分平常在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書(shū)愛(ài)好小組，通過(guò)愛(ài)好小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)，使班

48、級(jí)的整體閱讀水平有所提高。 其次，有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。假如放任自流，確定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀狀況，我實(shí)行了定期測(cè)評(píng)的方法。采納的方法有“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式?！爸v”即講解并描述，采納讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、閱讀心得溝通會(huì)等形式；“展”即展評(píng)，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、剪貼冊(cè)、手抄報(bào)等；“賽”即競(jìng)賽，可采納成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式，既能有效地檢查閱讀狀況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀愛(ài)好，調(diào)動(dòng)閱讀主動(dòng)性，推動(dòng)課外閱讀步步深化。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)13 眼見(jiàn)又一個(gè)黨的生日的到來(lái)，為了迎接黨的生日，紀(jì)念和緬懷過(guò)去的那一段光榮

49、歲月，我們單位開(kāi)展了以“我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”為主題的愛(ài)黨日讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展受到了全體領(lǐng)導(dǎo)和職工的一樣歡迎，大家紛紛利用休息時(shí)間，選擇適合自己的紅色書(shū)籍進(jìn)行觀賞和閱讀。 讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一大半，領(lǐng)導(dǎo)也好職工也罷，在進(jìn)行了這么長(zhǎng)時(shí)間的紅色書(shū)籍閱讀之后，有什么收獲呢?通過(guò)大家的一些讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)就可以看到一些效果。 有的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)是這樣寫(xiě)的：“這樣的活動(dòng)真的很好，通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的相識(shí)，是他們用熱血和生命才換來(lái)我們今日美妙的生活，因而在新時(shí)期我們會(huì)更加堅(jiān)決不移的擁護(hù)我們的黨，跟著我們黨的旗幟，建設(shè)我們漂亮的新中國(guó)!” 還有的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)是這樣寫(xiě)的：“通過(guò)參加愛(ài)黨

50、日讀書(shū)活動(dòng)，更加進(jìn)一步的提高了自己的思想覺(jué)悟，讓自己時(shí)刻以共產(chǎn)黨人的精神激勵(lì)自己，讓自己在自己一般的工作崗位上，創(chuàng)建出更多的不平凡事情!”。 看著這一篇篇帶有勵(lì)志情懷的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，信任即使是沒(méi)有參與過(guò)這個(gè)愛(ài)黨日為主題活動(dòng)的人，心里肯定也會(huì)受到感染，在自己的內(nèi)心也會(huì)激勵(lì)自己，讓自己仔細(xì)立足本職工作，為建設(shè)我們宏大的祖國(guó)增磚添瓦! 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)14 為了響應(yīng)教化局提倡的讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書(shū)狀況略作小結(jié)。 一、激發(fā)愛(ài)好，師生共同翱翔書(shū)海 我常想，假如老師都不能寧?kù)o地在書(shū)桌前讀書(shū)，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持

51、讀書(shū)、做讀書(shū)筆記呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū)，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，我確定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫(xiě)的讀書(shū)筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的青銅葵花后，其次天就揮筆寫(xiě)下一篇讀后感，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生的讀書(shū)主動(dòng)性大有提高。 二、指導(dǎo)方法，老師不過(guò)是引路人 “授之以魚(yú)，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)潔的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告知學(xué)生讀書(shū)的重要性，還告知學(xué)生讀書(shū)的很多方法。特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生該如何綻開(kāi)閱讀。方法如下： （1）告知學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如望見(jiàn)了題目你想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。 （2）然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法：圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。