高考物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)牛頓第二定律及應(yīng)用

1、7/7高考物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)牛頓第二定律及應(yīng)用學(xué)無止境 ,高中是人生成長變化最快的階段 ,所以應(yīng)該用心去想 ,去做好每件事 ,查字典物理網(wǎng)為大家整理了高考物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：牛頓第二定律及應(yīng)用,希望可以幫助到更多學(xué)子。高考物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：牛頓第二定律及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住和理解牛頓第二定律的內(nèi)容。2.掌握用牛頓第二定律解題的一般方法和根本物理模型 ,并會熟練應(yīng)用。3.強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化解題。考點(diǎn)說明：考點(diǎn)測試內(nèi)容測試要求22019201920牛頓第一定律A21探究、實(shí)驗(yàn)：加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系a22牛頓第二定律(及其應(yīng)用)C23牛頓第三定律A24力學(xué)單位制A說明：1.不要求求解加速度大小不同的連接體問題 ,

2、不要求求解三個(gè)及以上連接體問題。學(xué)習(xí)過程：一.根本問題例題1：(2019年考題26)如下圖 ,一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體靜止在光滑水平面上 ,現(xiàn)沿水平方向?qū)ξ矬w施加10N的拉力 ,g取10m/s2 ,求：(1)物體運(yùn)動時(shí)加速度的大小;(2)物體運(yùn)動3s時(shí)速度的大小;(3)物體從開始運(yùn)動到位移為10m時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間。知識點(diǎn)：受力分析圖牛頓第二定律：F合=ma理解：有力就有加速度(力和加速度是瞬時(shí)對應(yīng)的關(guān)系)。加速度的大小與合外力成正比 ,與質(zhì)量成反比。加速度的方向與合外力的方向相同。運(yùn)動學(xué)公式：例題2：(2019年考題26)在平直的高速公路上 ,一輛汽車正以32m/s的速度行駛。因前方出現(xiàn)事故 ,司機(jī)

3、立即剎車 ,直到汽車停下。汽車的質(zhì)量為1.5103kg ,剎車時(shí)汽車所受的阻力為1.2104N ,求：(1)剎車時(shí)汽車的加速度的大小;(2)從開始剎車到最終停下 ,汽車運(yùn)動的時(shí)間;(3)從開始剎車到最終停下 ,汽車前進(jìn)的距離。 診斷訓(xùn)練：1.下面說法中正確的選項(xiàng)是( )A.力是物體產(chǎn)生加速度的原因B.物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化 ,不一定需要力的作用C.物體運(yùn)動速度的方向與它受到的合外力的方向總是一致的D.物體受外力恒定 ,它的速度也恒定2.物體在合外力F作用下 ,產(chǎn)生加速度a ,下面說法中正確的選項(xiàng)是( )A.在勻減速直線運(yùn)動中 ,a與F反向 B.在勻加速直線運(yùn)動中 ,a與F反向C.不管在什么運(yùn)動中

4、 ,a與F的方向總是一致的 D.以上說法都不對3.物體在與其初速度始終共線的合外力F的作用下運(yùn)動。取 v0 方向?yàn)檎龝r(shí) ,合外力F隨時(shí)間 t 的變化情況如下圖 ,那么在0-t1 這段時(shí)間內(nèi) ( )A、物體的加速度先減小后增大 ,速度也是先減小后增大B、物體的加速度先增大后減小 ,速度也是先增大后減小C、物體的加速度先減小后增大 ,速度一直在增大D、物體的加速度先減小后增大 ,速度一直在減小二.提高題例題3：一個(gè)質(zhì)量是2kg的物體放在水平地面上 ,它與地面的動摩擦因數(shù)=0.2。(g=10m/s2)假設(shè)物體受到大小為10N的水平拉力作用后由靜止開始運(yùn)動。問：加速度大小?經(jīng)過4s鐘 ,物體運(yùn)動的位移

5、是多少?假設(shè)4s末撤去拉力 ,物體還能運(yùn)動多遠(yuǎn)?變化1：假設(shè)不是受水平方向的10N的拉力 ,而是與水平成37角斜向下的10N推力作用(如圖示) ,那么上述問題結(jié)果又是怎樣?變化2：將恒定拉力F改為彈簧推物體：(由10年27題改編)輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直墻壁 ,另一端緊靠一質(zhì)量m的木塊(彈簧與木塊沒有連接) ,木塊與水平地面間的摩擦因數(shù)始終為 ,在外力作用下 ,木塊將彈簧壓縮了一段距離后靜止于A點(diǎn) ,如下圖 ,現(xiàn)撤去外力 ,木塊向右運(yùn)動 ,離開彈簧后繼續(xù)滑行最終靜止于B點(diǎn) ,請定性說明從A運(yùn)動到B的過程中 ,木塊加速度大小和速度大小的變化情況。例題4：(傳送帶模型)如下圖為一繃緊的水平傳送帶裝

6、置 ,一質(zhì)量m=0.5kg的物體(視為質(zhì)點(diǎn)) ,從離皮帶很近處無初速地落到最左端A處 ,物體與傳送帶間的動摩擦因素?=0.1 ,AB兩端間的距離為L=2.5m。試求：假設(shè)傳送帶始終保持以=1m/s的速度順時(shí)針移動 ,那么物體從A運(yùn)動到B的過程所需的時(shí)間為多少?并畫出物體的V-t圖象。欲用最短時(shí)間把物體從A處傳到B處 ,求傳送帶的運(yùn)行速度至少多大?假設(shè)物體是以2m/s的初速度水平滑上A端 ,傳送帶還是始終保持以=1m/s的速度順時(shí)針移動 ,那么物體從A運(yùn)動到B的過程所需的時(shí)間又為多少?此時(shí)物體的V-t圖象又怎樣呢?變化：(兩體滑動模型)(4)如果物塊以2m/s的初速度水平滑上的不是傳送帶 ,而是

7、靜止在光滑地面上的小車 ,其質(zhì)量M=1kg ,上外表動摩擦因素也為?=0.1 ,長度也為L=2.5m ,如圖示 ,那么物塊能否滑離小車?如果能 ,滑離時(shí)物塊的速度是多少?如果不能 ,滑塊最終距離小車最左端多遠(yuǎn)?課后自測：(一)本節(jié)課內(nèi)容自測1.以下說法中正確的選項(xiàng)是( )A.物體在速度為零的瞬間 ,它所受合外力一定為零B.物體所受合外力為零時(shí) ,它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C.物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí) ,它所受的合外力可能是零 ,也可能不是零D.物體所受合外力為零時(shí) ,它可能做勻速直線運(yùn)動 ,也可能是靜止2.在光滑水平面上運(yùn)動的木塊 ,在運(yùn)動方向受到一個(gè)方向不變 ,大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時(shí)

8、,木塊將作( )A.勻減速直線運(yùn)動 B.勻加速直線運(yùn)動C.速度逐漸減小的變加速運(yùn)動 D.速度逐漸增大的變加速運(yùn)動3.如下圖 ,質(zhì)量為m=10 kg的物體在水平面上向左運(yùn)動 ,物體與水平面間動摩擦因數(shù)為0.2 ,與此同時(shí)物體受到一個(gè)水平向右的推力F=20N的作用 ,那么物體的加速度是( )A.零 B.4m/s2 ,水平向右C.2 m/s2 ,水平向左 D.2 m/s2 ,水平向右4.(2019年考題23)如下圖 ,小車內(nèi)兩根不可伸長的細(xì)線AO、BO拴住一小球 ,小車沿水平地面向右做加速運(yùn)動 ,AO與BO的拉力分別為TA、TB。假設(shè)加速度增大 ,那么( )A.TA、TB均增大 B.TA、TB均減小

9、C.TA不變、TB增大 D.TA減小、TB不變5.(2019年考題26)如下圖 ,小菲在超市里推車購物 ,假設(shè)小車和貨物的總質(zhì)量10Kg ,小車在水平推力的作用下由靜止開始沿水平地面做勻加速直線運(yùn)動 ,加速度大小為0.5m/s2 ,小車運(yùn)動了4s ,忽略小車所受的阻力 ,求此過程中(1)推力的大小(2)小車末速度的大小(3)小車位移的大小6.如下圖 ,一個(gè)人用與水平方向成 的力F=20N推一個(gè)靜止在水平面上質(zhì)量為2kg的物體 ,物體和地面間的動摩擦因數(shù)為0.1。( )求物體的加速度多大?3s末物體的位移多大?5S后撤去F物體還能運(yùn)動多遠(yuǎn)?7.(提高)如下圖 ,傳送帶以恒定速度=3m/s向右運(yùn)動

10、 ,AB長L=3.8m ,質(zhì)量為m=5kg的物體 ,無初速地放到左端A處 ,同時(shí)用水平恒力F=25N向右拉物體 ,如物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.25 ,求：物體從A到B所需時(shí)間。(重力加速度g=10m/s2)8.(提高)(2009年考題27)如下圖 ,一質(zhì)量M=50kg、長L=3m的平板車靜止在光滑的水平地面上 ,平板車上外表距地面的高度h=1.8m。一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊 ,以v0=7.5m/s的初速度從左端滑上平板車 ,滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)=0.5 ,取g=10m/s2(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時(shí) ,滑塊與平板車的加速度大小;(2)判斷滑塊能否從平板車的右端滑出

11、。假設(shè)能 ,求滑塊落地時(shí)與平板車右端間的水平距離;假設(shè)不能 ,試確定滑塊最終相對于平板車靜止時(shí)與平板車右端的距離。(二)綜合自測：1.做自由落體運(yùn)動的物體在下落的過程中如果重力突然消失,那么物體的運(yùn)動是( )A.浮在空中靜止 B.仍做自由落體運(yùn)動C.改做勻速直線運(yùn)動 D.立刻做勻減速運(yùn)動2.(2019年考題2)以下詩句描繪的情景中 ,含有以流水為參考系的是( )A.人在橋上走 ,橋流水不流 B.飛流直下三千尺 ,疑是銀河落九天C.白日依山盡 ,黃河入海流 D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ,唯見長江天際流3.質(zhì)量為m的小球 ,從離桌面H高處由靜止下落直至落地.桌面離地高度為h ,如下圖.假設(shè)以桌面為零勢能參考平面 ,那么小球落地時(shí)的重力勢能及小球整個(gè)下落過程中重力做的功分別為(地球外表的重力加速度為g)( )A.- mgh ,mg(H - h) B.- mgh ,mg(H+h)C.mgh ,mg(H - h) D.mgh ,mg(H+h)4.質(zhì)量為m的汽車以速度v經(jīng)過半徑為r的凸形拱形橋最高點(diǎn)時(shí) ,對橋面壓力大小為(地球外表的重力加速度為g)( )A. B. C. D.5.以下各圖中 ,運(yùn)動電荷的速度方向、磁場方向和電荷的受力方向之間的關(guān)系正確的選項(xiàng)是6.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中：(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前 ,將實(shí)驗(yàn)器材組裝