課程資源建設(shè)方案

1、XXXXXX學(xué)校課程資源建設(shè)方案-可編輯修改-目錄 HYPERLINK l “_TOC_250012“ 一、課程資源建設(shè)的背景1 HYPERLINK l “_TOC_250011“ 一課程資源建設(shè)需求分析1 HYPERLINK l “_TOC_250010“ 二課程資源建設(shè)的特點1 HYPERLINK l “_TOC_250009“ 二、課程資源建設(shè)內(nèi)容1 HYPERLINK l “_TOC_250008“ 一互聯(lián)網(wǎng)金融方向核心課教材開發(fā)1 HYPERLINK l “_TOC_250007“ 教材開發(fā)需求分析1教材開發(fā)的特點2 HYPERLINK l “_TOC_250006“ 實施規(guī)劃與流程

2、2 HYPERLINK l “_TOC_250005“ 二校企合作開發(fā)課程資源包3 HYPERLINK l “_TOC_250004“ 課程資源包開發(fā)要求3 HYPERLINK l “_TOC_250003“ 課程資源包開發(fā)分工5 HYPERLINK l “_TOC_250002“ 三、課程建設(shè)保障措施7 HYPERLINK l “_TOC_250001“ 一統(tǒng)一生疏，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)7 HYPERLINK l “_TOC_250000“ 二落實經(jīng)費(fèi)，資源互補(bǔ)，加強(qiáng)合作8-可編輯修改-一、課程資源建設(shè)的背景一課程資源建設(shè)需求分析結(jié)合的理實一體化特色課程資源，實現(xiàn)我校的內(nèi)涵進(jìn)展。二課程資源建設(shè)的特點善本

3、專業(yè)課程體系、充實教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)教學(xué)方法。二、課程資源建設(shè)內(nèi)容一互聯(lián)網(wǎng)金融方向核心課教材開發(fā)1.教材開發(fā)需求分析因此，在金融課程的設(shè)置上應(yīng)當(dāng)更多的與現(xiàn)今行業(yè)熱門崗位和需求相匹配，讓學(xué)生所學(xué)課程是企業(yè)崗位要求所切實需要的。結(jié)合行業(yè)崗位和崗位力量的切實要求，充分將傳統(tǒng)金融行業(yè)和市場進(jìn)展的需要，為此開展 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX42.教材開發(fā)的特點在開發(fā)教材上表達(dá)“崗位典型工作任務(wù)”的特色，立足點放在學(xué)?，F(xiàn)有的校編寫?！百N近”即貼近企業(yè)崗位工作，指導(dǎo)并幫助學(xué)使學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。教材內(nèi)容突出企業(yè)崗位典型工作任務(wù)的針對性，做到 “素養(yǎng)、力量、學(xué)問”合崗位工作過程為導(dǎo)向，力量目標(biāo)

4、和學(xué)問目標(biāo)應(yīng)符合崗位工作的要求。教材開發(fā)依據(jù)學(xué)校課程體系建設(shè)需求將教材進(jìn)展工程任務(wù)式分解，以學(xué)生為生能夠在學(xué)中做，做中學(xué)，將職業(yè)力量培育貫穿至學(xué)習(xí)過程。3.實施規(guī)劃與流程教材開發(fā)工作分三步：第一：進(jìn)展系統(tǒng)的企業(yè)調(diào)研、專家溝通指導(dǎo)工作，將崗位力量要求與教學(xué)目的相結(jié)校參考并且修改，以確保教材開發(fā)的工作更具有科學(xué)性、創(chuàng)性、專業(yè)性。學(xué)工程進(jìn)展整合，實現(xiàn)教材開發(fā)內(nèi)容的可實施性。國家標(biāo)準(zhǔn)，具有專業(yè)特色的教材。二校企合作開發(fā)課程資源包課程資源包開發(fā)要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4111課件 11111 套。并到達(dá)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫中課程資源建設(shè)的要求，具體要求如下：課程標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)力量目標(biāo)

5、、學(xué)問目標(biāo)、情感目標(biāo)、課程內(nèi)容課程根本、實施建議教材及參考資料選用、教學(xué)建議、課程資源的開發(fā)與應(yīng)用。交互式多媒體電子書3D 教材原理圖等傳統(tǒng)教材難以簡潔清楚表述的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為高清圖、Flash3D動畫等形式，關(guān)心學(xué)生自學(xué)及課堂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)工作頁間安排、學(xué)習(xí)設(shè)備要求、操作步驟、考核標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容。電子課件學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)視頻傳授技能、培育興趣、啟迪才智等教育教學(xué)目的的數(shù)字化資源集。教學(xué)動畫學(xué)方式，以此到達(dá)在輕松趣味性的教學(xué)環(huán)境下，讓學(xué)生快速理解和把握課程學(xué)問。教學(xué)教案預(yù)備、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)設(shè)計、課堂小結(jié)、評價設(shè)計等內(nèi)容習(xí)題庫習(xí)題庫是教師檢驗課堂授課成果、檢驗學(xué)生把握程度的方法之一。包含單元練習(xí)

6、與式呈現(xiàn)本課程的完整評測。課程資源包開發(fā)分工建設(shè)序內(nèi)容號建設(shè)內(nèi)容質(zhì)量要求任務(wù)分工學(xué)校企業(yè)制訂一套符合實際教學(xué)需1課程標(biāo)準(zhǔn)求，具有肯定指導(dǎo)意義的課程標(biāo)準(zhǔn)供給現(xiàn)在執(zhí)行的課程標(biāo)準(zhǔn)對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展審核，并依據(jù)行業(yè)動態(tài)提出修訂意見并進(jìn)展適當(dāng)修改課程資源包與教材內(nèi)容匹配；教材內(nèi)容呈現(xiàn)的形式豐富，多媒體電子書擁有大量高清楚圖片、 Flash動畫、3D 動畫等資源關(guān)心教學(xué)與學(xué)習(xí)。制作與教材實踐工程匹配，包含工程說明、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)工作頁安排、學(xué)習(xí)設(shè)備要求、操作步驟、考核標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容的完整資料。供給現(xiàn)有的教學(xué)圖片、視頻、動畫等素材資料，標(biāo)留意點呈現(xiàn)內(nèi)容。確定工作頁的工程名稱，供給相關(guān)工程

7、的技術(shù)資料通過技術(shù)手段實現(xiàn)教材以 3D 關(guān)心的方式呈現(xiàn)依據(jù)工程按制作內(nèi)容完成編寫。形成與教材配套的工作頁，要求內(nèi)容豐富，工程莫非逐層遞進(jìn)。電子課件教學(xué)課件內(nèi)容適合于表達(dá)多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，供給具有交互性的電子課件；運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點問題或者完成特定教學(xué)任務(wù)的作用突出，教學(xué)效果顯著；供給并整理尋常教學(xué)使用的電子課件依據(jù)實際工程需 求，提煉學(xué)問難點，運(yùn)用多媒體技術(shù)， 化抽象為具體，易 于教學(xué)；提煉典型工作任理，符合學(xué)生的認(rèn)知特點， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與實操力量。務(wù)學(xué)問要點，形成配套的一體化教學(xué)課件，適用于工程式教學(xué)需求。依據(jù)視頻拍攝制作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展錄制，后期編輯，視、音文教學(xué)視頻制作件交付形式要求，

8、依據(jù)專業(yè)課程學(xué)問點進(jìn)展講解，最終整理成專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)微課協(xié)作企業(yè)完成專業(yè)視頻錄制，確定錄制內(nèi)容與學(xué)問點，供給已有的教學(xué)視頻供給專業(yè)的錄制設(shè)備，并進(jìn)展錄制與剪輯，制作出符合標(biāo)準(zhǔn)的視頻教學(xué)動畫電子教案依據(jù)動畫制作相關(guān)要求，針 對專業(yè)中的疑點難點，編寫 動畫腳本，依據(jù)文件格式尺 寸要求，畫面要求，人設(shè)要 求，背景要求，文字要求， 聲音要求，線條要求，層次、1 套開發(fā)統(tǒng)一格式，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)真實工程相吻合的有用教案生的學(xué)習(xí)任務(wù)，突出企業(yè)單位的崗位力量模型；依據(jù)有用性，典型性、綜合性、可行性的原則，使教學(xué)內(nèi)容工程任務(wù)設(shè)計恰當(dāng)合理；確定學(xué)問點，制定動畫腳本，并對動畫質(zhì)量進(jìn)展把關(guān)按課時量供

9、給所使用的教案依據(jù)教師供給的腳本制作出符合教學(xué)要求的動畫結(jié)合實際工作力量要求，提取典型工作崗位力量，形成教學(xué)目標(biāo)力量要點；提煉設(shè)計合理的典型工程任務(wù)，滿足理實一體化的教學(xué)需求；修訂教師的錯誤學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論學(xué)問和實踐學(xué)問能夠突出完整的工作過程；每個教學(xué)單元教案涵蓋教學(xué)目的、學(xué)問與力量要求、重點難點及解決方法、教學(xué)用具設(shè)計、參考資料等。學(xué)問點，補(bǔ)充遺漏或興學(xué)問點核題目；利于學(xué)生對把握的學(xué)問點進(jìn)展舉一反三，培育符合企習(xí)題庫業(yè)要求的職業(yè)人；幫助學(xué)習(xí)者完成單元學(xué)習(xí)后進(jìn)展學(xué)習(xí)測試和評價；配套習(xí)題掩蓋全部教學(xué)學(xué)問點，與教材工程任務(wù)配套三、課程建設(shè)保障措施一統(tǒng)一生疏，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)供給尋常使用的習(xí)題。每章不少于

10、50題，并把握習(xí)題難度補(bǔ)充企業(yè)聘請筆試及專業(yè)面試題，并供給答復(fù)方法與學(xué)問要點；依據(jù)實際工作的難點，常見問題及易理解錯的學(xué)問點和實際不同需求，整理成教學(xué)需要的習(xí)題理順關(guān)系。學(xué)校承受一把手親自組織，設(shè)立分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主持重點推動，專業(yè)科室成立課程建設(shè)工作組。各部門二級單位，統(tǒng)一思想、協(xié)同參與，完善技術(shù)支持機(jī)構(gòu)，推動相關(guān)機(jī)構(gòu)的分工與整合。等，以保證課程建設(shè)的質(zhì)量。二落實經(jīng)費(fèi)，資源互補(bǔ)，加強(qiáng)合作目的，形成多渠道籌集建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制。使用比例。加強(qiáng)工程治理和經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，標(biāo)準(zhǔn)工程建設(shè)。公司檔案治理制度一、總則1、為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案治理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司進(jìn)

11、展效勞，特制定本制度。2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、治理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。31、公司指定專人負(fù)責(zé)文件材料的治理。2、文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)整理，交總經(jīng)理批閱后歸檔。3、一項工作由幾個部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交行政部備案。會議文件由行政部收三、歸檔范圍1、重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結(jié)、典型發(fā)言、會議記錄等。2、本公司對外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來往的文書。3、本公司的各種工作打算、總結(jié)、報告、請示、批復(fù)、會議記錄、統(tǒng)計報表及簡

12、報。4、本公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。5、本公司職工勞動、工資、福利方面的文件材料。6、本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求1、檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)分不同的價值，便于保管和利用。-可編輯修改-可編輯修改-2、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。3、在歸檔的文件材料中，應(yīng)將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應(yīng)合一歸檔。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的總結(jié)放在針對的最終一年立卷；跨年度的會議文件放在會議

13、開幕年。5、檔案文件材料應(yīng)區(qū)分不同狀況進(jìn)展排列，密不行分的文件材料應(yīng)依序排列在一起，即批復(fù)在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律或應(yīng)保持文件之間的親熱聯(lián)系并進(jìn)展系統(tǒng)的排列。6、案卷封面，應(yīng)逐項按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案治理人員職責(zé) 1、依據(jù) 有關(guān)規(guī)定做好 文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。2、依據(jù)歸檔范圍、要求，將文件材料按時歸檔。3、工作人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、忠于職守，努力維護(hù)公司檔案的完整與安全。1、公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫借閱單2、檔案借閱的最長期限為兩周；對借出檔案，檔案治理人員要定期催還，覺察損壞、喪失或逾期未還，應(yīng)寫出書面報告，報總經(jīng)理處理。走在路上，挫折是難免的，低潮是必定的，孤獨與孤獨是如影隨形的;總有被人誤會的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗