人教版二年級數(shù)學下冊《710用估算的方法解決實際問題》課件-2

1、人教版二年級數(shù)學下冊7人教版二年級數(shù)學下冊71. 口算。300200 700300 9001000800500 600300 1500700100900 700900 660060050030010004009001600190080060002. 填一填。（1）媽媽買了一臺電腦花了4995元，約是（ ）元。（2）欣欣小學有608人，約是（ ）人。（3）果園里有1298棵果樹，約是（ ）棵。500060013001. 口算。300200 7課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測 用估算的方法解決問題1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測 用估算的方法解探究點 用估算的方法解決問題學習

2、提示：1. 先獨立思考，把你的想法寫在答題紙上。2. 把你的想法在小組內說一說。3. 小組內匯總不同的方法進行對比，找出簡便的方法。探究點 用估算的方法解決問題學習提示：1. 先獨立思考，把你解答正確嗎？檢查一下。 怎樣解決？即使電話機300元，500300200，也不夠買電吹風。我想把358和218加起來，看看超沒超過500，可是358218還不會算。500元買了300多元的電話機，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風。不用準確算出得數(shù)，可以這樣想：電話機超過了300元，電吹風超過了200元。300200500，帶500元肯定不夠。解答正確嗎？ 怎樣解決？即使電話機300元，我想把358和2想

3、一想：帶700元夠嗎？怎樣解決？可以這樣想：電話機不到400元，電吹風不到300元。400300700，帶700元肯定夠。想一想：怎樣解決？可以這樣想：電話機不到歸納總結：用估算解決生活中的實際問題： 解決生活中的實際問題時，我們可以用估算的方法，把題中的數(shù)據(jù)根據(jù)實際需要估成和它接近的整百、整千數(shù)。歸納總結：用估算解決生活中的實際問題：整百整千加減法，口算方法是轉化。同位數(shù)字先加減，最后再把0來添。難度大的進退位，做完檢驗就沒事。事情需要用估算，把數(shù)整成百千萬。整百整千加減法，口算方法是轉化。小試牛刀小于400元950280245137156178262263536324320246大于500

4、元1. 連一連。小試牛刀小于400元95028024513715617用數(shù)學：用估算解決生活中的實際問題： 解決生活中的實際問題時，我們可以用估算的方法，把題中的數(shù)據(jù)根據(jù)實際需要估成和它接近的整百、整千數(shù)。用數(shù)學：用估算解決生活中的實際問題：1李叔叔帶600元錢夠嗎？ 426元 208元方法1：想：426元超過并接近()元，208元超過并接近()元，()()()，所以帶600元()。方法2：想：600元買了400元多的，()()()，剩下的錢不夠()元，所以帶600元()。（選題源于典中點） 夯實基礎400200400200600不夠600400200200不夠1李叔叔帶600元錢夠嗎？（選題

5、源于典中點） 夯實基礎2六一兒童節(jié)到了，愛心幼兒園計劃定做1200個蛋糕送給小朋友。下面的這些蛋糕夠嗎？680接近700但比700少，490接近500但比500少7005001200(個)答：這些蛋糕不夠。2六一兒童節(jié)到了，愛心幼兒園計劃定做1200個蛋糕送給小朋3東風小學最近購進2200個練習本，準備發(fā)給一、二、三年級的同學們，東風小學每個年級的人數(shù)都有六百多人。三個年級每人一個練習本夠嗎？（選題源于典中點）易錯辨析辨析：當估算值與實際值很接近時，不能靈活地選擇估算的方法來解決。7007007002100(個)21002200答：三個年級每人一個練習本夠。3東風小學最近購進2200個練習本，準備發(fā)給一、二、三年級作 業(yè) 請完成教材第9899頁練習十九第5題、第6題、 第7題、第8題。 補充作業(yè)請完成典中點的“應用提