20xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案

1、20 xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案 元宵節(jié)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，它是春節(jié)活動(dòng)的一個(gè)高潮，過(guò)了元宵節(jié)，這年才算真正過(guò)完了。在古代元宵節(jié)又叫“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，到現(xiàn)在已有二千年的歷史了。下面是為大家整理的20 xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案，供大家參考! 20 xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動(dòng) 2、參加節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵 3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓” 4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛 5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗 活動(dòng)準(zhǔn)備： 元宵節(jié)音像資料(VCD)，花燈一個(gè)，燈謎幾條，橡皮泥若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、歌曲賣湯圓導(dǎo)入課題 老師扮演賣湯圓的角色，通過(guò)孩子們對(duì)好吃的湯圓的愛(ài)好，開(kāi)

2、始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。 提問(wèn)： 1)這種好吃的食物的名稱? 2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物? 3)那一天是元宵節(jié)呢? 小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個(gè)月圓之夜。 2、通過(guò)觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動(dòng) 1)觀燈 人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美妙未來(lái)的愿望，用燈火，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象 燈的種類很多，幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的獅子，兔子，荷花，魚(yú)燈等等，現(xiàn)在，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時(shí)候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。 2)燈謎 對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng)，開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng)，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來(lái)進(jìn)展成為

3、固定的節(jié)日活動(dòng)之一。 3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美妙愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。 4)其他 現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來(lái)，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動(dòng)。 3、分組討論： 1)你見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈? 2)你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎 3)吃過(guò)什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎? 4、學(xué)習(xí)新詞： 鬧、團(tuán)圓 5、猜燈謎： 老師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎，并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法 鼓舞幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語(yǔ)，并與同伴分享 6、做元宵(泥工) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，(南瓜面+西瓜餡)

4、7、分組討論： 1)元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么? 2)和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么? 3)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福? 8、和老師一起即興表演歌曲賣湯圓，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。 活動(dòng)延伸： 鼓舞幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng)，搜集有趣生動(dòng)的謎語(yǔ)，與家人參加慶祝活動(dòng)，并溝通感想，鼓舞幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。 20 xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案2 元宵節(jié)來(lái)歷 有益的學(xué)習(xí)閱歷： 知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。 活動(dòng)與指導(dǎo)： 1.猜謎語(yǔ)：湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃

5、食。引出談話主題：元宵節(jié)。 2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。 3.講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。 讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣，還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ)，讓大家來(lái)猜，猜中有獎(jiǎng)，非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來(lái)越復(fù)雜，每年過(guò)節(jié)時(shí)，各地都有花燈展，鼓舞小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請(qǐng)大家注意收看，體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。 3.請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的

6、花燈，吃過(guò)什么餡的元宵。 備注： 關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷，有這樣一種傳說(shuō)。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說(shuō)漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂(lè)，以示紀(jì)念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說(shuō)，老師了解即可，不必詳細(xì)講給幼兒聽(tīng)，若講，酌情簡(jiǎn)化。 20 xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。 2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣

7、氛。 3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。 4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。 2、收集各種花燈的照片、圖片。 3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、討論導(dǎo)入 (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候? (2)元宵節(jié)都做些什么? 2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。 (1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的? (2)老師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美妙愿望。 (3)幼兒品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵的美妙。 3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。 (1)提問(wèn)：這是什麼?你最喜歡其中那一盞

8、花燈? (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受. 如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈? (3)老師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語(yǔ)，組成燈會(huì)，吸引大家。 4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。” 幼兒分為8-10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形看。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 附兒歌： 我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍; 我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花; 我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。 20 xx幼兒園社會(huì)元宵節(jié)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道正月十五

9、是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。 2.喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團(tuán)圓的美妙愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒收集的各種資料。 活動(dòng)建議： 1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén)，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。 2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。 3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事。 活動(dòng)二：參觀花燈展 活動(dòng)目標(biāo)： 1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。 2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的閱歷和觀察中的發(fā)現(xiàn)。 3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展。活動(dòng)過(guò)程： 1.參觀花燈

10、展，感受花燈的多種多樣。 (1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求。 指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。 (2)自由結(jié)伴欣賞和溝通。 (3)集體溝通自己的感受與發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)? 2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。 (1)老師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。 指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的? (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。 (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。 (4)歸納、豐富講述閱歷。指導(dǎo)語(yǔ)： 在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說(shuō)清楚什么? 可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因? 3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。 (1)回憶已有閱歷，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。 指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈? (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。 活動(dòng)三：有趣的燈謎 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。 2.樂(lè)觀參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒?dòng)建議： 1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū)，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組