2022年數(shù)學教研活動上的領導講話稿模板

1、第9頁共9頁2022年數(shù)學教研活動上的領導講話稿模板各位領導老師:大家好!剛才我們一起觀摩了一節(jié)數(shù)學案例的動態(tài)呈現(xiàn)。在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發(fā)展，我數(shù)學教研組本學期開展了以“小組合作學習的形式，促進學生自主發(fā)展”的區(qū)域教研。在明確主題后，我們對全體數(shù)學教師進行了相關理論培訓。今天之所以選擇這一課，是因為他具有代表性。最后推選了韓艷華老師執(zhí)教。今天，她給我們展示了這節(jié)課。主要是通過操作活動，培養(yǎng)學生自主獲取知識，自主發(fā)展的能力。我點評的是:一、教學目標的達成較好

2、讓學生初步了解除法的含義，明確“平均分”的意思，知道把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計算。認識除號，能正確地讀、寫除法算式。通過操作活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，同時培養(yǎng)學生的實踐意識。二、教學重難點體現(xiàn)突出:教學重點是:了解除法的含義，知道把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計算;教學難點是:理解“平均分”的含義;也是教學的關鍵之所在。三、教法“教學有法，但無定法，貴在得法”，選擇適當?shù)慕虒W方法能喚起學生強烈的求知欲望教師采用了以下的教法:啟發(fā)引導法:教師步步啟發(fā)，層層設問，激發(fā)學生興趣和求知欲，促使學生在積極的思維中獲取知識，通過教師的適當引導，讓學生積極主動地探

3、求新知。嘗試法:通過嘗試，讓學生自己探索，發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，有利于發(fā)揮學生的主體作用，同時使學生在探索知識規(guī)律的過程中發(fā)展思維能力。演示操作法:直觀演示能給學生提供鮮明的感性材料，通過多種感官協(xié)同作用，利用學生在操作中建立表象，使抽象思維轉化為形象思維四、學法教師把教落在學上，重點是把學習方法教給學生，使學生樂學、會學，在本節(jié)課的教學中，讓學生學習并初步掌握的學習方法有:歸納法:通過例題的教學，經(jīng)過理解、分析、歸納推導出除法的意義。觀察法:指導學生仔細觀察，學會找知識的生長點和解題的關鍵所在。在練習中，學會融會貫通、舉一反三地掌握知識，解決問題。通過提問與練習，讓學生逐漸培養(yǎng)自己的口頭表達能力和解

4、題技能。指導學生用語言表達自己的操作過程，逐步擴展到用語言表達思維的方法。在觀察、比較中分析，初步滲透抽象概括數(shù)學知識的思維方法?？傊?、韓老師這節(jié)課上的很精彩，值得我們學習。建議:小組活動的時間要充足，練習設計要多樣化?？梢詫W生出題，學生解決。數(shù)學教研活動上的領導講話稿篇2尊敬的各位領導，各位老師們:大家好!在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學有效教學研討會在團城中學舉行，這是團城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表團城中學對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導，的寶貴機會表示衷心的感謝，向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。團城中學的教育教學質

5、量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學質量逐年下降，隨之學生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領鄉(xiāng)教育辦新一屆領導班子，多次深入到學校，進行調研，了解情況，查找原因并對團城中學領導班子進行了重組，新領導班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標，在市教育局的親切關懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學期開學第一天，祁局長、李督學、教研室劉主任一行到我校聽課調研、指導工作)真抓實干，全體領導教師犧牲整個暑假，下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學生及家長的思想工作，在校親自動手改善學校辦學條件，通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達

6、到_人，為了穩(wěn)定學生和學校的良好發(fā)展，全面提高學生素質，學校在“二十四”小時無縫化管理下，進行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導校本科研，派學校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財旺主任，石付新老師到校指導教科研教學工作，啟動教師成長計劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學導航、引導探究、學生講練、點撥提升、當堂檢測”的團中教學模式，來規(guī)范教師的課堂教學，實現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導下，逐步走向成熟。在今后的工作中，在各級領導的關懷和支持下，我們眾志成誠，團結一心，抓住機遇，推動團中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負領導、社會各界對團中辦

7、人民滿意學校的希望。數(shù)學教研活動上的領導講話稿篇3各位領導老師:認識底和高是北師大版五年級數(shù)學第四單元第二課的內(nèi)容。本課是在學生認識三角形、平行四邊形和梯形的特征，會畫垂線的基礎上進行的，是探索平行四邊形、三角形和梯形的面積的基礎。本節(jié)課的目標共三個:1.結合“限高”的情境體會限高的意義，并通過動手操作，認識梯形、平行四邊形與三角形的底與高。2.會用三角尺畫出平行四邊形、三角形、梯形的高。3.能在方格紙上畫出給定底與高的平行四邊形、三角形和梯形。重點是:認識并畫各種圖形的高。難點是:畫出給定底與高的平行四邊形、三角形和梯形。本節(jié)做的好的一、聯(lián)系生活進行教學。本節(jié)課開始我結合學生熟悉的“限高”情

8、境，引出梯形的高，讓學生身邊的情境出發(fā)從感性上先來認識梯形的高，這樣就降低了學生學習的難度。二、精心設計環(huán)節(jié)，小步進行教學。本節(jié)課知識點多，零亂。在教學中，我把整節(jié)內(nèi)容進行整合，劃分出了三個小塊進行教學并及時練習，最后進行綜合練習，收到了好的效果。三、注重使用教材。對課本上的每一個環(huán)節(jié)，每一句話的作用，我都及時提醒學生認真的去閱讀，去理解并闡述意思，以加深學生對文本的理解。四、注重學生動手操作的規(guī)范性。小學生對三角板、直尺的使用不夠靈活，所以在課堂上，我盡量多的去關注孩子的使用情況，以便及時改正，使他們有個好的動手習慣和操作習慣。做的還不夠好的:1.教師扶多放少，其實有了第一步的作梯形的高的基

9、礎，后邊平行四邊形和三角形的高就可讓學生自主學習主動利用知識遷移去獲取知識。2.教學內(nèi)容安排過多，容量大，以致目標沒完成。在以后的教學中要注意發(fā)揮學生的主體地位，教師的引導要及時得法，另外教學時要把學習的時空歸還給學生。2022年數(shù)學教研活動上的領導講話稿模板（二）程序:一.先請執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二.評課:老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎!四.、總結發(fā)言謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領

10、，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關系一堂好課應該是內(nèi)容與形式的完美結合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學

11、習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內(nèi)提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求

12、發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。再次謝謝大家。學校教研活動主持詞篇2尊敬的領導，親愛的同仁們:大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了杭錦旗小學數(shù)學區(qū)域教研活動。出席本次活動的有:杭錦旗教研室的領導，龍子心小學邊

13、校長，同時歡迎杭錦旗實驗小學，蒙古族小學，第四小學各位同仁的到來!本學期每一次的區(qū)域教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次區(qū)域教研活動，都是我們前進的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。今天的區(qū)域教研活動中，您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。今天的教研活動共有以下環(huán)節(jié):杭錦旗龍子心小學馬二桃老師執(zhí)教三角形的內(nèi)角和由杭錦旗龍子心小學田秀玲老師帶來小學數(shù)學教學中的兩個話題的講座執(zhí)教老師馬二桃說課分小組評課(1)首先，讓我們用熱烈的掌聲有

14、請馬二桃老師執(zhí)教三角形的內(nèi)角和。感謝馬二桃老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。(2):接下來有請?zhí)镄懔岷臀覀兎窒硇W數(shù)學教學中的兩個話題!請所有老師來前面選擇一個小組就坐中場休息十分鐘，主辦方精心為大家準備了水果，您可以盡情享用。請大家及時就坐，保持安靜?；顒蛹磳⒗^續(xù)進行。(3)笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑，高爾基說:快樂，是人生中最偉大的事!接下來由快樂員蘇寶霞老師、劉美香老師為大家?guī)砜鞓芬豢?(4)請大家再次掌聲歡迎馬二桃老師帶來三角形內(nèi)角和說課。(5)馬二桃老師對自己的教學有很多認識。您呢?我相信您一定也有自己的見解和建議吧。接下來請大家以小組為單位對馬二桃老師執(zhí)教三角形的內(nèi)角和這節(jié)課

15、的評價和建議進行匯總，并把小組的評價和建議做成思維導圖，之后每個小組派一名代表進行匯報交流。接下來匯總開始。(6)有請_組代表做匯報，_組做準備。有請梳理員樊香枝老師進行梳理匯報。謝謝樊老師的精心梳理，有請杭錦旗教研室教研員石海燕老師做點評(7)感謝大家的暢所欲言，感謝石老師的精彩點評。最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結。(8)感謝李老師納百川式的總結;感謝石老師的精彩點評;感謝各位同仁的積極參與。本次教研活動至此結束，最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福!學校教研活動主持詞篇3尊敬的各位領導，數(shù)學組的全體老師們大家晚上好!今天，

16、我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課用字母表示數(shù)。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節(jié)課的設想與教后感。吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、

17、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。首先有請六年級組的代表的老師評課。謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。下面有請王主任對本次活動進行總結。謝謝王主任的精采總結，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領下，會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。下面有請李校為本次教研活動做指示。謝謝李校對我們數(shù)學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持