小學(xué)五上科學(xué)32《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》課件

1、2.地球內(nèi)部運動引起的地形變化 教科版五上地球表面及其變化單元2.地球內(nèi)部運動引起的地形變化 教科版五上地球表面及其變化此處地形發(fā)生變化了嗎？此處地形發(fā)生變化了嗎？地形發(fā)生了怎樣的變化？地形發(fā)生了怎樣的變化？可能是什么原因引起的變化？可能是什么原因引起的變化？地震后形成的裂縫：地震后形成的裂縫：1920年寧夏地震形成的湖泊：1920年寧夏地震形成的湖泊：火山噴發(fā)出的巖漿流淌：火山噴發(fā)出的巖漿流淌：長白山天池：長白山天池： 1963年，冰島以南的大西洋中，一艘漁船在海面作業(yè)，人們突然看到那里的海水洶涌翻滾，煙柱騰空而起，結(jié)果一晝夜之內(nèi)在海面升起了一座島嶼（蘇爾特塞島），為冰島共和國增加了一塊新的

2、土地。 2007年4月2日所羅門群島發(fā)生里氏8級地震，在引發(fā)海嘯造成人員傷亡的同時，將一座名為拉農(nóng)加的島嶼突然“拔高”了3米，島嶼周圍的珊瑚礁受到影響露出水面。 1963年，冰島以南的大西洋中，一艘漁船在海面作業(yè)，小學(xué)五上科學(xué)32地球內(nèi)部運動引起的地形變化課件地殼地幔地核地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)地殼地幔地核地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)小學(xué)五上科學(xué)32地球內(nèi)部運動引起的地形變化課件小學(xué)五上科學(xué)32地球內(nèi)部運動引起的地形變化課件模擬實驗一：實驗方法：把兩張紙靠緊平放在水面上，把一支吸管插入水底，向兩紙中間吹氣，使水運動起來，觀察兩張紙的相對位置會有怎樣的變化模擬實驗一：實驗方法：模擬實驗二：實驗方法：用雙手按住紙兩端往中

3、間推動，模擬板塊碰撞和擠壓，觀察紙的變化模擬實驗二：實驗方法：模擬實驗三：實驗方法：用一塊側(cè)面染著不同顏色，且沿著中間斜著切開的泡沫塑料塊表示地層，模擬兩塊巖層的上下、水平等不同方向的錯動，觀察地形會發(fā)生怎樣的變化模擬實驗三：實驗方法：模擬實驗四：實驗方法：用幾塊不同顏色的橡皮泥疊在一起表示不同的地層，用手從兩端往外拉，從橡皮泥開始拉伸直至斷裂時，觀察地形會發(fā)生怎樣的變化模擬實驗四：實驗方法：地球內(nèi)部運動會對板塊造成怎樣的影響？實驗?zāi)M實驗一模擬實驗二模擬實驗三模擬實驗四觀察到的現(xiàn)象（用圖文結(jié)合的方式記錄）地球內(nèi)部運動會對板塊造成怎樣的影響？實驗?zāi)M實驗一模擬實驗二小學(xué)五上科學(xué)32地球內(nèi)部運動

4、引起的地形變化課件小學(xué)五上科學(xué)32地球內(nèi)部運動引起的地形變化課件小學(xué)五上科學(xué)32地球內(nèi)部運動引起的地形變化課件喜馬拉雅山中的海洋生物化石喜馬拉雅山中的海洋生物化石 喜馬拉雅山的隆起經(jīng)歷了大約6500萬年的時間，喜馬拉雅山每年以0.33厘米1.27厘米的速度上升，它的主峰珠穆朗瑪峰每年仍以1.82厘米的速度上升。 科學(xué)家預(yù)言：未來的某一天，東非大裂谷終會將它東面的陸地從非洲大陸分離出去，從而產(chǎn)生一片新的海洋以及眾多的島嶼。 喜馬拉雅山的隆起經(jīng)歷了大約6500萬年的時間，喜馬拉雅山每鄭重申明 本教學(xué)資源版權(quán)屬于小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)所有，供全國小學(xué)科學(xué)教師個人在課堂教學(xué)中無償使用。其他網(wǎng)站、公司或個人想要轉(zhuǎn)