2022陜西渭南師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員公開(kāi)招聘25人（必考題）模擬卷及答案

1、2022陜西渭南師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員公開(kāi)招聘25人（必考題）模擬卷及答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共200題)1.發(fā)現(xiàn)“套牌”車(2)車速過(guò)快掛倒路人(3)張大爺撥打110(4)警察攔車(5)司機(jī)小王感到莫名其妙_A: 23451B: 23514C: 31524D: 12345參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：本題提供信息之間的關(guān)聯(lián)性較難發(fā)現(xiàn)，需要展開(kāi)一定的假設(shè)與聯(lián)想，可采用代人檢驗(yàn)法。代入A可理解事件過(guò)程為：有輛車車速過(guò)快掛倒路人，目擊者張大爺記下車牌撥打了110，警察接到報(bào)警設(shè)立路

2、障根據(jù)車牌號(hào)攔下了相關(guān)車輛，但該車司機(jī)小王感到莫名其妙，后來(lái)才知道掛倒路人的車是“套牌”車，最后終于發(fā)現(xiàn)了那輛肇事的“套牌”車。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.下列導(dǎo)致具體行政行為終止的原因中，屬于有違法因素的是：_A: 自然人放棄具體行政行為賦予的權(quán)益B: 法律義務(wù)已經(jīng)履行完畢C: 有關(guān)客觀事實(shí)已經(jīng)消失D: 無(wú)效的具體行政行為參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：導(dǎo)致具體行政行為效力終止的原因，可以分為沒(méi)有違法因素的和有違法因素的兩類情形。沒(méi)有違法因素的情形有：具體行政行為為其設(shè)定專屬權(quán)益或者義務(wù)的自然人死亡，自然人放棄具體行政行為賦予的權(quán)益，具體行政行為為其設(shè)定專屬義務(wù)的法人或者其他

3、組織的不復(fù)存在；具體行政行為規(guī)定的法律義務(wù)已經(jīng)履行完畢或者有關(guān)客觀事實(shí)已經(jīng)消失；新的立法規(guī)定取消已經(jīng)實(shí)施的行政許可項(xiàng)目和其他行政管制項(xiàng)目，具體行政行為予以廢止。由此可知，ABC項(xiàng)排除。有違法因素的情形主要有：無(wú)效的具體行政行為，可撤銷的具體行政行為。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.金銀充當(dāng)貨幣后，可以與一切商品交換，這表明_。A: 金銀作為貨幣，就不再是商品了B: 金銀作為貨幣，代表著一種社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系C: 金銀作為貨幣，其購(gòu)買(mǎi)力大小是不變的D: 金銀天然具有作為貨幣的社會(huì)屬性參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：金銀首先是商品，然后才是貨幣，所以A項(xiàng)不正確。生產(chǎn)金銀的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)

4、率是會(huì)變化的，因此其購(gòu)買(mǎi)力不會(huì)一成不變，所以C項(xiàng)不正確。金銀天然不是貨幣，并非天然具有作為貨幣的社會(huì)屬性，所以D項(xiàng)不正確。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.以下關(guān)于請(qǐng)示用語(yǔ)的表述中，不正確的一項(xiàng)是_。A: “以上所請(qǐng)，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示”B: “以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”C: “以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”D: “以上請(qǐng)求，請(qǐng)速審批”參考答案: D本題解釋:參考答案答案解釋解析在請(qǐng)示的結(jié)尾，要明確提出要求，請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、指示，一般應(yīng)為請(qǐng)求性尾語(yǔ)。所以D項(xiàng)的“請(qǐng)速審批”含命令的語(yǔ)氣，不妥。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.公文在制發(fā)的程序上，必須履行法定的_。A: 審批手續(xù)B: 會(huì)簽手續(xù)C: 登記手續(xù)D: 承辦手續(xù)參考

5、答案: A本題解釋: 參考答案:A【解析】公文效用的生成條件：(1)公文作者必須依法成立并具有法定職權(quán)；(2)公文內(nèi)容不得與憲法、法律和上級(jí)機(jī)關(guān)制定的公文相抵觸；(3)公文必須注明作者并加蓋印章或由主要負(fù)責(zé)人簽署，必須注明生效年月日；(4)公文的制發(fā)必須履行法定程序與審批手續(xù)。故選A。6.社會(huì)保障是指國(guó)家對(duì)社會(huì)成員在年老、殘疾、傷殘、失業(yè)、遭受災(zāi)害、生活困難等情況時(shí)，給予物質(zhì)幫助的制度。社會(huì)保障的核心內(nèi)容是_。A: 社會(huì)保險(xiǎn)B: 社會(huì)救濟(jì)C: 社會(huì)福利D: 優(yōu)撫安置參考答案: A本題解釋:答案: A解析:社會(huì)保障是指國(guó)家和社會(huì)在通過(guò)立法對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行分配和再分配，對(duì)社會(huì)成員特別是生活有特殊困難

6、的人們的基本生活權(quán)利給予保障的社會(huì)安全制度。社會(huì)保障的本質(zhì)是維護(hù)社會(huì)公平進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)保障由社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置等組成。其中，社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障的核心內(nèi)容。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.一個(gè)人以以下何種方式越過(guò)國(guó)際日期變更線時(shí)，鐘表的時(shí)刻不變，但日期應(yīng)后撥一天？_A: 自西向東B: 自東向西C: 自南向北D: 自北向南參考答案: A本題解釋:答案: A解析:國(guó)際日期變更線也叫國(guó)際日界線，這條線上的子夜，即地方時(shí)間零點(diǎn)，是日期的分解時(shí)間。從東向西越過(guò)這條界線時(shí)，日期要加一天，從西向東越過(guò)這條界線時(shí)，日期要減去一天。本題中，日期向后撥一天，即日期減一

7、天，所以應(yīng)該是自西向東越過(guò)日界線。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.辛亥革命取得的最大成就是_。A: 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展B: 推翻了封建帝制.C: 使人民獲得了一些民主自由權(quán)利D: 打擊了帝國(guó)主義的殖民勢(shì)力參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：推翻了封建帝制是辛亥革命取得的最大成就。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，它們的創(chuàng)作常常是為了_的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿足次要的_而已。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_A: 實(shí)用 欲望B: 生活 情感C: 娛樂(lè) 目標(biāo)D: 交換 生存參考答案: A本題解釋:正確答案是

8、 A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題是近義實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。需要考生聯(lián)系段意選擇正確選項(xiàng)。突破口在第一個(gè)空，根據(jù)題干中關(guān)聯(lián)詞“不是而是”可知，第一個(gè)空應(yīng)填與“審美”是相對(duì)的詞?！皩?shí)用”是指實(shí)際使用價(jià)值，是與“審美的”相對(duì)的，根據(jù)正常的邏輯可以判斷，第一個(gè)空應(yīng)填“實(shí)用”。所以應(yīng)選A。再?gòu)牡诙€(gè)空可以得到進(jìn)一步確認(rèn)，“審美”從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)滿足了人們精神生活的需要，即滿足了人們除了物質(zhì)外的次要的欲望。故正確答案為A。10.商洽性文件的主要文種是_。A: 請(qǐng)示B: 通知C: 函D: 通報(bào)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】商洽性文件是指探討、協(xié)商一般事項(xiàng)的文件，函是其主要文種。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1

9、1.在超市里常?？吹脚Ｄ萄b在方形的容器中出售，而碳酸飲料則常裝在圓形的容器中出售。下列關(guān)于此現(xiàn)象的原因解釋不合理的是_A: 視覺(jué)上圓形比方形更柔和舒緩，吸引更多的顧客購(gòu)買(mǎi)B: 圓柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的壓力C: 牛奶通常需要存放在冷藏柜中，立方體容器更節(jié)約空間D: 碳酸飲料通常直接用包裝罐飲用，圓柱體拿在手里更舒服參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：如果是視覺(jué)上的原因，那牛奶自然也可以使用圓形容器以吸引顧客，但事實(shí)上公并沒(méi)有這樣做，可見(jiàn)A項(xiàng)解釋不合理。碳酸飲料里壓人了氣體二氧化碳，只有圓形的瓶子才不怕被撐得變形，半球形凹槽的底部設(shè)計(jì)也是為了承受更大的壓力。故B項(xiàng)說(shuō)法正確

10、。牛奶需專門(mén)裝在冰柜里，冰柜很貴，運(yùn)營(yíng)成本也高。冰柜里的存儲(chǔ)空間相當(dāng)寶貴，方形容器裝牛奶可以節(jié)省空間，降低成本。故C項(xiàng)導(dǎo)說(shuō)法正確。人們大多是直接拿著容器喝碳酸飲料，圓柱形容器更趁手，故D項(xiàng)說(shuō)法正確。本題選A。12.孫某委托吳某為代理人購(gòu)買(mǎi)一批貨物，吳某的下列行為中違反法律法規(guī)的是_A: 吳某生重病，停止了購(gòu)買(mǎi)貨物事宜，并通知了孫某B: 及時(shí)將購(gòu)買(mǎi)貨物過(guò)程中的情況報(bào)告給孫某C: 經(jīng)孫某同意，另行委托林某，辦理購(gòu)買(mǎi)事宜D: 與陸某惡意串通，以明顯的不合理的高價(jià)格購(gòu)人貨物參考答案: D本題解釋:【答案】D【解析】民法通則中規(guī)定代理人和第三人串通，損害被代理人的利益的，由代理人和第三人負(fù)連帶責(zé)任。13

11、.哲學(xué)的黨性是指_。A: 可知論與不可知論的對(duì)立統(tǒng)一B: 哲學(xué)階級(jí)性，在階級(jí)社會(huì)為一定階級(jí)服務(wù)C: 唯物主義和唯心主義的根本對(duì)立和斗爭(zhēng)D: 辯證法和唯心主義的對(duì)立和斗爭(zhēng)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:哲學(xué)的黨性是指在世界觀上堅(jiān)持唯物主義還是堅(jiān)持唯心主義，這里一定要把哲學(xué)的黨性 與哲學(xué)的階級(jí)性區(qū)分開(kāi)來(lái)。哲學(xué)的黨性與哲學(xué)的階級(jí)性是有區(qū)別的，哲學(xué)的階級(jí)性是指在階級(jí)社會(huì)中，哲學(xué)從 屬于一定的階級(jí)，為一定的階級(jí)服務(wù)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.廠長(zhǎng)是工廠的_。A: 法定代表人B: 法定代理人C: 法人參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：法定代表人是指依法代表法人行使民事權(quán)

12、利，履行民事義務(wù)的主要負(fù)責(zé)人（如：工廠的 廠長(zhǎng)、公司的董事長(zhǎng)等）。法定代理人是指根據(jù)法律規(guī)定，代理無(wú)訴訟行為能力的當(dāng)事人進(jìn)行訴訟，直接行使訴 訟代理權(quán)的人。法人是在法律上人格化了的、依法具有民事權(quán)利能力和民事行為能力并獨(dú)立享有民事權(quán)利、承 擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.作為調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種重要經(jīng)濟(jì)杠桿，提高稅率通常將_A: 提高政府的財(cái)政收人B: 抑制投資，有利于防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱C: 刺激消費(fèi)D: 提高稅收管理的效率參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：經(jīng)濟(jì)學(xué)上稅收具有調(diào)節(jié)分配的功能，而提高稅率則可以抑制投資，有利于防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱。故B正確。16.是（）

13、的簡(jiǎn)稱。A: 中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)B: 俄羅斯全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C: 美國(guó)的全球定位系統(tǒng)D: 歐洲伽利略定位系統(tǒng)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:CNSS全稱為Compass Navigation Satellite System北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念，是利他主義，尊重受助者的權(quán)力和選擇。它認(rèn)為社會(huì)工作是一種真正的服務(wù)過(guò)程，而不是社會(huì)工作者在行使手中的權(quán)力。下列不屬于社會(huì)工作價(jià)值觀的是_A: 對(duì)助人活動(dòng)的看法B: 對(duì)自己的看法C: 對(duì)受助者的看法D: 對(duì)社會(huì)的看法參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)定義

14、判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“助人觀念”、“受助者”、“社會(huì)工作者”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)“助人觀念”是對(duì)助人活動(dòng)的看法，“受助者的權(quán)力和選擇”是對(duì)受助者的看法，“不是社會(huì)工作者在行使手中的權(quán)力”是對(duì)自己的看法，只有對(duì)社會(huì)的看法題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-定義判斷18.小偷唐某在火車站盜得包一個(gè)，唐某以為是盜版的某名牌包(實(shí)際價(jià)格10萬(wàn)元的正品)，包內(nèi)只有一些不值錢(qián)的生活用品，遂以100元的價(jià)格將包出售。對(duì)唐某的行為認(rèn)定正確的是_。A: 構(gòu)成盜竊罪，以唐某的實(shí)際所得作為量刑情節(jié)考慮B: 構(gòu)成盜竊罪，以唐某盜竊物品的實(shí)際價(jià)格作為量刑情節(jié)考慮C: 不構(gòu)成盜竊罪，對(duì)

15、唐某處以行政拘留等行政處罰D: 如唐某能賠償失主10萬(wàn)元的損失，則不以盜竊論處參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財(cái)物的 行為。唐某所盜贓物數(shù)額巨大，雖不知情，應(yīng)以唐某盜竊物品的實(shí)際價(jià)格作為量刑情節(jié)考慮。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.下列選項(xiàng)中，能夠成為法律淵源的是：_A: 判決書(shū)B(niǎo): 逮捕證C: 國(guó)際條約D: 裁定書(shū)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)代中國(guó)的法律淵源主要是制定法，當(dāng)代中國(guó)的制定法主要包括：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章、特別行政區(qū)基本法及特別行政區(qū)的法

16、律、國(guó)際條約。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.下列對(duì)有關(guān)法律的解釋，正確的是_。A: 人民法院不可以在當(dāng)事人不在場(chǎng)或者不知情的情況下缺席判決離婚B: 有配偶的人又與他人以夫妻的名義同居生活，形成事實(shí)有效婚姻C: 我國(guó)法律規(guī)定，對(duì)婚姻關(guān)系解除的判決不能申請(qǐng)?jiān)賹廌: 對(duì)于父母無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母，有負(fù)擔(dān)能力的孫子女沒(méi)有贍養(yǎng)義務(wù)參考答案: C本題解釋:正確答案是 C【解析】 A項(xiàng)錯(cuò)誤，非行為能力人可指定法定代理人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，此行為構(gòu)成重婚。C項(xiàng)正確，我國(guó)民事訴訟法第202條規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的解除婚姻關(guān)系的判決、調(diào)解書(shū)，不得申請(qǐng)?jiān)賹?。D項(xiàng)錯(cuò)誤， 我國(guó)婚姻法第28條規(guī)定：“有負(fù)擔(dān)能

17、力的孫子女、外孫子女對(duì)于子女已經(jīng)死亡或者子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)義務(wù)?！惫时绢}答案選C?？键c(diǎn)法律常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.在制約科學(xué)發(fā)展的各種社會(huì)因素中，最主要的是_。A: 政治上的民主或?qū)Ｖ艬: 社會(huì)制度的先進(jìn)或落后C: 物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展水平的高低D: 哲學(xué)指導(dǎo)思想的正確或錯(cuò)誤參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：物質(zhì)生產(chǎn)為科學(xué)提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備和觀測(cè)手段，物質(zhì)生產(chǎn)決定科學(xué)發(fā)展的規(guī)模和速度，物質(zhì)生產(chǎn)決定科技成果向直接生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，因此說(shuō)，物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展水平的高低是制約科學(xué)發(fā)展的生要社會(huì)因素。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.“授之以魚(yú)，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用

18、無(wú)窮”，這主要說(shuō)明了教學(xué)中下列哪個(gè)選項(xiàng)的意義？_ A: 傳授科學(xué)知識(shí) B: 反復(fù)練習(xí)鞏固C: 發(fā)展智力、能力D: 加強(qiáng)“雙基”教學(xué) 參考答案: C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“授之以魚(yú)，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無(wú)窮”，這主要說(shuō)明教學(xué)中不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23.我國(guó)憲法規(guī)定，土地使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定_。A: 買(mǎi)賣(mài)B: 出租C: 轉(zhuǎn)讓D: 變更參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】憲法第十條第四款規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得侵占、買(mǎi)賣(mài)或者以其他形式排法轉(zhuǎn)讓土地。土地使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。故選C。本題所

19、屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.“人民群眾是深化改革的重大受益者和批判者，改革溫度的最高主旨是人民?！迸c這句話的意思相符合的是_。認(rèn)識(shí)到社會(huì)歷史是人民群眾創(chuàng)造的歷史正確闡釋了社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和一般規(guī)律把人民的利益作為價(jià)值判斷的最高標(biāo)準(zhǔn)深刻分析了改革在社會(huì)發(fā)展中的決定作用A: B: C: D: 參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的主體，人民群眾是深化改革的批判者，體現(xiàn)了人民群眾在社會(huì)歷史變革中的作用，說(shuō)法正確；人民群眾是深化改革的最大受益者，說(shuō)明深化改革是為了維護(hù)人民群眾的利益,說(shuō)法正確；與人民群眾的地位和作用無(wú)關(guān),排除。因此，本題正確答案是D。本題所屬考點(diǎn)-題

20、庫(kù)原題25.找裁縫修改衣服尺寸購(gòu)買(mǎi)布料試穿成衣測(cè)量身體尺寸_A: 一一一B: 一一一一C: 一一一一D: 一一一一參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：按照裁制衣服的過(guò)程進(jìn)行排序。首先要購(gòu)買(mǎi)做衣服所用的布料，再找裁縫測(cè)量身體尺寸，按照尺寸做出成衣之后進(jìn)行試穿，再對(duì)不合適的地方進(jìn)行修改。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.維持市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展，防止股市泡沫，是政府宏觀調(diào)控的主要任務(wù)之一。當(dāng)股市增長(zhǎng)過(guò)快時(shí)，政府可采取的調(diào)節(jié)措施是_。降低銀行存貸款利率降低利息稅上調(diào)股票交易印花稅擴(kuò)大基金發(fā)行規(guī)模A: B: C: D: 參考答案: B本題解釋:B解析控制股市過(guò)快增長(zhǎng)，一個(gè)重要的方面是設(shè)法減少對(duì)股市

21、的資金輸入。題中不利于吸收存款，有利于貸款，會(huì)助長(zhǎng)資金向股市流動(dòng)，故不選。同理，也是助長(zhǎng)資金流入股市的措施，也不能選。有利于增加儲(chǔ)戶的存款收益，會(huì)增加股票交易的成本，這些都會(huì)抑制資金向股市流動(dòng)，并且這也是政府能夠采取的宏觀調(diào)控措施。故選B。本題所屬考點(diǎn)-經(jīng)濟(jì)27.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說(shuō)是_。A: 狂人日記B: 阿Q正傳C: 朝花夕拾D: 藥參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：狂人日記是魯迅的一篇短篇作品，收錄在魯迅的短篇小說(shuō)集吶喊中，它也是中國(guó)第 一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.廢電池隨意拋棄會(huì)造成_污染。A: 白色B: 重金屬C: 碳粉認(rèn)D:

22、 堿性參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：電池中含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透土壤，污染地下水、農(nóng)作物等,破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康，有的還能致癌。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.宇宙起源于_年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。A: 160億B: 200億C: 60億D: 130億參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】在20世紀(jì)40年代末，美國(guó)物理學(xué)家伽莫夫等提出了大爆炸宇宙模型。這一模型認(rèn)為。宇宙起源于160億年前溫度和密度極高

23、的“原始火球”的一次大爆炸。A項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.京劇作為綜合性藝術(shù)，最貼切的概括是_。A: 生、旦、凈、丑B: 說(shuō)、學(xué)、逗、唱C: 唱、念、做、打D: 吹、拉、彈、唱參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題31.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)的根本目的是_。A: 提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益B: 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的現(xiàn)代化C: 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D: 滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之

24、間的矛盾，因此社會(huì)主義生產(chǎn)的根本目的是滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。故本題選D選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題32.生產(chǎn)力發(fā)展的決定性條件是_。A: .人的素質(zhì)B: .生產(chǎn)工具C: .科學(xué)技術(shù)D: 社會(huì)制度參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是：以生產(chǎn)工具為主的勞動(dòng)資料，引入生產(chǎn)過(guò)程的勞動(dòng)對(duì)象，具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)與勞動(dòng)技能的勞動(dòng)者。生產(chǎn)力中還包含著科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)能夠應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程、滲透在生產(chǎn)力諸基本要素之中而轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)能力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的周期日趨縮短對(duì)于生產(chǎn)力發(fā)展的作用越來(lái)越大，日益成為生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。從這個(gè)意義上說(shuō),科學(xué)技術(shù)是

25、先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志，是第一生產(chǎn)力。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題33.清代有學(xué)者說(shuō)古有儒、釋、道三教，自明以來(lái)，又多一教，曰小說(shuō)士大夫、農(nóng)、工、商賈，無(wú)不習(xí)聞之，以至兒童、婦女不識(shí)字者，亦皆聞而如見(jiàn)之，是其教較之儒、釋、道而更廣也?！边@表明_。A: 小說(shuō)成為一種新的宗教傳播載體B: 小說(shuō)的興起沖擊了封建等級(jí)觀念C: 市民階層擴(kuò)大推動(dòng)世俗文化發(fā)展D: 世俗文化整合了社會(huì)的價(jià)值觀念參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)這位學(xué)者的觀點(diǎn)，市民階層對(duì)小說(shuō)的喜聞樂(lè)見(jiàn)更加擴(kuò)大了小說(shuō)這種世俗文化的影響，C項(xiàng)正確。題目中并沒(méi)有反映出小說(shuō)成為了一種新的宗教傳播載體，或者小說(shuō)的興起沖擊了

26、封建等級(jí)觀念、整合了社會(huì)的價(jià)值觀念。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題34.公民思想道德建設(shè)的核心是_。A: 集體主義B: 自我修養(yǎng)C: 誠(chéng)實(shí)守信D: 為人民服務(wù)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：公民道德建設(shè)實(shí)施綱要指出，為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其它社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題35.許多國(guó)家的著名城市都是沿河而建的，下列組合正確的是_。A: 埃及一開(kāi)羅一尼日爾河B: 匈牙利一布達(dá)佩斯一易北河C: 德國(guó)一漢堡一萊茵河D: 法國(guó)一巴黎一塞納河參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】埃及首都開(kāi)羅，沿岸河流是尼羅河；

27、匈牙利的首都布達(dá)佩斯，沿岸河流是多瑙河；德國(guó)首都柏林，在易北河、阿爾斯特河與比勒河匯流處。只有D項(xiàng)正確。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題36.下列選項(xiàng)中，不屬于自然保護(hù)區(qū)保護(hù)對(duì)象的是_。A: 珍稀動(dòng)物植物B: 水源涵養(yǎng)區(qū)C: 化石產(chǎn)地D: 有歷史意義的景點(diǎn)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：自然保護(hù)區(qū)條例第2條規(guī)定，本條例所稱自然保護(hù)區(qū)，是指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布區(qū)、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的陸地、陸地水體或者海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。而有歷史意義的景點(diǎn)屬于人文景觀。故答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題37.下列有關(guān)生活

28、常識(shí)的說(shuō)法，不正確的是_。A: 將生姜煨熱，切成片擦拭凍瘡可消腫B: 紅色藥皂的消毒能力最強(qiáng)C: 常吃黑木耳、海帶和菠菜，可排毒養(yǎng)顏D: 女生喝牛奶時(shí)可加點(diǎn)紅糖，補(bǔ)鈣又補(bǔ)血參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】紅糖中的草酸會(huì)使牛奶蛋白質(zhì)發(fā)生變性，引起消化功能失調(diào)，甚至阻礙鐵等微量元素的吸收，從而發(fā)生“牛奶性貧血”。所以喝牛奶時(shí)不要加紅糖，但可以適量加些白糖或冰糖調(diào)味。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題38.20世紀(jì)80年代初，彼得德魯克創(chuàng)造了_詞，以指代那些知道如何利用知識(shí)來(lái)提高生產(chǎn)率的管理者。A: 腦力勞動(dòng)者B: 白領(lǐng)工人C: 知識(shí)工作者D: 資本家參考答案: C本題解釋:【答案】C

29、。解析：20世紀(jì)80年代初，彼得德魯克創(chuàng)造了“知識(shí)工作者”一詞，以指代那些知道如何利用知識(shí)來(lái)提高生產(chǎn)率的管理者。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題39.在社會(huì)主義社會(huì)，舊的分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)還存在著重大差別，勞動(dòng)還是謀生的手段，這是實(shí)行按勞分配的_。A: 要影響B(tài): 直接結(jié)果C: 主要原因D: 直接原因參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:社會(huì)主義社會(huì)個(gè)人收入實(shí)行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的。（1）社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提條件；（2）在社會(huì)主義社會(huì)，舊的分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)還存在著重大差別，勞動(dòng)還是謀生的手段，這是實(shí)行按勞分配的直接原因；（3）社會(huì)主義生

30、產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)條件。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題40.20世紀(jì)五六十年代，全球化進(jìn)人了新的發(fā)展階段，但有人卻稱此時(shí)的全球化為半球化，其原因在于_。A: 南北對(duì)話沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展B: 兩極格局下美蘇兩大陣營(yíng)的對(duì)峙C: 南北半球經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距懸殊D: 宗教矛盾阻斷東西方經(jīng)濟(jì)交流參考答案: B本題解釋:解析抓住時(shí)間“20世紀(jì)五六十年代”，這個(gè)時(shí)期是美蘇爭(zhēng)霸的高潮時(shí)期，兩大陣營(yíng)的對(duì)峙，制約著全球化的進(jìn)展。本題所屬考點(diǎn)-人文歷史41.日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟(jì)論壇2014年9月3日發(fā)布20142015全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告，中國(guó)較去年上升一位，連續(xù)六年位居第一的是_。A: 瑞典B: 德國(guó)C:

31、新加坡D: 瑞士參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:2014年9月3日，總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布了家庭是人的第一所學(xué)校。父母對(duì)孩子的態(tài)度給幼兒以后對(duì)社會(huì)的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語(yǔ)言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開(kāi)，否則教育效果不佳。（3）家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量。家長(zhǎng)與幼兒天然的聯(lián)系使家長(zhǎng)具有別人難以替代的優(yōu)勢(shì)，一旦家長(zhǎng)與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來(lái)，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長(zhǎng)的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長(zhǎng)是教師最好的合作者

32、；家長(zhǎng)本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合18.意志過(guò)程 參考答案: 參考解析： 意志過(guò)程：指由于認(rèn)識(shí)的支持與情感的推動(dòng)，人有意識(shí)地克服內(nèi)心障礙與外部困難而堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段。 參考答案: 參考解析：（1）自我感覺(jué)的發(fā)展（1歲前）； （2）自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展（12歲）；（3）自我意識(shí)的萌芽（23歲）；（4）自我意識(shí)各方面的發(fā)展（3歲以后）。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)20.簡(jiǎn)述幼兒注意較難集中的原因。 參考答案: 幼兒的注意處于無(wú)意注意占主導(dǎo)，有意注意初步發(fā)展的階段，這一時(shí)期還不能進(jìn)行有效的自我

33、控制，因此很容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，究其原因主要分為以下幾個(gè)方面： （1）活動(dòng)單一，較為單調(diào)。（2）無(wú)關(guān)刺激的干擾。（3）較難進(jìn)行注意的轉(zhuǎn)移。（4）不能很好地進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21.記者對(duì)某市某縣4所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示：半數(shù)以上的小學(xué)生不愿意參加勞動(dòng)，有的學(xué)生連打掃校園的活動(dòng)也不愿意參加，甚至連日常的值日也會(huì)讓別人代勞；有高達(dá)20%的學(xué)生，讓別人給自己洗衣服，家長(zhǎng)不在時(shí)自己就吃不上飯。另外該項(xiàng)調(diào)查還顯示，有的小學(xué)生花錢(qián)雇同學(xué)寫(xiě)作業(yè)；有的花錢(qián)拉選票爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)委員；有的花錢(qián)更改考試分?jǐn)?shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生追求高消費(fèi)，花錢(qián)大手大腳，浪費(fèi)驚人。一些小學(xué)生一個(gè)月的零

34、花錢(qián)高達(dá)幾百元，過(guò)生日也要到飯店去大辦酒席。結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育的一些看法和建議。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】思想道德教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。抓好思想道德教育工作，為小學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。 （1）要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀。小學(xué)生的道德觀日趨現(xiàn)實(shí)，并且不少小學(xué)生以個(gè)人為中心；小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有功利化的傾向。（2）必須在思想上高度重視小學(xué)德育工作。教師必須要針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，身體力行，言傳身教，大力開(kāi)展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道

35、德規(guī)范教育，引導(dǎo)他們明辨是非，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來(lái)社會(huì)人。（3）必須為小學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。整頓社會(huì)文化市場(chǎng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立良好的榜樣，美化校園環(huán)境，豐富校園文化生活，努力使道德教育形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的格局，使“三教”互為補(bǔ)充，形成教育合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。（4）合理安排教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)集體主義義務(wù)感和責(zé)任感，把集體主義教育與個(gè)人價(jià)值觀教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有集

36、體主義行為才能具有崇高的生活目的，才能使生活充滿活力，才能使情操高尚，從而確立正確的人生價(jià)值觀；加強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)教育，增強(qiáng)建設(shè)國(guó)家、振興中華的責(zé)任感；抓好行為規(guī)范的教育，努力將小學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人?？傊?，小學(xué)生思想道德教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持德育為首，以“人”為本的原則，從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視正面教育，立足潛移默化的影響，不斷開(kāi)創(chuàng)思想道德教育工作新局面。本題所屬考點(diǎn)-德育22.幼兒園課程 參考答案: 【答案】幼兒園課程：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其

37、身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23.德育的意義有哪些? 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；（2）德育是少年兒童健康成長(zhǎng)的條件和保證；（3）德育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。 本題所屬考點(diǎn)-德育24.14.位教師的自白：“我是某中學(xué)的一個(gè)普通教師，月工資2000多元，一年的總收入差不多就是3萬(wàn)多元?？墒强吹缴磉叺哪切┍l(fā)戶，人家什么都有，房子、車子、票子等等，即使我?guī)啄瓴怀圆缓?，也無(wú)法與別人相比。無(wú)奈之下，我開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間走穴，兼職，給學(xué)生賣(mài)輔導(dǎo)材料、辦補(bǔ)習(xí)班、全托班、搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本職工作的

38、前提下從事業(yè)余兼職工作的，我并沒(méi)有違背自己的職業(yè)道德，在日常教學(xué)工作中，我遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教育教學(xué)的工作任務(wù)?！眴?wèn)題：(1)這位教師利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作的做法對(duì)嗎？為什么？(2)面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的挑戰(zhàn)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 （1）不對(duì)。因?yàn)樗c教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說(shuō)違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。（2）教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守職業(yè)信念。因?yàn)榻處煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)在于奉獻(xiàn)，為民族千秋大業(yè)培養(yǎng)接班人，提高中華民族素質(zhì)。教師應(yīng)該廉潔從教，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。國(guó)家巳盡很大努力改善教師工資水平和待遇，但和其他許多行業(yè)來(lái)比，教師的待遇還是很低的，因此

39、，當(dāng)前社會(huì)，廉潔從教已成為對(duì)教師的迫切要求。教師應(yīng)該依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守師德規(guī)范。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策，禁止有償家教，對(duì)此，教師應(yīng)有所了解，自覺(jué)遵守，積極維護(hù)。教師應(yīng)該為人師表，時(shí)時(shí)事事以身作則。面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革下出現(xiàn)的特殊情況，教師首先要以身作則，為人師表，只有這樣，我們廣大教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平才會(huì)得到更大層次的提髙。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德25.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力。 參考答案: 班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面： 一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的個(gè)性條件，構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26.

40、簡(jiǎn)述德育過(guò)程的規(guī)律。 參考答案: 參考解析：（1）德育過(guò)程是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過(guò)程： （2）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過(guò)程：（3）德育過(guò)程是提高學(xué)生自我教育能力的過(guò)程；（4）德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程：（5）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程：（6）德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27.試述新課程條件下教師角色的轉(zhuǎn)變。 參考答案: 參考解析：（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者； （2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者；（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是

41、課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者；（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)開(kāi)放的教師。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)28.學(xué)前教育 參考答案: 參考解析：學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力而有系統(tǒng)、有計(jì)劃且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善的教育。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29.鄖西縣第十三次黨代會(huì)提出了建設(shè)“五個(gè)鄖西”，即實(shí)力鄖西，幸福鄖西，文明鄖西，生態(tài)鄖西，和諧鄖西，請(qǐng)你任選其中一個(gè)為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的策論文。要求:觀點(diǎn)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，對(duì)策具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可行性。參考答案: 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 建設(shè)生態(tài)鄖西鄖西縣自古居于秦楚

42、要沖，地勢(shì)險(xiǎn)要，又地接秦嶺漢江，自然資源豐富，建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅符合十八屆三中全會(huì)關(guān)于功能區(qū)發(fā)展的規(guī)劃，更是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于全面的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。十八大召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)將生態(tài)建設(shè)列為工作重點(diǎn)。發(fā)展生態(tài)鄖西，意味著要立足于生態(tài)文明，重新思考人與自然的關(guān)系。這就需要各級(jí)管理部門(mén)，運(yùn)用科學(xué)頭腦，秉承可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，順利完成建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)生態(tài)鄖西，要在規(guī)劃上下足功夫。鄖西縣地處秦嶺，緊靠漢江，是天然的江河源頭?！安恢\全局者，不足謀一域”，鄖西的規(guī)劃建設(shè)，首先要有全局觀念。所謂靠山吃山，用好本地資源，發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)的古老發(fā)展模式會(huì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。規(guī)劃部門(mén)要根據(jù)鄖西的地理地貌特征，積極與上級(jí)部門(mén)溝通，

43、爭(zhēng)取生態(tài)功能區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過(guò)生態(tài)建設(shè)產(chǎn)生全局價(jià)值，通過(guò)生態(tài)補(bǔ)償取得改善鄖西人民生活的必要資金。其次要規(guī)劃好產(chǎn)業(yè)布局。根據(jù)鄖西的自然條件差異，合理配置資源，以封閉的產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有污水的企業(yè)，保護(hù)好鄖西的山水。建設(shè)生態(tài)鄖西，要注重產(chǎn)業(yè)的選擇。治國(guó)之道，民生為本，但高密度養(yǎng)殖，污染的是整條江河的水體;開(kāi)山采礦，毀壞的是山體、森林,雖然可以在短時(shí)間帶來(lái)收益，但所造成的損失卻可能永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)。盲目的發(fā)展必然導(dǎo)致自然資源的低效利用以及對(duì)自然環(huán)境的破壞。只有秉承生態(tài)文明理念，積極拓展產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展林業(yè)、旅游等生態(tài)友好型產(chǎn)業(yè)，才能推動(dòng)生態(tài)鄖西的建設(shè)和發(fā)展。建設(shè)生態(tài)鄖西，還要注意環(huán)保意識(shí)和政策的宣傳和落實(shí)。保

44、護(hù)鄖西的山清水秀，依靠的是鄖西的每一個(gè)人的努力。從一家一院開(kāi)始著手，再到一村一鎮(zhèn)的建設(shè)和保護(hù)，生態(tài)鄖西要從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始關(guān)注。發(fā)動(dòng)青少年成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，把環(huán)境治理作為硬性指標(biāo)分給每個(gè)環(huán)保人員，把每一個(gè)重點(diǎn)河流和山體的保護(hù)作為任務(wù)落實(shí)到每個(gè)干部身上，并且與崗位升遷和績(jī)效考評(píng)，鼓勵(lì)社會(huì)合力，建設(shè)生態(tài)鄖西。鄖西作為紅色老區(qū)，擁有深厚的革命傳統(tǒng)。建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅是為當(dāng)?shù)厝嗣裨旄?更是讓紅色的革命傳統(tǒng)永不褪色，讓科學(xué)發(fā)展的理念在鄖西這片熱土上發(fā)出新枝芽！本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.進(jìn)行思想品德教育為什么要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒？ 參考答案: （1）學(xué)生思想品德教育過(guò)程中的環(huán)節(jié)

45、，是很據(jù)學(xué)生思想品德構(gòu)成因素的形成情況來(lái)劃分的。學(xué)校開(kāi)展思想品德教育是為了培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的思想道德品質(zhì)，它與學(xué)生個(gè)體道德品質(zhì)的構(gòu)成和完善過(guò)程是一致的。思想道德品質(zhì)是一個(gè)集合范疇，它由道德認(rèn)識(shí)、情感、行為、意志等因素構(gòu)成，這些因素相互聯(lián)結(jié)，作為過(guò)程而存在。學(xué)生思想道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)被看作是這些因素前后依隨的過(guò)程的集合體。學(xué)生個(gè)體要具有某種思想道德品質(zhì)，必須同時(shí)在備個(gè)因素上達(dá)到相應(yīng)的要求。因此，學(xué)生思想品德教育過(guò)程，也就是幫助學(xué)生個(gè)體逐步在思想品德的各個(gè)方面都達(dá)到要求的過(guò)程。而學(xué)生思想品德教育過(guò)程中的環(huán)節(jié)，也是根據(jù)學(xué)生思想品德的構(gòu)成因素的形成情況來(lái)劃分的。一般地講，德育過(guò)程共有四個(gè)環(huán)節(jié)，即提高道德認(rèn)識(shí)、陶

46、冶道德情操、養(yǎng)成道德習(xí)慣、鍛煉道德意志。這可以用16個(gè)字來(lái)概括：曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。（2）知、情、行、意四要素之間彼此制約，相互聯(lián)系。道德認(rèn)識(shí)為人們思想品德的形成和表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，道德情感為人們思想品德的形成和表現(xiàn)提供動(dòng)力性精神力量，道德行為是人們形成和表現(xiàn)思想品德的關(guān)鍵，道德意志為人們思想品德的形成和表現(xiàn)提供調(diào)節(jié)性精神力量。四者之間彼此制約，相互促進(jìn)。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)31.簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)中，教師為什么需要專業(yè)化？ 參考答案: 許多行業(yè)由于其勞動(dòng)的復(fù)雜性，需要個(gè)人經(jīng)受專業(yè)的訓(xùn)練才能適應(yīng)職業(yè)的需要。究其原因。我們可以從兩個(gè)方面來(lái)考慮：其一，從客觀上講，許多職業(yè)尤其

47、以腦力勞動(dòng)為主的一些復(fù)雜行業(yè)、必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練才能勝任，才能為社會(huì)所認(rèn)可。其二，從主觀上講，專業(yè)化可以保護(hù)從業(yè)人員的利益，一方面，它可以有效地限制非專業(yè)人員進(jìn)入該行業(yè);另一方面，不斷的專業(yè)化培訓(xùn)也促進(jìn)了專業(yè)人員不斷進(jìn)取，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。避免專業(yè)人員內(nèi)部不稱職的人敗壞行業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)。 教師職業(yè)是一個(gè)古老的職業(yè)、但是教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門(mén)的師資機(jī)構(gòu)(如師范院校)開(kāi)始的(大約在17世紀(jì)之后)，這種專業(yè)師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立與國(guó)民義務(wù)教育制度的確立是同步的。直到今日，教師的專業(yè)化也并沒(méi)有完全為社會(huì)所認(rèn)可。盡管如此，教師專業(yè)化將是今后教師職業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。這不僅是提高教師自身

48、地位的需要，也是教師職業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因?yàn)?，在未?lái)社會(huì)中，教師職業(yè)將由熟悉教育理論、熟悉各種教育媒體的使用、熟悉各種教育策略的專業(yè)人員來(lái)?yè)?dān)任。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32.簡(jiǎn)述述布盧姆的目標(biāo)分類理論。 參考答案: 參考解析：（1）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo) 在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的順序分為六類：知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)。（2）情感領(lǐng)域的目標(biāo)在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為以下五類：接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值觀或價(jià)值觀體系的個(gè)性化。（3）動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)在動(dòng)作技能領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照由低級(jí)到高級(jí)的水平共分為七類：知覺(jué)、定向、有指導(dǎo)的反應(yīng)、機(jī)制、復(fù)雜的外顯反應(yīng)、適應(yīng)和

49、創(chuàng)新。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)33.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，論述如何改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。 參考答案: 參考解析： （1）精選教材。要使學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)掌握大量有用的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容必須精選。教師應(yīng)選擇那些具有廣泛遷移價(jià)值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容，即每一門(mén)學(xué)科中的基本知識(shí)、技能和行為規(guī)范，以有助于遷移的產(chǎn)生。（2）合理編排教學(xué)內(nèi)容，注意學(xué)科之間的聯(lián)系。精選的教材只有通過(guò)合理的編排才能充分發(fā)揮其遷移的效能。從遷移的角度來(lái)看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。（3）合理安排教學(xué)程序。合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實(shí)施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接

50、的環(huán)節(jié)。在宏觀上，應(yīng)將基本知識(shí)、技能和態(tài)度作為教學(xué)的主干結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。在微觀上，應(yīng)注意學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過(guò)程的相似性。總之，在教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)遷移規(guī)律。（4）注意教學(xué)的啟發(fā)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。要使學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移且因遷移而產(chǎn)生積極的結(jié)果，還需要克服思維品質(zhì)中的消極因素，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。（5）教授學(xué)習(xí)策，提高遷移意識(shí)性。結(jié)合實(shí)際學(xué)科來(lái)教授有關(guān)的學(xué)習(xí)策和元認(rèn)知策，可以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的掌握，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高遷移的意識(shí)性，從根本上促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34.某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上上體育課，學(xué)習(xí)打籃球，體育教師給學(xué)生講解完打球要點(diǎn)和有關(guān)注意

51、事項(xiàng)后，把班上的同學(xué)分為幾個(gè)組，練習(xí)投籃和搶籃板球。張某（10歲）和王某（10歲）分在一個(gè)組內(nèi)。因場(chǎng)地不平，張某在搶球時(shí)不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上來(lái)的王某踏在腿上，致使小腿骨折。此時(shí)，教師正在指導(dǎo)其他小組練球。張某住院三個(gè)月，醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)加上張某父母誤工費(fèi)共計(jì)約6000元。有人說(shuō)這6000元應(yīng)該由體育教師支付，請(qǐng)對(duì)這一說(shuō)法進(jìn)行分析。 參考答案: 參考解析： 根據(jù)對(duì)案例的分析和我國(guó)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，案例中安全事故的責(zé)任完全由體育教師來(lái)承擔(dān)是不合理的?？傮w說(shuō)來(lái)在這場(chǎng)事故中，學(xué)校、學(xué)生、教師和家長(zhǎng)都是有責(zé)任的。首先，學(xué)生是在學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)安全事故，學(xué)校對(duì)確保在校學(xué)生的安全負(fù)有不

52、可推卸的責(zé)任。.我國(guó)義務(wù)教育法第十六條明確規(guī)定，學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。同時(shí)，我國(guó)于2002年頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法中也提到，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。因此，鑒于該事故發(fā)生在正常的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中。加上學(xué)校場(chǎng)地不平存在安全隱患而未采取措施，因而學(xué)校應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任。其次，在事件當(dāng)中，老師按正常體育課教學(xué)規(guī)范上課，而且事前給同學(xué)講解過(guò)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。然而，當(dāng)存在安全隱患時(shí)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安

53、全注意事項(xiàng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)生傷害事故處理辦法中明確規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的，依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。該體育教師明知學(xué)校場(chǎng)地不平存在安全隱患，仍然組織體育教學(xué)活動(dòng)，同樣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。.再次，王某踏上張某腿部導(dǎo)致其受傷，無(wú)論有意還是無(wú)意，都是由于其行為直接造成張某的傷害，因此需要承擔(dān)一定責(zé)任。最后，學(xué)生傷害事故處理辦法中規(guī)定，未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人（以下稱為監(jiān)護(hù)人）應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)35.教育機(jī)智 參考答案: 參考解

54、析：教育機(jī)智是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，特別是指教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況和偶發(fā)事件作出迅速靈敏的反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問(wèn)題的特殊教育能力。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作(共35題)1.某鄉(xiāng)造紙印刷廠附近的下水道堵塞，造成污水四溢，臭氣熏天。附近幾個(gè)村的村民深受其害，多次向有關(guān)部門(mén)反映，但問(wèn)題一直得不到解決。某知名報(bào)刊記者對(duì)此作了專門(mén)的采訪，并在該報(bào)的監(jiān)督專欄里對(duì)有關(guān)部門(mén)提出了批評(píng)和建議，終于促使有關(guān)部門(mén)馬上采取措施。結(jié)果，在不到一周的時(shí)間內(nèi)解決了下水道堵塞問(wèn)題。根據(jù)案例思考并回答：1.請(qǐng)從行政監(jiān)督的角度看，上述報(bào)紙的報(bào)導(dǎo)和批評(píng)屬于何種監(jiān)督?2.這種監(jiān)督具有什么特點(diǎn)?

55、有何作用?參考答案: 【參考答案】1.上述報(bào)紙的報(bào)導(dǎo)和批評(píng)屬于輿論監(jiān)督。輿論監(jiān)督是指通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視等傳媒工具，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)、建議而實(shí)施的監(jiān)督。2.輿論監(jiān)督的特點(diǎn)：廣泛性。輿論監(jiān)督是社會(huì)各方面都能普遍運(yùn)用的監(jiān)督方式，它是以社會(huì)所有階級(jí)、階層、組織、利益集團(tuán)及全體公民為主體的一種社會(huì)性監(jiān)督。公開(kāi)性。輿論監(jiān)督通過(guò)新聞媒介實(shí)施。監(jiān)督的內(nèi)容與對(duì)象一開(kāi)始就擺在社會(huì)公眾面前，形成一個(gè)開(kāi)放的監(jiān)督過(guò)程。及時(shí)性。輿論監(jiān)督依靠大眾傳播媒介，迅速地、直接地把這些問(wèn)題反映出來(lái)，形成輿論壓力，及時(shí)產(chǎn)生效應(yīng)。評(píng)價(jià)性。輿論監(jiān)督總是以擁護(hù)或反對(duì)、贊揚(yáng)或譴責(zé)的方式對(duì)被監(jiān)督對(duì)象的行為作出公開(kāi)評(píng)價(jià)，表達(dá)民意，

56、對(duì)被監(jiān)督者形成巨大的心理壓力和政治壓力，從而達(dá)到監(jiān)督效果。輿論監(jiān)督的作用：輿論監(jiān)督對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在進(jìn)行國(guó)家管理活動(dòng)過(guò)程中的違紀(jì)、違法行為和各種不當(dāng)行為進(jìn)行實(shí)事求是的、及時(shí)的、公開(kāi)的揭露、批評(píng)，可以在社會(huì)上形成強(qiáng)大的影響，有效地改善和加強(qiáng)黨和政府等部門(mén)的工作。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.【資料部分】燒開(kāi)水一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學(xué)畢業(yè)后，曾豪情萬(wàn)丈地為自己樹(shù)立了許多目標(biāo)，可是幾年下來(lái)，依然一事無(wú)成。他找到智者肘，智者正在河邊小屋里讀書(shū)。智者微笑著聽(tīng)完青年的傾訴，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，你先幫我燒壺開(kāi)水！”可是由于壺太大，那捆柴火燒盡了，水也沒(méi)開(kāi)。于是他跑出去繼續(xù)找柴火，等找到了足夠的柴火

57、回來(lái)，那壺水已涼得差不多了。這回他學(xué)聰明了，沒(méi)有急于點(diǎn)火，而是再次出去找了些柴火。由于柴火準(zhǔn)備得足，水不一會(huì)兒就燒開(kāi)了。智者忽然問(wèn)他如果沒(méi)有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開(kāi)？”青年想了一會(huì)兒，搖搖頭。智者說(shuō)：“如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！”青年若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。智者接著說(shuō)：“你一開(kāi)始躊躇滿志，樹(shù)立了太多的目標(biāo)，就像這個(gè)大壺裝的水太多一樣，而你又沒(méi)有足夠多的柴火，所以不能把水燒開(kāi)。要想把水燒開(kāi)，你或者倒出一些水，或者先去準(zhǔn)備柴火！”參考答案: 【參考例文】成就夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地資料中的青年畢業(yè)之初豪情萬(wàn)丈，樹(shù)立了許多目標(biāo)，但幾年來(lái)一無(wú)所成。智者用燒開(kāi)水的例子揭示了其原因所在：成就夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地

58、。其實(shí)，能力如柴，夢(mèng)想如水，有多少柴燒多少水。這個(gè)故事正是對(duì)我們當(dāng)代青年的警醒：大學(xué)畢業(yè)初人社會(huì)，我們需要腳踏實(shí)地，設(shè)定合理的奮斗目標(biāo)，不斷提升能力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。“我是一個(gè)凡人，所以只追求凡人的幸福?！痹O(shè)立平凡的目標(biāo)，并不妨礙麥哲倫在環(huán)球遠(yuǎn)航中付出勤勉與努力。大多成功者，在夢(mèng)想的征途上，都會(huì)為自己設(shè)定科學(xué)合理的小目標(biāo)，通過(guò)自己的踏實(shí)努力，積小勝為大勝，最終抵達(dá)成功的彼岸。成就夢(mèng)想需要取適量的水，設(shè)定合理目標(biāo)。諸葛亮說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！碑?dāng)前部分大學(xué)生在求職時(shí)，將這句名言牢記在心，非政府機(jī)關(guān)不考，非國(guó)企央企不投。求職碰壁后寧可賦閑在家，對(duì)中小企業(yè)也不屑一顧。我們承認(rèn)，無(wú)論是政府機(jī)關(guān)還是國(guó)企央企，其

59、薪資待遇和崗位穩(wěn)定性確實(shí)令人羨慕不已。但正是由于這些優(yōu)勢(shì)，加劇了職位競(jìng)爭(zhēng)的壓力，形成了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的慘烈場(chǎng)面。其實(shí)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)對(duì)人才愈加渴望，其待遇也今非昔比。大學(xué)畢業(yè)生若降低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入中小企業(yè)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，更能夠加快中小企業(yè)的發(fā)展。因此，青年人合理設(shè)定自己的求職目標(biāo)，將所學(xué)知識(shí)在工作中成功應(yīng)用，通過(guò)工作的積累，不斷提升個(gè)人能力才是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)。成就夢(mèng)想需要多準(zhǔn)備柴，提升個(gè)人能力。大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，如何將學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為能力是每一個(gè)求職者必須思考的問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展增速，科技水平不斷提升，科技轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的效率越來(lái)越高。而大學(xué)畢業(yè)生所具備的大多是書(shū)本知識(shí)

60、，實(shí)際動(dòng)手能力較差。這時(shí)，就需要對(duì)自己的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。作為新人應(yīng)該對(duì)工作中存在的不足認(rèn)真反思，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以此提升自己的業(yè)務(wù)水平，才能具備成就夢(mèng)想的可能。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。樹(shù)立偉大的夢(mèng)想值得贊揚(yáng)，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要破釜沉舟的勇氣和臥薪嘗膽的努力。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后有迷茫，有困惑，但只要在生活中腳踏實(shí)地，合理設(shè)定目標(biāo)，并不斷提升和鍛煉自己，用辛勤的汗水澆灌合理的秧苗，相信最終將收獲夢(mèng)想的果實(shí)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.【案例二】近年來(lái)，社會(huì)上一些事件發(fā)生后，常常因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)調(diào)査不力或處置不當(dāng)，反而引發(fā)更多