青島版科學(xué)六下《地球的面紗》教案和練習(xí)

1、名師精編 優(yōu)秀教案12.地球的面紗 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究1、會(huì)查閱書刊及其他信息源,經(jīng)受搜集、整理、分析信息資料 的過程；2、能從“ 這是什么” 、“ 為什么會(huì)這樣” 等角度對(duì)四周事物提 出問題,并能選擇適合自己探究的問題；情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、引導(dǎo)同學(xué)在生活過程中愿意與其他同學(xué)合作溝通；2、使同學(xué)樂于用學(xué)到的科學(xué)學(xué)問改善生活；3、使同學(xué)意識(shí)到人與自然要和諧相處,意識(shí)到愛惜大自然的重 要性；科學(xué)學(xué)問：1、通過地球與月球及其他星球的比較,熟識(shí)大氣層對(duì)及地球的 意義；2、明白人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影戲,意識(shí)到愛惜大氣層 的重要性；二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 熟識(shí)大氣層對(duì)及地球的意義 ；明白人類活動(dòng)對(duì)

2、大氣層產(chǎn)生的不良 影戲,意識(shí)到愛惜大氣層的重要性；三、教學(xué)預(yù)備 老師： 有關(guān)大氣層及大氣污染的視頻、課件名師精編 優(yōu)秀教案同學(xué)： 搜集有關(guān)大氣層學(xué)問的圖片、文字資料；四、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入溝通課前收集的資料,導(dǎo)入新課；（二）探究活動(dòng) 1.熟識(shí)大氣層（1）小組溝通課前搜集的有關(guān)大氣層的資料；（2）老師出示大氣層學(xué)問的資料；同學(xué)觀看大氣層結(jié)構(gòu)及人類活動(dòng)情形的示意圖,明白大氣層的概貌；（3）全班溝通活動(dòng)結(jié)果,形成對(duì)大氣層的整體熟識(shí)；2.提出問題：假如沒有大氣層,我們的地球會(huì)怎樣？（1）組內(nèi)溝通,組長記錄；（2）集體溝通；3.探究月球環(huán)形山的成因；（1）老師出示月球環(huán)形山的資料；（2）同學(xué)溝通月球環(huán)形

3、山的成因；（3）小結(jié)：大氣層對(duì)地球的重要作用；（三）自由活動(dòng)1.呈現(xiàn)有關(guān)大氣污染方面的資料；2.溝通大氣污染的現(xiàn)狀及危害；3.熟識(shí)科技進(jìn)展的兩面性；4.爭辯：如何愛惜我們的大氣層？名師精編 優(yōu)秀教案（四）拓展活動(dòng)1.搜集整理臭氧層被破壞的資料；2.在學(xué)校、社區(qū)內(nèi)開展“ 愛惜大氣臭氧層” 的宣揚(yáng)活動(dòng)；五、板書設(shè)計(jì)：12、地球的面紗 1、大氣的成分：主要成分為氮和氧 2、大氣層的結(jié)構(gòu)：對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和逃逸層愛惜地球,3、大氣層對(duì)地球及地球上生物的意義 是人類不行缺少的資源臭氧層 4、大氣污染 六、練習(xí)設(shè)計(jì)：大氣中的各種氣體,都1是地球最外部的圈層,它包圍著海洋和陸地；2大氣層沒有精確的外部邊界,物質(zhì)成分以 和為主；3隨著人類社會(huì)生產(chǎn)和生活的快速進(jìn)展,各種污染物大量進(jìn)入地球大氣中,這就是；、4大氣層包括、五部分；5（）的空氣最新穎；A居民區(qū) B森林里 C教室里名師精編 優(yōu)秀教案6我們已經(jīng)知道空氣是由氧氣、氮?dú)獾葰怏w組成的,假如空氣 中除了正常的成特別,增加了很多對(duì)人、動(dòng)物、植物有害的物質(zhì),我 們就說空氣被污染了；依據(jù)調(diào)查,你認(rèn)為人類