版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、答司馬諫議書(shū) 王安石 “答”即“答復(fù)、回復(fù)”之意?!爸G議”則指的是“諫議大夫”這個(gè)官職,所以,“答司馬諫議書(shū)”要作“回復(fù)諫議大夫司馬光的信”來(lái)理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解王安石的生平及寫(xiě)作背景;理解課文內(nèi)容。積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、說(shuō)理透徹的論證方法。3、體會(huì)作者堅(jiān)持改革,決不為流俗所動(dòng)的決心。培養(yǎng)自我的改革與擔(dān)當(dāng)精神。 王安石,字介甫,號(hào)半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國(guó)公,世稱王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有臨川先生文集。 寫(xiě)作背景:北宋中期,社會(huì)矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實(shí)行變法,力圖通過(guò)整軍理財(cái)以求富國(guó)強(qiáng)兵。新法
2、的實(shí)行,抑制了大官僚大地主和豪強(qiáng)的特權(quán),激起既得利益者的強(qiáng)烈反對(duì)。保守派代表人物司馬光一再致書(shū)王安石,要求罷黜新法,恢復(fù)舊制。王安石以此信作答,信中逐條駁斥對(duì)方對(duì)新法的責(zé)難,批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國(guó)事的保守思想,表示了堅(jiān)定不移地推行新法的決心。誦讀課文,注意字詞 guchngjshpnn rnxxdwdu強(qiáng)聒 重念 冀君實(shí)或見(jiàn)恕也辟邪說(shuō) 難 壬人 不恤國(guó)事 胥怨者民也 盤(pán)庚不為怨者故改其度 會(huì)晤 度義而后動(dòng) 再三考慮。批駁法則,計(jì)劃。揣度,估量,考慮。整體感知第一段:交代寫(xiě)信的緣由。第二段:針對(duì)司馬光信中所指責(zé)的實(shí) 施新法的弊端,逐一駁斥。 第三段:分析反對(duì)派對(duì)新法聲勢(shì)洶洶、怨恨
3、、誹謗的原因,并表示對(duì)士大夫不恤國(guó)事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。 第四段:書(shū)信常規(guī)的結(jié)束語(yǔ)。 某啟(“啟”表寫(xiě)信的人向?qū)Ψ奖戆讍⒏妫鹤蛉彰山?,竊以為與君實(shí)游處相好之日久,而議事每不合,所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒gu ,終必不蒙見(jiàn)察,故略上報(bào),不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚,于反復(fù)不宜鹵莽,故今具道所以,冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。我王安石說(shuō):昨天承蒙(您來(lái)信)指教,我私下認(rèn)為與君實(shí)您交往相好的日子很久了,但是議論起政事來(lái)(意見(jiàn))常常不一致,(這是因?yàn)槲覀儯┧鶊?jiān)持的政治主張和方法大多不同的緣故啊。雖然想要(向您)勉強(qiáng)作解釋?zhuān)ǖ┙K究一定(是)不能蒙受(您)考慮(我的意見(jiàn)),所以(我)只是簡(jiǎn)單地
4、給您寫(xiě)了封回信,不再一一為自己辯解了。再三考慮君實(shí)對(duì)我的重視厚遇,在書(shū)信往來(lái)上不應(yīng)該粗疏草率,所以現(xiàn)在詳細(xì)地說(shuō)出我這樣做的理由,希望您或許能夠?qū)捤∥野?。蓋儒者所爭(zhēng),尤在名實(shí),名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官; 有學(xué)問(wèn)的讀書(shū)人所爭(zhēng)論的問(wèn)題,特別注重于名義和實(shí)際(是否相符)。如果名義和實(shí)際的關(guān)系已經(jīng)明確了,那么天下的大道理也就清晰了?,F(xiàn)在君實(shí)您用來(lái)指教我的,是認(rèn)為我(推行新法)侵奪了官吏們的職權(quán),制造了事端,爭(zhēng)奪了百姓的財(cái)利,拒絕接受不同的意見(jiàn),因而招致天下人的怨恨和誹謗。我卻認(rèn)為
5、從皇帝那里接受命令,議訂法令制度,又在朝廷上修正(決定),把它交給負(fù)有專(zhuān)責(zé)的官吏(去執(zhí)行),(這)不能算是侵奪官權(quán);舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說(shuō),難壬(rn)人,不為拒諫。至于怨誹(fi)之多,則固前知其如此也。 實(shí)行古代賢明君主的政策,用它來(lái)興辦(對(duì)天下)有利的事業(yè)、消除(種種)弊病,(這)不能算是制造事端;為天下治理整頓財(cái)政,(這)不能算是(與百姓)爭(zhēng)奪財(cái)利;抨擊不正確的言論,責(zé)難巧言諂媚的小人,(這)不能算是拒絕接受(他人的)規(guī)勸。至于(社會(huì)上對(duì)我的)那么多怨恨和誹謗,那是我本來(lái)早就料到它會(huì)這樣的。 人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤(x)國(guó)事、同俗自媚于
6、眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤(pán)庚(gng)之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。 人們習(xí)慣于茍且偷安、得過(guò)且過(guò)(已)不是一天(的事)了。士大夫們多數(shù)把不顧慮國(guó)家大事、附和世俗(的見(jiàn)解),向眾人獻(xiàn)媚討好當(dāng)做好事,(因而)皇上于是要改變這種(不良)風(fēng)氣,那么我不去估量反對(duì)者的多少,想拿出(自己的)力量幫助皇上來(lái)抵制這股勢(shì)力,(這樣一來(lái))那么那些人又為什么不(對(duì)我)大吵大鬧的樣子呢?盤(pán)庚遷都(的時(shí)候),連老百姓都抱怨啊,(并)不只是朝廷上的士大夫(加以反對(duì)); 盤(pán)庚不為怨者故改其度,度義而后動(dòng),是而不見(jiàn)可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久,未能助上大有為,以膏
7、澤斯民,則某知罪矣;如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。盤(pán)庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃;(這是他)考慮到(遷都)合理,然后堅(jiān)決行動(dòng);認(rèn)為對(duì)(就)看不出有什么可以后悔的緣故啊。如果君實(shí)您責(zé)備我是因?yàn)椋ㄎ遥┰谖蝗温毢芫?沒(méi)能幫助皇上干一番大事業(yè),使這些老百姓得到恩惠,那么我承認(rèn)(自己是)有罪的;如果說(shuō)現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做,墨守前人的陳規(guī)舊法就是了,那就不是我敢領(lǐng)教的了。 無(wú)由會(huì)晤(w),不任區(qū)區(qū)向往之至。沒(méi)有機(jī)會(huì)(與您)見(jiàn)面,內(nèi)心實(shí)在仰慕到極點(diǎn)。 探究第二段的思路:開(kāi)頭先確立反駁的原則:“儒者所爭(zhēng),尤在于名實(shí)”;然后抓住對(duì)方的論點(diǎn),樹(shù)起反駁的標(biāo)靶;再逐一反駁司馬光加給自
8、己的罪名,要言不煩,理直氣壯。 生事 侵官 征利 拒諫 議法度而修之于朝廷 舉先王之 政以興利 為天下 理財(cái) 辟邪說(shuō) 難壬人 探究第三段:1、作者重點(diǎn)批駁對(duì)方的什么觀點(diǎn)?“(變法)以致天下怨謗也”(致謗) 2、理清本段的思路1、出現(xiàn)“怨誹之多”的原因2、引用“盤(pán)庚遷都”這一歷史3、表明了自己的態(tài)度、立場(chǎng)王安石認(rèn)為出現(xiàn)“怨誹之多”的原因是什么?在文中劃出原句 。提示:人(一般人):“習(xí)于茍且” 士大夫:“不恤國(guó)事”“同俗自媚于眾”上(皇帝):“欲變此” 作者引用“盤(pán)庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么? 作者引用“盤(pán)庚遷都”的歷史典故意在表明自己堅(jiān)持變法的決心決不動(dòng)搖。 王安石對(duì)來(lái)自各方面的壓力,表明了怎樣的態(tài)度、立場(chǎng)?(劃出能表現(xiàn)王安石態(tài)度立場(chǎng)的句子)明確: “上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之”。 “度義而后動(dòng),是而不見(jiàn)可悔故也”; “如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知”。 寫(xiě)作特點(diǎn)第一,行文簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有枝蔓。第二,論證方法多樣。1)直接反駁,如為天下理財(cái),不為征利。2)舉出歷史的事實(shí)來(lái)進(jìn)行反駁。 第三,氣勢(shì)磅礴,寓剛于柔。1)立足于理,理足則氣勢(shì)。2)擅于排比,連用排比駁斥對(duì)方,則勢(shì)如破竹,無(wú)可阻擋。3)擅用反語(yǔ),如“欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 2 Wildlife protection Listening and Speaking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 寵物醫(yī)療設(shè)備介紹考核試卷
- 保健茶飲料功能研究考核試卷
- 2-2 《大戰(zhàn)中的插曲》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)
- 3 古詩(shī)三首寒食說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 樂(lè)器共鳴體聲學(xué)優(yōu)化考核試卷
- 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 娃娃玩具的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)發(fā)展考核試卷
- 固體廢物處理與固廢處理技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用考核試卷
- 外賣(mài)配送服務(wù)質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)考核試卷
- 招商銀行工作總結(jié)匯報(bào)模板課件
- LED燈箱安裝制作及施工方案
- 混凝土澆筑申請(qǐng)表
- 山丹丹開(kāi)花紅艷艷教案
- 中風(fēng)后認(rèn)知障礙中醫(yī)臨床路徑
- 罌粟湯_朱氏集驗(yàn)方卷十_方劑加減變化匯總
- 《我相信---楊培安》歌詞-勵(lì)志歌曲
- 做一個(gè)幸福班主任
- 初中班主任案例分析4篇
- 公司7s管理組織實(shí)施方案
- Q∕GDW 12147-2021 電網(wǎng)智能業(yè)務(wù)終端接入規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論