生活老師心得

1、Word - 40 -生活老師心得每天早上六點二非常準時上班，到自己負責的樓層督促同學起床，整理內(nèi)務，同學離開后就是進行內(nèi)務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把全部的宿舍都檢查完畢，一個多鐘也過去了。內(nèi)務檢查要特別細致，除了比較簡單看得到的地板，床鋪以外，像床底，柜頂?shù)冗@樣的隱藏的地方同樣要檢查，所以內(nèi)務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要，但做了這份工作以后你的想法肯定會轉(zhuǎn)變。我們檢查的目的是為了讓同學能養(yǎng)成良好的生活習慣，我們用仔細地態(tài)度來對待這樣的檢查，同學才能以仔細地態(tài)度來做內(nèi)務，目的是為了培育他們仔細做事的這種態(tài)度。雖然每天早上的內(nèi)務檢查有點辛苦，但看到同學干凈的宿

2、舍，锃亮的地板，自己心里還是很快樂的。除了內(nèi)務以外，維持紀律也是一項重要的工作。同學午休，晚寢我們都要去巡查，督促同學在規(guī)定的時間內(nèi)寧靜的休息，許多同學都很難做到這一點，所以我們生活老師在午休，晚寢這段時間內(nèi)有時也免不了大聲地喝斥他們。同學開玩笑說：河東獅吼了。生活老師，只是一個平凡的工作，有時可能會有些累，但也樂在其中。只要你仔細地去對待你的工作，擅長去發(fā)覺，擅長去探究，就會從中找到莫大的樂趣，發(fā)覺獨特的風景。做個合格的，稱職的生活老師不是件簡單的事，我也明白自己的差距所在，但我肯定會朝這個方向去努力，以樂觀的心態(tài)，最大的熱忱投入到自己的工作中去。通過這段時間的工作，我認為作為一名生活老師要

3、把責任心放在位，宿舍就是同學的半個家，我們也相當于同學的半個家長了，在同學的平安工作上絕不能出半點差錯。每天肯定要點名，確定同學都在宿舍，同學生病了要準時正確地處理，宣揚用電平安等。平安工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深化到同學中去，應當成為同學的伴侶，傾聽他們的心里話，幫他們排憂解難。記得一次在學校外面買東西，一個同學觀察我遠遠地就叫我老師，當時我就覺得特殊感動，我想自己的工作并沒有白費。生活老師心得 篇2每周日到周四的晚上九點鐘，宿舍的樓梯、走廊都會迎來一片歡呼聲、笑聲和吵雜聲;沒錯，我們的初一、初二同學要回來晚寢了。這個時候我都會在六樓幫助另一個生活老師的工作，照

4、看初一的女生。每每到九點半之前的這半個小時內(nèi)，在六樓都能看到初一的女生們喧鬧沸騰的景象，她們天真無邪、活潑可愛的臉頰讓你心里暖暖的!她們小小的一句問候，足以讓您感到欣慰和歡樂!我每次都不忍心打攪她們寧靜，更不想去壓抑她們內(nèi)心的喜悅，由于她們的笑聲給這個宿舍增加了幾分家的感覺!在老師節(jié)放假前一個晚上，有一間宿舍讓我其次天放學后到她們宿舍一趟，說有點事情。其次天我準時應約，由于她們是混合宿舍的緣由，還有幾個同學還沒下課，然后我就悄悄地離開了;等我其次次經(jīng)過她們宿舍的時候，晚點下課的同學們已經(jīng)在門口等著迎接我了，她們遠遠見到我的時候就飛奔過來抱住我，我當時臉都紅了，心里甜得呀由于當時她們下課時間不一

5、樣，所以她們又約了我其次次見面，在放假回來后的天。我記得那是一個農(nóng)歷八月十六的夜晚，月亮還很圓很圓!我遠遠聽到有同學在召喚著我，我往前一看，有兩個可愛的臉蛋遞給了我一只小公仔，她們的笑容至今我還深深的記得。立刻到了九點半，四周一片漆黑，我巡到636的時候，停住了腳步，打開窗戶，跟她們道謝。后來，我走進她們宿舍，站在門背后，她們齊聲為我唱歌了十首她們親自改編的歌曲，我當時的心情真不知如何形容，這是我收到過最讓人興奮的禮物，她們的真誠、她們的天真，深深地打動了我!我最記得一首是我愛你，你是我的茱麗葉改唱成我愛你，你是我的袁老師。立刻，我呆住了，我快樂，我歡樂，我興奮，我感動，我愛你們!其實，我也沒

6、做什么，我何德何能啊?!或許，有時候，愛，不需要解釋!我，知足了!我負責的是二樓高二高三的女生，到了每晚十點，她們放學了，宿舍的安靜再次被打破了。二樓是全部同學必經(jīng)的路段，我很驕傲她們每次都能把二樓的公共區(qū)衛(wèi)生搞得如此潔凈利索，不愧是大姐姐們。到了晚上十點半，她們特別自覺的熄燈寧靜下來，這一習慣，足見她們懂事懂理。讓我感受最深的是她們大多數(shù)人都會打著小小的臺燈，在那復習;輕聲細語的在那爭論問題;還有些同學為了不打攪別人休息，她們會搬個小凳子到洗澡房溫習功課;等等。每每看到這些，想到這些，簡單的心情就會涌上心頭，回憶當時自己的高中生活也是這么過來的，懷念當時自己跟死黨們也曾如此瘋狂過打鬧過我幸運

7、，由于我還能重溫那種熱忱和向往;我快樂，由于我能陪著她們度過這迷人的青春;我知足，由于我有你們!生活老師心得 篇3作為一名剛來的生活老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入工作，深感慚愧!回顧在南城中學這兩個月來的工作，應當是收獲和圓滿并存。在這個過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。首先，同學平安對于我們生活老師來說是最為關鍵的問題。所以同學每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長必需照實填寫簽到表，不能弄虛作假。只要同學在宿舍，我們生活老師都必需知道同學的去向，確保同學的平安。同時也要加強對同學自我愛護等方面的教育。例

8、如：我們要嚴肅讓同學知道有些設備、物品可能會對他們的身體造成損害，教育同學不應帶危急鋒利的器具回宿舍。也熟悉到：加強對同學自身的平安教育和平安措施，是我們義不容辭的責任。其次，同學的身體健康。作為生活老師，有責任讓家長放心、安心、省心。季節(jié)變更、溫差變化，我們要準時提示、檢查了解同學的健康狀況，一旦發(fā)覺有同學身體欠佳，都能在時間送去治療。再者，同學紀律是每天巡察重點之一，不允許有絲毫馬虎。特殊在同學下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每個房間，接近他們，和他們談心;要深化了解當日有心情不正常的同學，發(fā)覺心理問題就準時解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓同學睡覺前做好預備工作。到大部分都寧靜下來之后

9、，還要逐個巡察，如聽到講話聲，就要問清狀況，賜予正面教育，以便問題能得到準時解決。晚間切忌興師動眾大聲喧嘩。所以，加強溝通是有效消退師生看法和隔閡的最佳良藥。最終，我認為，最簡潔但又最繁瑣的常規(guī)工作要算內(nèi)務衛(wèi)生管理。做好一天不算難，但要每天做好就不簡單了。我的工作思路是作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶領宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生，平常不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議，鼓舞他們想方法把宿舍內(nèi)務沒有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生狀況，對好的宿舍予以通報表揚，不足的宿舍則予以批判指正，每天在黑板公布狀況。另外，在管理同學過程中，我熟悉到要讓他們遵守學校住宿規(guī)定，就要用人性化教育手段去感化

10、他們，讓他們從心底感到你是真心對他們好。有時候提示同學，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提示準時添加衣服;同學病了，提示按時吃藥 這些不經(jīng)意的小事會拉近了我與同學之間的距離，看到他們感謝的目光，我真的感到很欣慰。我信任我是勝利的!隨著社會的進步，學校的進展，學校對我們的工作也會不斷更新，我將在今后的工作中，時刻注意學習，吸取先進的教育管理方法，細心地指導教育同學，讓同學學會做人，學會學習和生活，讓家長放心滿足。生活老師心得 篇4今日上午又見到姜老師了，心情非常的好。在給我們這些新老師培訓的老師中，她是給我留下印象最深刻的老師之一。姜老師一共給我們上了兩節(jié)課，可是每一次聽她的課，我都會從中

11、學到許多做人的學問，很受感動。今日我們學習的課題是：老師的幸福生活與專業(yè)成長。簡潔的開場白后，姜老師很快切入了正題。她首先給我們講了什么是幸福，并且談到幸福的人生有四點：心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄。接著姜老師就給我們綻開了深化講解。聽著姜老師的講解，我開頭了深思：我的生活幸福嗎?我偷偷的在心里用四個有衡量了一下自己的生活，由原先的代課老師轉(zhuǎn)為正式老師了，工作比以前穩(wěn)定了，兒子和我的關系越來越好了，就希望著明年春天接他來上幼兒園了。身邊有幾個能說知心話的姐妹，常常在一塊說說心里話，一塊聚聚餐，逛逛街。家里面雖然沒有多少錢，但還是有一點兒積蓄的。嘿，這么一看，我這四條全都過了，

12、我的生活是幸福的呀?？墒俏以趺礇]感覺到呢，究竟是哪個環(huán)節(jié)消失了問題?我陷入了深思以前生活和工作的鏡頭開頭在我的腦海里放映：我看到了不久前的我，由于工作壓力大常常失眠還喜愛做噩夢;總喜愛把工作中的火發(fā)泄在老公身上，動不動就喜愛生氣，伴侶和同事都不喜愛和我開玩笑，同學躲得我遠遠的。老公說我是更年期提前，要帶我去看醫(yī)生，就連媽媽也說我不是她女兒了。那時的我真的是人見人不愛，花見花想敗。我常常問自己：我這是怎么了?以前的我不是這樣的。當時的我心里苦痛極了，說不出是什么緣由，可是內(nèi)心卻似乎壓著一壞大石頭，喘不上氣來。處在這樣一種狀態(tài)下，唯恐就連幸福也不敢來敲我的門了。我不是一個不知足的人，但有時候卻常常

13、做了一些不知足的事，害人害己呀!幽默和欣賞是生活中的兩幅潤滑劑。姜老師帶有磁性的聲音把我從回憶中拉了回來，渴望賞識是人性的弱點，姜老師接著說，在我們的生活中，假如你不是一個懂得幽默的人，就請你試著去學會欣賞別人吧!作為妻子，你首先要學會的是賞識自己的丈夫。真的是一語驚醒夢中人啊!賞識自己的丈夫?我似乎從來就沒有這么做過啊。老師給我們舉了一個例子：古希臘大哲學家蘇格拉底，寧愿站在大街上談天，也不情愿回家。緣由是他有一位強悍的妻子!我雖談不上強悍，但也是一位強勢女性。生活中，老公總是喜愛贊美我，我卻很少表揚他啊。蘇格拉底的老婆因強勢造就了一位宏大的哲學家，我因強勢只會造就一位自卑的家庭煮夫。我那么

14、愛看水滸，怎么就忘了官逼民反的道理了呢?姜老師的話讓我茅塞頓開啊! 否則，老公被我逼上梁山，然后再來個揭竿起義，我就只能改朝換代了!現(xiàn)在的社會，女權主義的顏色越來越濃烈了，女人在家庭里的地位也越來越高了。特殊是在結(jié)婚之后，女人更是集大權于一身，老公則在家庭里扮演了各種各樣的角色，集萬千榮辱于一身，不敢高聲語，恐驚家中人，悄悄地做著屬于他和不屬于他的事情。于是就有人開頭為男人鳴不平了：男人就是苦，男人就是累，男人哭吧哭吧不是罪?？墒悄袃河袦I不輕彈的原則性問題又制止住了他們，于是只能淚水往心里流了。可以說生活在新社會下的男人，真的不簡單啊。想想自己，和老公從相識到結(jié)婚已經(jīng)六年了。在這六年里，老公從

15、來沒對我大聲說過一句話，總是當心翼翼的討好我，主動做家務，給我買好吃的，對我比對兒子都好?？晌夷?從來就沒有主動表揚過老公，而且總喜愛挑他的不是。和老公相比，作為人家的老婆，我連最基本的賞識都不愿施舍給人家，真的是太吝嗇了!立刻，一種愧疚感襲上我的心頭，我開頭可憐老公了。人生有三大幸事：上學時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，結(jié)婚時遇到一位好丈夫。回頭看看自己的人生腳印，有幸這三件我全都湊齊了。這樣一來，我怎敢再長吁短嘆：生活對我太不公正，我生活的不幸福啊!有人說生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。這句話一點都不假呀。幸福何嘗不是一面鏡子?你說它好，它就會對你好，你說它不好，那它就真的不

16、會對你好。友愛的女性同胞們，假如你是一位喜愛賞識自己丈夫的人，那么恭喜你，你是一位幸福才智的妻子;假如你和我一樣，現(xiàn)在還不會賞識自己的丈夫，那就請和我一起，自覺主動地去賞識他們吧，這樣你才會感受到生活的幸福，收獲幸福的花朵兒。生活老師心得 篇5在一學期的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習結(jié)束以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解同學一點。

17、寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，由于中考的接近，同學都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴峻的就是混合寢室，也就是所謂的真空地帶，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了寢室日常行為規(guī)范、寢室衛(wèi)生

18、支配、等制度。對同學進行遵規(guī)守紀、文明禮貌、愛惜公物等方面的教育。同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學的樂觀性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，最好的淘寶店鋪 自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)

19、檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要關心的對象，對她們賜予額外的關注。初三班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。關心該同學正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往力量比較欠缺，

20、因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了參照系，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關系是一種力量，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學

21、習之余，不妨主動地找同學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去關心。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進步，與同學做到零距離接觸、近距離溝通

22、生活老師心得 篇6作為一名剛來的生活老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入工作，深感慚愧!回顧在南城中學這兩個月來的工作，應當是收獲和圓滿并存。在這個過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。首先，同學平安對于我們生活老師來說是最為關鍵的問題。所以同學每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長必需照實填寫簽到表，不能弄虛作假。只要同學在宿舍，我們生活老師都必需知道同學的去向，確保同學的平安。同時也要加強對同學自我愛護等方面的教育。例如：我們要嚴肅讓同學知道有些設備、物品可能會對他們的身體造成損害，教育同學不應帶危急鋒利的器具回

23、宿舍。也熟悉到：加強對同學自身的平安教育和平安措施，是我們義不容辭的責任。其次，同學的身體健康。作為生活老師，有責任讓家長放心、安心、省心。季節(jié)變更、溫差變化，我們要準時提示、檢查了解同學的健康狀況，一旦發(fā)覺有同學身體欠佳，都能在時間送去治療。再者，同學紀律是每天巡察重點之一，不允許有絲毫馬虎。特殊在同學下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每個房間，接近他們，和他們談心;要深化了解當日有心情不正常的同學，發(fā)覺心理問題就準時解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓同學睡覺前做好預備工作。到大部分都寧靜下來之后，還要逐個巡察，如聽到講話聲，就要問清狀況，賜予正面教育，以便問題能得到準時解決。晚間切忌興師動

24、眾大聲喧嘩。所以，加強溝通是有效消退師生看法和隔閡的最佳良藥。最終，我認為，最簡潔但又最繁瑣的常規(guī)工作要算內(nèi)務衛(wèi)生管理。做好一天不算難，但要每天做好就不簡單了。我的工作思路是作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶領宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生，平常不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議，鼓舞他們想方法把宿舍內(nèi)務沒有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生狀況，對好的宿舍予以通報表揚，不足的宿舍則予以批判指正，每天在黑板公布狀況。另外，在管理同學過程中，我熟悉到要讓他們遵守學校住宿規(guī)定，就要用人性化教育手段去感化他們，讓他們從心底感到你是真心對他們好。有時候提示同學，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提

25、示準時添加衣服;同學病了，提示按時吃藥 這些不經(jīng)意的小事會拉近了我與同學之間的距離，看到他們感謝的目光，我真的感到很欣慰。我信任我是勝利的!隨著社會的進步，學校的進展，學校對我們的工作也會不斷更新，我將在今后的工作中，時刻注意學習，吸取先進的教育管理方法，細心地指導教育同學，讓同學學會做人，學會學習和生活，讓家長放心滿足。生活老師心得 篇720_年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得

26、到了提升!我鄙視寺河中心校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順當完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關于中學校人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中學校在職老師到農(nóng)村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學校師資力氣不足和教學質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡進展，為實現(xiàn)教育公正，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為靈寶市的一名“名師”和“學科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠于黨，喜愛人民，

27、喜愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了同學，為了同學的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。二、工作方面我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進寺河中心校內(nèi)那一刻起，就把自己當成一個真正的“寺河人”以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領導工作支配;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務;本學年，我除了擔當七班級兩個班的英語課外，還樂觀地參與了省級“均衡教育驗收工作”的預備工作，我負責的對生物試驗室的整理受到了領導好評;在學校組織的表彰大會上，我和另一位支教

28、老師組織排練的感恩的心，受到領導和家長們的全都好評。寺河的老師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得熬煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。其次，帶動全校英語老師、搞好教研工作。作為一名支教老師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的“三三制”課堂教學模式推廣到寺河學校，利用業(yè)務學習時間，多次給全校的英語老師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設計理念、設計思路，并帶動老師們樂觀參與網(wǎng)絡教研，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，相互溝通，共同提高。一年來我堅持聽青年老師的課

29、20多節(jié)，并指導她們用全英教學，使同學在英語的環(huán)境中，自然而然地學習英語。最終，關懷同學，奉獻愛心，做同學的良師益友。支教一年里，我主要擔當七班級兩個班的英語教學工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責任的重大。我在所教的同學身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風采，精彩的敘述，循循的誘導，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個同學都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的同學英語基礎差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目，降低難度，使多數(shù)同學都能

30、輕松地學好英語。課前課后，我教同學唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培育了同學對英語的愛好，關心他們樹立了學好英語的自信念，打破了山里娃學不好英語的傳奇，期中期末考試中，我所帶的七班級英語成果均超過了“兄弟學校”市五中。三、業(yè)余生活方面：在校領導的關懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ蠋煱橹啻旱男?，跳起“女子健身舞?下午放學，我們?nèi)W校后面的山澗小路上漫步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“自然氧吧”的新奇空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!四

31、、業(yè)績方面：1、全年的期中期末四次考試成果，均全校，各項指標均超過兄弟校市五中。2、指導的青年老師能夠流利地用英語進行教學，是我莫大的欣慰。3、參與靈寶市進行的“英語老師口語大賽”并取得二等獎。4、參與靈寶市“七班級英語說課競賽”并榮獲一等獎。在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點點滴滴，參與了市級課題如何搞好農(nóng)村英語教學的連接工作的討論工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。生活老師心得 篇8在培育幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對老師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思索，并嘗試著削減對

32、孩子的一些不必要的要求。今日，我沒有根據(jù)平常的做法讓孩子們集體行動。有的三五成群地在自然角觀看，談論著什么;有的站在新貼出的活動區(qū)記錄表前，查找著自己的名字，談論著誰的紅花最多;有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時留在那兒的書。我沒有打攪他們，由于孩子們都在做著有意義的事情，說著感愛好的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己打算先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成肯定的時間觀念，有著更深遠的意義。我打算在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由

33、老師支配，似乎是天經(jīng)地義。為了照看好孩子，我們要求他們一切行悅耳指揮，許多活動都得集體進行。當然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白鋪張，他們的主動精神被漸漸磨蝕。為了不亂，老師必定要規(guī)定排好隊，不要任憑講話一些掌握力量差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會常常不斷地影響紀律。從而招致老師的批判。過多的批判，造成幼兒與老師的關系緊急;過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。可見，過多的集體約束會影響幼兒的主動進展，應當盡早改革。老師領先行動，嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們依據(jù)狀況打算先做

34、什么再做什么，學習合理地使用時間，支配自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種熬煉，可以使孩子形成自主、主動的共性品質(zhì)。它不但為幼兒今日的生活變得更加豐富、好玩制造了條件，而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎。在泗水新中綻開教學已經(jīng)有三個星期了，由中國老師擔當?shù)闹邪嗳A語教學課時每周2小時，本地華語老師擔當4個小時，累計周教學時數(shù)為6個小時。至今為止，中班孩子接受華語教學累計18個小時，學習了手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶共七個詞匯的漢字與讀音。華語作為外語教學對于我們而言是個全新的課題。為了準時了解教學效果，檢驗教學方法，調(diào)整教學手段，我對中班(kingdergardenA)

35、的上午班(16人)和中午班(10人)累計26人進行了答卷練習(另卷)，對這七個詞語的把握狀況進行系統(tǒng)考察。(分析表格附后)通過對比可以得知，中午班的教學效果要比上午班顯著。上午班能夠把握認記一個詞語以上的人數(shù)占了全體的68.8%，而中午班則能有90%的高比例。對于詞語能夠把握一半以上的(3個詞語以上)上午班比例為24.8%，而中午班則有60%。七個詞語的平均把握率上午班為28.57%，中午班為57.14%。為什么相近的年齡、相像的家庭背景、相同的老師教學，卻會消失差異呢?我認為，有下列緣由。關于教學常規(guī)建立：在中國的幼兒園特別強調(diào)教學常規(guī)的建立。而在印尼的短短一個月我感覺卻恰恰相反。如我所接觸

36、到的這兩個中班，就是這樣。上午班入學時孩子的心情較平和，能在老師作出詳細要求的時候賜予反應。老師沒有太多的注意常規(guī)訓練而把主要精力放在華語內(nèi)容的教學上，整體常規(guī)始終比較松散。雖然經(jīng)過三周教學，教學狀態(tài)與剛剛?cè)雽W沒有明顯差異。中午班雖然只有10個孩子，但相當部分孩子對幼兒園表現(xiàn)出劇烈的不適應。有三個孩子對于離開家人進入課室極端焦慮。只要進入教室開頭上課，便會號啕大哭。其哭聲洪亮得可以穿過三層墻壁傳到老師備課室。有三個男孩特別調(diào)皮，在上課的時候也會奔跑、追趕和發(fā)出尖叫。有一個女孩具有很強的攻擊性，會無緣無故地攻擊其他小伴侶。因而中午班的課堂會被各種各樣的突發(fā)大事所打斷。正常教學綻開特別困難。為了開

37、展有序的教學，老師必需騰出時間進行常規(guī)訓練。經(jīng)過三個星期的訓練，中午班的孩子已經(jīng)學會了有序排隊，列隊行走，寧靜等常規(guī)，在這樣的狀況下教學開展比較流暢。正是由于教學常規(guī)的落實，能讓老師完整地實施其教學設想，也能讓孩子在較短的時間內(nèi)把握所學習的內(nèi)容。因此中午班對于這七個詞語的把握率平均有57.14%，高出上午班20.51個百分點。常規(guī)的建立與否，對教學效果有直接的影響。關于教學方法的選擇教學過程中教學方法的正確選擇和使用是取得效果的不行忽視的重要因素。中午班識記得最好的是爺爺就足以說明方法的重要。我教授爺爺奶奶的時候，在上午班和中午班使用了不同的教學方法。對于上午班，我是采納圖片教學的方法，而在中

38、午班則請配班老師帶上面具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。對比發(fā)覺，生動形象的角色扮演遠比圖片的刺激更劇烈。結(jié)果提示我們在日后的教學活動中，使用更為多樣的教學手段可收到進展幼兒感知覺的敏感度、引起幼兒學習愛好的良好效果。課堂教學支配對學習的結(jié)果也有直接影響。上午班教學中我采納在白板上方出示圖片，在圖片下面對應出示字卡。雖然強調(diào)了形象與字卡的關系，但是與幼兒做練習的出示方式是有區(qū)分的：練習是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對應關系。這樣的連線方式，孩子們是次接觸。而我在展現(xiàn)講解的時候并沒有具體重點地講解相關部分，孩子們不知道該怎么做，這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強人意。而在中午班的教學中，我準時調(diào)整了教學

39、方法：白板上的圖片與字卡根據(jù)左右對應的方法來展現(xiàn)，然后請小伴侶連線，使他們對于這種方式有較為清楚的熟悉。這樣不僅縮短了講課時間，而且教學的效果更為明顯。生活老師心得 篇9俗話說沒有法規(guī)不成方圓。小小班幼兒是孩子跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小小班幼兒剛剛進入一個新的生活環(huán)境，一般來說在新環(huán)境中建立新的規(guī)章，培育良好生活習慣相對簡單些;同時，小小班幼兒的年齡特點也打算了老師進行常規(guī)管理的有利條件。因此，對小小班幼兒進行良好生活習慣的培育是至關重要的，它直接關系到幼兒的健康成長。那么，如何培育幼兒良好的常規(guī)呢?在日常工作實踐中，我總結(jié)了一些行之有效的方法。一、 關心幼兒形成正

40、確的概念要培育幼兒良好的生活習慣，首先得讓幼兒形成正確的概念，了解什么是良好的生活習慣。小小班幼兒年齡小，對于很多生活習慣的正確與否沒有精確的概念。對于幼兒的不良行為，老師不能簡潔地加以指責，而應正確地講解、示范，使幼兒形成正確概念，有一個可仿照的榜樣，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習。如，在剛開學初，許多幼兒都不會輕拿輕放小椅子，推著小椅子處處跑的現(xiàn)象到處可見，坐的時候也經(jīng)常把小椅子翹起來或不停地搖擺。針對這一現(xiàn)象，我在一次起床后與幼兒進行了一次談話。我對大家說：中午小伴侶睡覺的時候，老師聽到教室里有誰在哭，我找啊找，原來是小椅子，小椅子為什么哭呢?它告知我，小伴侶不愛惜它，用兩只手推著它

41、跑，坐的時候翹起它的兩條腿，還晃來晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小伴侶做好伴侶了，怎么辦?小伴侶都說：我們不推小椅子了我們不翹椅子了。我說：那好吧，假如小伴侶想和小椅子做好伴侶，就請大家像老師這樣做。我給小伴侶們做了示范，并具體講解了怎樣雙手拿椅子，怎樣輕輕放椅子，然后，請全班小伴侶一起練習。小伴侶們都仿照著我的樣子，輕拿輕放小椅子。此后，推椅子的現(xiàn)象明顯削減了，哐當哐當晃小椅子的聲音也聽不到了，假如有誰間或遺忘了，立即就會有別的小伴侶提示他改正。二、在嬉戲中學習幼兒喜愛在好玩的活動中接受教育，而嬉戲則是對幼兒進行生活習慣教育的良好手段。如在開學初，我組織幼兒玩配對的嬉戲。請幼兒在一套圖片中

42、找出自己喜愛的圖片，然后再拿著這張圖片到茶杯架前，找出與小圖片完全一樣的標記。此時，我就告知幼兒：好寶寶，你找到了自己的小杯子，這張美麗的小圖片就送給你。這樣一來，小伴侶們很快就熟悉了自己的小杯子了。經(jīng)過一段時間的強化，我把標記換成名字，小伴侶也能找到自己的杯子了。三、遵循循序漸進原則小小班常規(guī)要求應從孩子的年齡特點動身，分階段提出。例如，剛?cè)雸@時，要求幼兒知道自己的毛巾、茶杯、書包等物品的位置;過了一段時間后，可要求幼兒依據(jù)老師的指令完成認任務，會拿茶杯喝水，會自己吃飯等;接著要求幼兒養(yǎng)成良好的入睡習慣，按規(guī)章參與嬉戲或集體活動等;還有一個是讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，初步學會基本的自理力量，

43、如穿衣、脫衣、洗手、洗臉等。四、供應充分的觀摩和實踐機會幼兒以詳細形象思維為主，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點。所以，在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參加。例如：給幼兒園示范講解洗手，往往讓幼兒難以習得正確的洗手方法，究其因是由于幼兒的思維還處于直覺行動思維，枯燥的講解，幼兒難以接受。因此，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室，讓幼兒實地觀看洗手的地方，有水龍頭，肥皂，毛巾，然后老師親自詳細示范，讓幼兒看到詳細洗手步驟和方法，便于幼兒的把握。生活老師心得 篇10生活老師，一個新的光榮稱號。我就是剛剛擔當了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學校同學生活管理中的一個新成員，在

44、沒有一點工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中漸漸的摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。2、身心健康指導：樂觀和同學進行思想溝通，關心同學克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和力量。二、加強平安教育，提高平安意識1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的生活老師職責，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要仔細認真，絕不馬虎。2、利用

45、主動和同學多談天的機會，對同學進行平安宣揚和教育，提高同學的平安意識。讓他們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。3、教會孩子們能精確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。三、勤奮工作，努力上進仔細做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、急躁、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。四、收獲與不足在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所

46、以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，肯定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中樂觀探究一套適合于我們學校生活管理的閱歷。努力克服自己的不足，揚長避短，奮勉工作，樂觀主動和孩子們多溝通、多談天，準時把握孩子們的思想動態(tài)，與同學做到零距離接觸、近距離溝通，為美妙的明天奉獻自己的力氣生活老師心得 篇11在培育幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對老師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思索，并嘗試著削減對孩子的一些不必要的要求。今日，我沒有根據(jù)平常的做法讓孩子們集體行動。有的三五成群地在自然角觀看，談論著什么;有的站在新貼出的活動區(qū)記錄

47、表前，查找著自己的名字，談論著誰的紅花最多;有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時留在那兒的書。我沒有打攪他們，由于孩子們都在做著有意義的事情，說著感愛好的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己打算先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成肯定的時間觀念，有著更深遠的意義。我打算在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由老師支配，似乎是天經(jīng)地義。為了照看好孩子，我們要求他們一切行悅耳指揮，許多活動都得集體進行。當然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子

48、們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白鋪張，他們的主動精神被漸漸磨蝕。為了不亂，老師必定要規(guī)定排好隊，不要任憑講話一些掌握力量差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會常常不斷地影響紀律。從而招致老師的批判。過多的批判，造成幼兒與老師的關系緊急;過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。可見，過多的集體約束會影響幼兒的主動進展，應當盡早改革。老師領先行動，嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們依據(jù)狀況打算先做什么再做什么，學習合理地使用時間，支配自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種熬煉，可以使孩子形成自主、主動的共性品質(zhì)。它不但為幼兒

49、今日的生活變得更加豐富、好玩制造了條件，而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎。在泗水新中綻開教學已經(jīng)有三個星期了，由中國老師擔當?shù)闹邪嗳A語教學課時每周2小時，本地華語老師擔當4個小時，累計周教學時數(shù)為6個小時。至今為止，中班孩子接受華語教學累計18個小時，學習了手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶共七個詞匯的漢字與讀音。華語作為外語教學對于我們而言是個全新的課題。為了準時了解教學效果，檢驗教學方法，調(diào)整教學手段，我對中班(kingdergardenA)的上午班(16人)和中午班(10人)累計26人進行了答卷練習(另卷)，對這七個詞語的把握狀況進行系統(tǒng)考察。(分析表格附后)通過對比可以

50、得知，中午班的教學效果要比上午班顯著。上午班能夠把握認記一個詞語以上的人數(shù)占了全體的68.8%，而中午班則能有90%的高比例。對于詞語能夠把握一半以上的(3個詞語以上)上午班比例為24.8%，而中午班則有60%。七個詞語的平均把握率上午班為28.57%，中午班為57.14%。為什么相近的年齡、相像的家庭背景、相同的老師教學，卻會消失差異呢?我認為，有下列緣由。關于教學常規(guī)建立：在中國的幼兒園特別強調(diào)教學常規(guī)的建立。而在印尼的短短一個月我感覺卻恰恰相反。如我所接觸到的這兩個中班，就是這樣。上午班入學時孩子的心情較平和，能在老師作出詳細要求的時候賜予反應。老師沒有太多的注意常規(guī)訓練而把主要精力放在

51、華語內(nèi)容的教學上，整體常規(guī)始終比較松散。雖然經(jīng)過三周教學，教學狀態(tài)與剛剛?cè)雽W沒有明顯差異。中午班雖然只有10個孩子，但相當部分孩子對幼兒園表現(xiàn)出劇烈的不適應。有三個孩子對于離開家人進入課室極端焦慮。只要進入教室開頭上課，便會號啕大哭。其哭聲洪亮得可以穿過三層墻壁傳到老師備課室。有三個男孩特別調(diào)皮，在上課的時候也會奔跑、追趕和發(fā)出尖叫。有一個女孩具有很強的攻擊性，會無緣無故地攻擊其他小伴侶。因而中午班的課堂會被各種各樣的突發(fā)大事所打斷。正常教學綻開特別困難。為了開展有序的教學，老師必需騰出時間進行常規(guī)訓練。經(jīng)過三個星期的訓練，中午班的孩子已經(jīng)學會了有序排隊，列隊行走，寧靜等常規(guī)，在這樣的狀況下教

52、學開展比較流暢。正是由于教學常規(guī)的落實，能讓老師完整地實施其教學設想，也能讓孩子在較短的時間內(nèi)把握所學習的內(nèi)容。因此中午班對于這七個詞語的把握率平均有57.14%，高出上午班20.51個百分點。常規(guī)的建立與否，對教學效果有直接的影響。關于教學方法的選擇教學過程中教學方法的正確選擇和使用是取得效果的不行忽視的重要因素。中午班識記得最好的是爺爺就足以說明方法的重要。我教授爺爺奶奶的時候，在上午班和中午班使用了不同的教學方法。對于上午班，我是采納圖片教學的方法，而在中午班則請配班老師帶上面具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。對比發(fā)覺，生動形象的角色扮演遠比圖片的刺激更劇烈。結(jié)果提示我們在日后的教學活動中，

53、使用更為多樣的教學手段可收到進展幼兒感知覺的敏感度、引起幼兒學習愛好的良好效果。課堂教學支配對學習的結(jié)果也有直接影響。上午班教學中我采納在白板上方出示圖片，在圖片下面對應出示字卡。雖然強調(diào)了形象與字卡的關系，但是與幼兒做練習的出示方式是有區(qū)分的：練習是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對應關系。這樣的連線方式，孩子們是次接觸。而我在展現(xiàn)講解的時候并沒有具體重點地講解相關部分，孩子們不知道該怎么做，這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強人意。而在中午班的教學中，我準時調(diào)整了教學方法：白板上的圖片與字卡根據(jù)左右對應的方法來展現(xiàn)，然后請小伴侶連線，使他們對于這種方式有較為清楚的熟悉。這樣不僅縮短了講課時間，而且教

54、學的效果更為明顯。生活老師心得 篇12八月二十八號我來到南城中學,成為了一名生活老師.。之前并沒有相關的工作閱歷，如何才能做好這份工作，心里也沒底。其實，我們生活老師主要的工作是保證同學人身平安的同時管理好他們的內(nèi)務和紀律。我們每天的主要工作就是檢查同學的內(nèi)務，維持同學午休，晚寢的紀律，這些工作都是比較簡潔瑣碎的，甚至有點枯燥。但就是這樣一份看似簡潔枯燥的工作，要做好也要花費心思。每天早上六點二非常準時上班，到自己負責的樓層督促同學起床，整理內(nèi)務，同學離開后就是進行內(nèi)務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把全部的宿舍都檢查完畢，一個多鐘也過去了。內(nèi)務檢查要特別細致，除了比較簡單看得到的地板，床鋪以外

55、，像床底，柜頂?shù)冗@樣的隱藏的地方同樣要檢查，所以內(nèi)務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要，但做了這份工作以后你的想法肯定會轉(zhuǎn)變。我們檢查的目的是為了讓同學能養(yǎng)成良好的生活習慣，我們用仔細地態(tài)度來對待這樣的檢查，同學才能以仔細地態(tài)度來做內(nèi)務，目的是為了培育他們仔細做事的這種態(tài)度。雖然每天早上的內(nèi)務檢查有點辛苦，但看到同學干凈的宿舍，锃亮的地板，自己心里還是很快樂的。除了內(nèi)務以外，維持紀律也是一項重要的工作。同學午休，晚寢我們都要去巡查，督促同學在規(guī)定的時間內(nèi)寧靜的休息，許多同學都很難做到這一點，所以我們生活老師在午休，晚寢這段時間內(nèi)有時也免不了大聲地喝斥他們。同學開玩笑說：

56、河東獅吼了。通過這段時間的工作，我認為作為一名生活老師要把責任心放在位，宿舍就是同學的半個家，我們也相當于同學的半個家長了，在同學的平安工作上絕不能出半點差錯。每天肯定要點名，確定同學都在宿舍，同學生病了要準時正確地處理，宣揚用電平安等。平安工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深化到同學中去，應當成為同學的伴侶，傾聽他們的心里話，幫他們排憂解難。記得一次在學校外面買東西，一個同學觀察我遠遠地就叫我老師，當時我就覺得特殊感動，我想自己的工作并沒有白費。生活老師，只是一個平凡的工作，有時可能會有些累，但也樂在其中。只要你仔細地去對待你的工作，擅長去發(fā)覺，擅長去探究，就會從中找到

57、莫大的樂趣，發(fā)覺獨特的風景。做個合格的，稱職的生活老師不是件簡單的事，我也明白自己的差距所在，但我肯定會朝這個方向去努力，以樂觀的心態(tài)，最大的熱忱投入到自己的工作中去。生活老師心得 篇13每周日到周四的晚上九點鐘，宿舍的樓梯、走廊都會迎來一片歡呼聲、笑聲和吵雜聲;沒錯，我們的初一、初二同學要回來晚寢了。這個時候我都會在六樓幫助另一個生活老師的工作，照看初一的女生。每每到九點半之前的這半個小時內(nèi)，在六樓都能看到初一的女生們喧鬧沸騰的景象，她們天真無邪、活潑可愛的臉頰讓你心里暖暖的!她們小小的一句問候，足以讓您感到欣慰和歡樂!我每次都不忍心打攪她們寧靜，更不想去壓抑她們內(nèi)心的喜悅，由于她們的笑聲給

58、這個宿舍增加了幾分家的感覺!在老師節(jié)放假前一個晚上，有一間宿舍讓我其次天放學后到她們宿舍一趟，說有點事情。其次天我準時應約，由于她們是混合宿舍的緣由，還有幾個同學還沒下課，然后我就悄悄地離開了;等我其次次經(jīng)過她們宿舍的時候，晚點下課的同學們已經(jīng)在門口等著迎接我了，她們遠遠見到我的時候就飛奔過來抱住我，我當時臉都紅了，心里甜得呀由于當時她們下課時間不一樣，所以她們又約了我其次次見面，在放假回來后的天。我記得那是一個農(nóng)歷八月十六的夜晚，月亮還很圓很圓!我遠遠聽到有同學在召喚著我，我往前一看，有兩個可愛的臉蛋遞給了我一只小公仔，她們的笑容至今我還深深的記得。立刻到了九點半，四周一片漆黑，我巡到636

59、的時候，停住了腳步，打開窗戶，跟她們道謝。后來，我走進她們宿舍，站在門背后，她們齊聲為我唱歌了十首她們親自改編的歌曲，我當時的心情真不知如何形容，這是我收到過最讓人興奮的禮物，她們的真誠、她們的天真，深深地打動了我!我最記得一首是我愛你，你是我的茱麗葉改唱成我愛你，你是我的袁老師。立刻，我呆住了，我快樂，我歡樂，我興奮，我感動，我愛你們!其實，我也沒做什么，我何德何能啊?!或許，有時候，愛，不需要解釋!我，知足了!我負責的是二樓高二高三的女生，到了每晚十點，她們放學了，宿舍的安靜再次被打破了。二樓是全部同學必經(jīng)的路段，我很驕傲她們每次都能把二樓的公共區(qū)衛(wèi)生搞得如此潔凈利索，不愧是大姐姐們。到了

60、晚上十點半，她們特別自覺的熄燈寧靜下來，這一習慣，足見她們懂事懂理。讓我感受最深的是她們大多數(shù)人都會打著小小的臺燈，在那復習;輕聲細語的在那爭論問題;還有些同學為了不打攪別人休息，她們會搬個小凳子到洗澡房溫習功課;等等。每每看到這些，想到這些，簡單的心情就會涌上心頭，回憶當時自己的高中生活也是這么過來的，懷念當時自己跟死黨們也曾如此瘋狂過打鬧過我幸運，由于我還能重溫那種熱忱和向往;我快樂，由于我能陪著她們度過這迷人的青春;我知足，由于我有你們!感謝全部的同學們!感謝!也感謝全部領導對我們生活老師的照看，感謝您們給我們這次機會!感謝歡樂的過好每一天。生活老師心得 篇14雖然從教已經(jīng)十年，但對生活