化學(xué)書面作業(yè)編制工作表- 第四單元復(fù)習(xí)

1、義務(wù)教育階段 初中化學(xué) 書面作業(yè)設(shè)計樣例工作表單元名稱第四單元 自然界中的水 課題 第四單元復(fù)習(xí)節(jié)次1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容答案、題源 、設(shè)計意圖學(xué)業(yè)質(zhì)量必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平難度f基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）（ ）1.第三十二屆“中國水周”宣傳的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列有關(guān)水的說法不正確的是 。 A洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所 B可用過濾的方法降低水的硬度C工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 D節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)B（新編） 通過對我過水資源的分布特點(diǎn)以及前面學(xué)習(xí)過的凈化水的相關(guān)知識，讓學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識 水資源利用與保護(hù)認(rèn)識記憶B1UL1容易（0.9）（ ）2.某

2、同學(xué)利用收集到的渾濁河水制成蒸餾水的實驗過程如圖。下列說法不正確的是 。 A絮凝劑可用明礬B操作的名稱是蒸餾C取少量制取的蒸餾水，滴入肥皂水，振蕩，觀察到有大量浮渣D若固體D是活性炭，則液體E中的色素和異味比液體C明顯減少C（新編）通過對水凈化流程的了解，了解凈水步驟的的作用 水的凈化理解掌握B2ML2中等（0.7）（ ）3.抗壞血酸是一種食品保鮮劑，下列有關(guān)說法正確的是 ?？箟难岷兔摎淇箟难岫际茄趸锟箟难嵊? 個C 原子、8 個H 原子、 6個O 原子構(gòu)成脫氫抗壞血酸中C 、H 、O 元素質(zhì)量比為 1:1:1物質(zhì)中， C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：抗壞血酸 脫氧抗壞血酸D（新編）通過對分子式的理解

3、。掌握元素質(zhì)量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，進(jìn)一步掌握化學(xué)式的含義及有關(guān)化學(xué)式的相關(guān)計算 化學(xué)式的意義及相關(guān)計算理解掌握B2ML2中等（0.6）（ ）4.下列關(guān)于氫氣的說法，你認(rèn)為不正確的是 。A氫氣具有助燃性B氫氣是一種無色無味的氣體C驗純時若聽到尖銳的爆鳴聲則表示氫氣不純D氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 A（新編）通過對氫氣性質(zhì)的考查，進(jìn)一步加深對氫氣物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識氫氣的性質(zhì)認(rèn)識記憶B1UL1容易（0.9）（ ）5.右圖為電解水和氫氣燃燒的實驗，下列說法正確的是 。點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗純度 B干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化Cb管氣體能使帶火星木條復(fù)燃 D兩個實驗均可證明水的組成D（新編）通過對水電

4、解和氫氣燃燒實驗的考查，進(jìn)一步理解實驗操作、現(xiàn)象及目的電解水和氫氣燃燒實驗理解掌握B2ML2中等（0.7）（ ）6.下列說法正確的是 。A由同種元素組成的物質(zhì)為單質(zhì) B化合物是由不同種元素組成的C含有氧元素的化合物是氧化物 D同種元素組成的物質(zhì)一定不是混合物B（新編）通過化合物，單質(zhì)、氧化物的概念的辨析，加深對易錯概念的理解，培養(yǎng)分類觀的化學(xué)思維 物質(zhì)的分類理解掌握B2ML2中等（0.7）（ ）7.下列含氮化合物中，氮元素化合價由高到低排列的一組是 。ANH3 NO HNO3 BN2O3N2O4NO2 CHNO3NO2NH3 DNO NO2 N2OC（新編）通過對物質(zhì)中元素化合價的判斷，進(jìn)一步

5、熟知常見元素的化合價，理解化合物的化合價代數(shù)和為0，提升學(xué)生計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的守恒觀念 化合價的計算 理解掌握B2ML2中等（0.7）拓展性作業(yè)（選做）+2（ ）1.下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確是 。 +2 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 2H = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 2NH3 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT SO2 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT CuO = 5 * GB3 * MERGEFORMAT Mg2+ = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 2OH- = 7 * GB3 * MERGEFORM

6、AT H2OA表示離子個數(shù)的是 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT B表示離子所帶電荷數(shù)的是 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT C表示分子中原子的個數(shù)的是 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT = 7 * GB3 * MERGEFORMAT D表示分子個數(shù)的是 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT C（新編）通過對常見化學(xué)用語的分析，進(jìn)一步理解各種化學(xué)符號的含義，能用符號表征宏觀的物質(zhì)及微觀的粒子，培養(yǎng)學(xué)生

7、“宏-微-符”三重表征的化學(xué)思維 化學(xué)用語的表述 理解掌握B2ML2中等（0.7）2.已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，請計算：（1）它由 種元素組成。（2）葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是 。（3）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是 。（4）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是 。（5）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（6）360g葡萄糖中含氧元素多少克？（寫出解答過程）（1）三 （2）1:2:1 （3）6:1:8 （4）180 （5）40%（6）解：葡萄糖中氧元素的質(zhì)量為答：360g葡萄糖中氧元素的質(zhì)量為192g（新編）利用葡萄糖化學(xué)式的相關(guān)計算，進(jìn)一步掌握化學(xué)式的含義及相關(guān)計算，提升化學(xué)計算能力化學(xué)式

8、的含義及相關(guān)計算 模仿應(yīng)用B3RL3中等（0.6）3.化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過圖一凈水過程，最終制成蒸餾水示。請回答以下問題：圖一中操作與圖二中的裝置對應(yīng)是 （填序號），操作是為了除去水樣中的色素和異味，所用試劑為 （填名稱）；單一凈化水程度最高的操作是 （寫名稱）。圖二中的裝置（ = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II）從下端入水的目的是 。（3）下列各種水屬于純凈物的是 （選填序號）。礦泉水 自來水 蒸餾水 汽水 糖水（4）某同學(xué)長期飲用蒸餾水，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是 。(1) = 3 * ROMAN * MERGEFORMAT III； 活性炭； 蒸餾 (2) 使活性炭充分吸附色素和異味 (3) = 3 * GB3 * MERGEFORMAT