【課件精創(chuàng)】尊重他人-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、他人重尊第四課 社會(huì)生活講道德知識(shí)目標(biāo)：知道尊重的含義和意義；懂得在社會(huì)生活中如何尊重他人。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)換位思考，欣賞他人，平等對(duì)待他人。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重理念；能感受尊重帶來的良好心理體驗(yàn)，尊重每個(gè)人。體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重,被尊重讓人心情舒暢體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重，不被尊重讓人很不舒服說一說： 身邊有哪些不尊重他人的現(xiàn)象一、尊重他人的含義 尊重即尊敬，重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。二、尊重是交往的起點(diǎn)1. 尊重他人的重要性 尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)

2、的外在表現(xiàn)。為什么要尊重他人社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。二、尊重是交往的起點(diǎn)1. 尊重他人的重要性 尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。為什么要尊重他人甲：我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿?尊重，心里感覺很好。丙：只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。乙：要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。?。鹤鹬乇葞椭匾骄颗c分享 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)；相反，如果得不到他人的尊重與理解，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀。圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重。穿著是

3、個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。 你如何看待以上觀點(diǎn)？讀者甲讀者乙讀者丙辯一辯3、漫畫中的服務(wù)員會(huì)有什么樣的心理感受？4、這位家長(zhǎng)能贏得服務(wù)員的尊重嗎？你愿意與她交往嗎？尊重是交往的起點(diǎn)在你的經(jīng)歷中，有哪些人哪些事，讓“你”感受到“尊重”，那時(shí)的心理感受是什么？在你的經(jīng)歷中，有哪些人哪些事，讓“你”感受到“不被尊重”，那時(shí)的心理感受是什么？VS 一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和

4、我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人為止?！?從故事中你明白了什么？受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。拖油瓶，這次考了幾分呀？18分，不愧為漿糊腦袋?？磥砦艺娴臎]用。得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感1、為什么要尊重他人？尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)

5、的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫折感等。尊重從我做起3.如何做到尊重他人？小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請(qǐng)教一個(gè)問題。幫助小萌解決問題后，改天再去美術(shù)館。小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。熱情接待同學(xué)，共同合作，認(rèn)真地撰寫演講稿。 小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。雖不感興趣，也會(huì)認(rèn)真地聽舅舅講述，與舅舅談?wù)搫∏?。也可以委婉地去拒絕別人。思考：如果遇到

6、類似的情形，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說明理由。尊重從我做起積極關(guān)注、重視他人3. 如何尊重他人？積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不是冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。尊重從我做起是不是只有像他們這樣的名人、偉人才值得我們尊重？聶海勝馬龍尊重從我做起尊重從我做起平等對(duì)待他人3. 如何尊重他人？平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等對(duì)待他人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

7、生活中我們要體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，要學(xué)會(huì)換位思考。問題探究己所不欲，勿施于人。 要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。換位思考（1）在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想， 不把自己的意志強(qiáng)加給他人；（2）應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。要學(xué)會(huì)換位思考（1）在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人。（2）學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，是一種提升，學(xué)會(huì)欣賞他人的缺點(diǎn)，是一種包容。（3）學(xué)會(huì)欣賞他人就是要將他人的長(zhǎng)處慢慢轉(zhuǎn)換為自己的優(yōu)點(diǎn)。問題探究2、怎樣尊重他人？積極關(guān)注、重視他人。平等對(duì)待他人。

8、學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)欣賞他人 在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？尊重大自然尊重動(dòng)植物生命尊重民族歷史與文化1.屬于尊重他人表現(xiàn)的有( ) A.給別人起外號(hào) B.別人問題時(shí)，不愿意幫助人，只是說：“自己想去” C.諒解別人的錯(cuò)誤 D.不和成績(jī)差的同學(xué)交往C當(dāng)堂訓(xùn)練2.“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話說明（ ）A尊重是相互的，尊重他人，才會(huì)贏得他人的尊重B自尊的人要懂得自愛C對(duì)他人我們要敬而遠(yuǎn)之D只有他人先尊重我，我才會(huì)尊重他人A3.我們每個(gè)人生而平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。以下行為中沒有體現(xiàn)平等的是（ ）小同高大強(qiáng)壯，經(jīng)常攔劫低年級(jí)同學(xué)小玲自恃家境富裕，經(jīng)常對(duì)穿著樸素

9、的同學(xué)冷嘲熱諷小昌經(jīng)常幫助腿有殘疾的小韋做值日有的人高踞領(lǐng)導(dǎo)之位，對(duì)下屬頤指氣使AB C D B5、 中央臺(tái)的一則公益廣告提醒大家：別只顧自己，忽視了別人的感受。這提醒我們要學(xué)會(huì)（）A. 寬容他人B. 悅納自己C. 換位思考D. 欣賞他人4 、下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)尊重他人的是（）A. 事雖小，不為不成 B. 木受繩則直，人學(xué)法則慎C. 己所不欲，勿施于人 D. 沒有規(guī)矩，不成方圓5、你想對(duì)右圖漫畫中辱罵清潔工的人說( )每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人 要自尊自愛，不要做有損他人人格的事 要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善 這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)A、 B、 C、 D、 C6、 2020年底，新修訂的上海市軌道交通乘客守則施行，規(guī)定禁止在軌道區(qū)域使用電子設(shè)備外放。這啟示我們（ ）遵守規(guī)則，文明出行 無視規(guī)則，追求自由 換位思考，尊重他人 改進(jìn)規(guī)則，滿足自我A. B. C. D. A6、 2020年底，新修訂的上海市軌道交通乘客守則施行，規(guī)定禁止在軌道區(qū)域使用電子設(shè)備外放。這啟示我們（ ）遵守規(guī)則，文明出行 無視規(guī)則，追求自由 換位思考，尊重他人 改進(jìn)規(guī)則，滿足自我A. B. C. D. A學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起1.尊重