社會(huì)醫(yī)學(xué)試題及題庫(kù)

1、社會(huì)醫(yī)學(xué)試題及題庫(kù)每題10 分，共60 分醫(yī)學(xué)模式生命質(zhì)量評(píng)價(jià)初級(jí)衛(wèi)生保健安康危急因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社區(qū)衛(wèi)生效勞每題15 分簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟三、論述題25 分請(qǐng)你談?wù)勆镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)當(dāng)前臨床工作的影響2022 級(jí)公共事業(yè)衛(wèi)生治理專業(yè)社會(huì)醫(yī)學(xué)試卷B標(biāo)準(zhǔn)答案每題10 分，共60 分1.醫(yī)學(xué)模式：指在醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)展過(guò)程和醫(yī)療效勞的實(shí)踐過(guò)程中，在某一時(shí)期形成的安康觀 2.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)：是指具有肯定生命數(shù)量的人在肯定時(shí)點(diǎn)上的生命質(zhì)量表現(xiàn)。初級(jí)衛(wèi)生保?。菏且环N根本的保健，它依靠切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上牢靠又為社會(huì)所承受的方式 各個(gè)時(shí)期本著自力更生及自決精神能夠負(fù)擔(dān)得起的，它既是國(guó)家衛(wèi)生系統(tǒng)的一個(gè)組成局

2、部、功能中心和活動(dòng)焦點(diǎn)，也是社區(qū)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的一個(gè)組成局部。安康危急因素：是指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素，或者是能使安康不良后果發(fā)生概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、行為等因素。全球衛(wèi)生戰(zhàn)略：即2022 年人人享有衛(wèi)生保健，其含義并不是指到2022 年不再有人生病，也不是2022 年時(shí)醫(yī)護(hù)人員將全部病人治好其已患的疾病2022 年時(shí)人們將從家庭、學(xué)校及工廠等基層做起，使用切實(shí)可行的衛(wèi)生措施去預(yù)防疾病、減輕病人及傷殘者的苦痛， 能通過(guò)更好的途徑使兒童、青年、成年到老年順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)一生；它是指到2022 年時(shí)能在不同生保健。即人人享有衛(wèi)生保健。社區(qū)衛(wèi)生效勞：是在政府領(lǐng)導(dǎo)

3、、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生氣構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生氣構(gòu)為主 體，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的安康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題、滿足根本衛(wèi)生效勞需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、安康教育、打算生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、便利、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生效勞。每題15 分，共60 分簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟答：1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則2 分目的性依據(jù)爭(zhēng)辯目的設(shè)定通常不包括與爭(zhēng)辯目的無(wú)關(guān)的問(wèn)題有時(shí)也安排一些掩人耳目的問(wèn)題。反向性問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與爭(zhēng)辯步驟恰好相反問(wèn)卷中的問(wèn)題是考慮到想要得到結(jié)果的問(wèn)題上反推出來(lái)的。有用性問(wèn)題用詞

4、得當(dāng)，簡(jiǎn)潔被理解。2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟明確爭(zhēng)辯目的1.5 分建立題庫(kù)頭腦風(fēng)暴法適用于首次設(shè)計(jì)的測(cè)量領(lǐng)域，或?qū)σ延械膯?wèn)卷進(jìn)展修改，以適用于測(cè)量人群或測(cè)量目的轉(zhuǎn)變的狀況1.5 分借用其他問(wèn)卷的條目1.5 分設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿1.5 分試用和修改1.5 分信度和效度的檢驗(yàn)1.5 分每題25 分，共60 分請(qǐng)你談?wù)勆镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)當(dāng)前臨床工作的影響每要點(diǎn)4 分，詳解前兩點(diǎn)要點(diǎn)各4 分，詳解第三點(diǎn)要點(diǎn)5 分轉(zhuǎn)變孤立的生物醫(yī)學(xué)模式的思維方式，從生物、心理、社會(huì)三層面綜合考慮疾病問(wèn)題。進(jìn)?！翱床‰y，看病貴”、醫(yī)患沖突突出。每題6 分，共36 分社會(huì)醫(yī)學(xué)生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式醫(yī)療保障制度安康危急因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社

5、區(qū)衛(wèi)生效勞每題12 分，共36 分簡(jiǎn)述各時(shí)期的醫(yī)學(xué)模式及其產(chǎn)生緣由簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)學(xué)的爭(zhēng)辯步驟21 世紀(jì)全球衛(wèi)生戰(zhàn)略的政策根底三、論述題28 分2022 級(jí)公共事業(yè)衛(wèi)生治理專業(yè)社會(huì)醫(yī)學(xué)試卷B每題10 分，共60 分醫(yī)學(xué)模式生命質(zhì)量評(píng)價(jià)初級(jí)衛(wèi)生保健安康危急因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社區(qū)衛(wèi)生效勞每題15 分簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟三、論述題25 分請(qǐng)你談?wù)勆镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)當(dāng)前臨床工作的影響每題5 分，共30 分高危人群社會(huì)因素安康危急行為信度衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃每題12 分，共48 分簡(jiǎn)述我國(guó)時(shí)期的衛(wèi)生工作方針簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響安康的規(guī)律和特點(diǎn)。簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的根本原則簡(jiǎn)述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征每題22 分，共

6、22 分談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、實(shí)行的措施以及取得的成效標(biāo)準(zhǔn)答案每題5 分，共30 分高危人群：是指簡(jiǎn)潔受疾病侵?jǐn)_的人群，包括處于高危急環(huán)境的人群、對(duì)環(huán)境有高危反 外來(lái)務(wù)工的人群，吸煙、酗酒、不良行為人群等。社會(huì)因素：是指社會(huì)的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。安康危急行為：是指?jìng)€(gè)體或群體在偏離個(gè)人、他人和社會(huì)的安康期望方面表現(xiàn)出來(lái)的一系列相對(duì)明顯、相對(duì)不確定的行為。信度：指所的結(jié)果的牢靠程度，通過(guò)測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性及全都性來(lái)推斷結(jié)果的信度，通常用信度系數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)。衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯：是從衛(wèi)生效勞的供方、需方和第三方及其相互關(guān)系動(dòng)身，爭(zhēng)辯衛(wèi)生系統(tǒng)為肯定的目的使用衛(wèi)生資源

7、，向居民供給醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等衛(wèi)生效勞的過(guò)程。區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃：是區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)展和資源配置的綜合性規(guī)劃，它是區(qū)域內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃的組成局部，也是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)先進(jìn)的衛(wèi)生進(jìn)展治理思想和模式。每題12 分，共48 分簡(jiǎn)述我國(guó)時(shí)期的衛(wèi)生工作方針答：以農(nóng)村為重點(diǎn)2 分，預(yù)防為主2 分，中西醫(yī)并重2 分，依靠科技進(jìn)步2 分發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與2 分，為人民安康效勞1 分，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞1 分。簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響安康的規(guī)律和特點(diǎn)。要點(diǎn)：每點(diǎn)2 分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1 分泛影響性：指一種社會(huì)因素可導(dǎo)致全身多個(gè)器官及系統(tǒng)發(fā)生功能變化。會(huì)因素必定產(chǎn)生稠密和長(zhǎng)久的作用。應(yīng)累加。交互作用：是由于其因果關(guān)系的

8、多元性打算的。簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的根本原則要點(diǎn)：每點(diǎn)3 分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1 分標(biāo)準(zhǔn)化原則：由于心理測(cè)驗(yàn)是一種數(shù)量化手段，因此標(biāo)準(zhǔn)化原則必需貫徹于始終?；罱?jīng)受、家庭、社會(huì)環(huán)境以及通過(guò)面癱、觀看獲得的其它信息。保密原則：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)常涉及個(gè)人隱私，必需留意保護(hù)受試者的利益；另一方面，只能由有關(guān)工作人員把握測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、答案和記分標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征答：以居民的主要衛(wèi)生問(wèn)題為規(guī)劃依據(jù)，不是以機(jī)構(gòu)進(jìn)展為規(guī)劃依據(jù)2 分3分規(guī)劃應(yīng)當(dāng)實(shí)行產(chǎn)出打算投入的打算模式本錢(qián)低的衛(wèi)生效勞領(lǐng)域流淌2 分規(guī)劃應(yīng)致力于提高衛(wèi)生系統(tǒng)的綜合效勞力量互協(xié)作關(guān)系，從區(qū)域總體上功能互補(bǔ)，形成整體的、綜合的衛(wèi)生效勞體系3分這個(gè)系統(tǒng)為

9、規(guī)劃效勞2 分每題22 分，共22 分談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、實(shí)行的措施以及取得的成效答： 傳染病發(fā)病率和死亡率大幅度下降，平均壽命延長(zhǎng)8 分 式，有可能降低慢性非傳染性疾病的發(fā)病率和死亡率8分第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進(jìn)全人類安康長(zhǎng)壽和實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健為目標(biāo)， 衛(wèi)生措施，大力防治“文明病”、“社會(huì)病”。推行自我保健、家庭保健和進(jìn)展社區(qū)衛(wèi)生效勞， 有可能在社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展根底上，將生命質(zhì)量與安康水平提高到一個(gè)階段6分每題5 分，共30 分高危環(huán)境社會(huì)心理現(xiàn)象安康行為效度衛(wèi)生效勞需求衛(wèi)生政策每題12 分，共48 分簡(jiǎn)述社會(huì)經(jīng)濟(jì)與安康之間的相互影響和作用。簡(jiǎn)述家庭的功能及家庭功能失

10、調(diào)對(duì)安康的影響。簡(jiǎn)述危急因素的特點(diǎn)簡(jiǎn)述慢性病社區(qū)衛(wèi)生效勞的內(nèi)容每題22 分，共22 分如何理解“大衛(wèi)生觀”，并舉例說(shuō)明。標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每題5 分，共30 分高危人群：是指簡(jiǎn)潔受疾病侵?jǐn)_的人群，包括處于高危急環(huán)境的人群、對(duì)環(huán)境有高危反 外來(lái)務(wù)工的人群，吸煙、酗酒、不良行為人群等。社會(huì)因素：是指社會(huì)的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。安康危急行為：是指?jìng)€(gè)體或群體在偏離個(gè)人、他人和社會(huì)的安康期望方面表現(xiàn)出來(lái)的一系列相對(duì)明顯、相對(duì)不確定的行為。信度：指所的結(jié)果的牢靠程度，通過(guò)測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性及全都性來(lái)推斷結(jié)果的信度，通常用信度系數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)。衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯：是從衛(wèi)生效勞的供方、需

11、方和第三方及其相互關(guān)系動(dòng)身，爭(zhēng)辯衛(wèi)生系統(tǒng)為肯定的目的使用衛(wèi)生資源，向居民供給醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等衛(wèi)生效勞的過(guò)程。區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃：是區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)展和資源配置的綜合性規(guī)劃，它是區(qū)域內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃的組成局部，也是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)先進(jìn)的衛(wèi)生進(jìn)展治理思想和模式。每題12 分，共48 分簡(jiǎn)述我國(guó)時(shí)期的衛(wèi)生工作方針答：以農(nóng)村為重點(diǎn)2 分，預(yù)防為主2 分，中西醫(yī)并重2 分，依靠科技進(jìn)步2 分發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與2 分，為人民安康效勞1 分，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞1 分。簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響安康的規(guī)律和特點(diǎn)。要點(diǎn)：每點(diǎn)2 分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1 分泛影響性：指一種社會(huì)因素可導(dǎo)致全身多個(gè)器官及系統(tǒng)發(fā)生功能變化。會(huì)因

12、素必定產(chǎn)生稠密和長(zhǎng)久的作用。應(yīng)累加。交互作用：是由于其因果關(guān)系的多元性打算的。簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的根本原則要點(diǎn)：每點(diǎn)3 分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1 分標(biāo)準(zhǔn)化原則：由于心理測(cè)驗(yàn)是一種數(shù)量化手段，因此標(biāo)準(zhǔn)化原則必需貫徹于始終?；罱?jīng)受、家庭、社會(huì)環(huán)境以及通過(guò)面癱、觀看獲得的其它信息。保密原則：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)常涉及個(gè)人隱私，必需留意保護(hù)受試者的利益；另一方面，只能由有關(guān)工作人員把握測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、答案和記分標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征答：以居民的主要衛(wèi)生問(wèn)題為規(guī)劃依據(jù)，不是以機(jī)構(gòu)進(jìn)展為規(guī)劃依據(jù)2 分3分規(guī)劃應(yīng)當(dāng)實(shí)行產(chǎn)出打算投入的打算模式本錢(qián)低的衛(wèi)生效勞領(lǐng)域流淌2 分規(guī)劃應(yīng)致力于提高衛(wèi)生系統(tǒng)的綜合效勞力量互協(xié)作關(guān)系，從

13、區(qū)域總體上功能互補(bǔ)，形成整體的、綜合的衛(wèi)生效勞體系3分這個(gè)系統(tǒng)為規(guī)劃效勞2 分每題22 分，共22 分談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、實(shí)行的措施以及取得的成效答：傳染病發(fā)病率和死亡率大幅度下降，平均壽命延長(zhǎng)8 分 式，有可能降低慢性非傳染性疾病的發(fā)病率和死亡率8分第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進(jìn)全人類安康長(zhǎng)壽和實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健為目標(biāo)， 衛(wèi)生措施，大力防治“文明病”、“社會(huì)病”。推行自我保健、家庭保健和進(jìn)展社區(qū)衛(wèi)生效勞， 有可能在社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展根底上，將生命質(zhì)量與安康水平提高到一個(gè)階段6分名詞解釋：水平。社會(huì)因素：是指社會(huì)的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度政治、經(jīng)濟(jì)、文化 等。 系統(tǒng)

14、為肯定目的的合理使用衛(wèi)生資源，向居民供給預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、安康促進(jìn)等衛(wèi)生效勞的過(guò)程。社會(huì)衛(wèi)生狀況：是指人群的安康，以及影響人群安康的諸社會(huì)因素的狀況。遵醫(yī)行為：病人遵照醫(yī)生的指示及處方進(jìn)展治療的行為。成的表格，也可稱為調(diào)查表。效度：測(cè)量結(jié)果與試圖要求到達(dá)的目標(biāo)之間的接近程度。社區(qū)：社區(qū)是由假設(shè)干社會(huì)群體家庭、氏族或社會(huì)組織機(jī)關(guān)、團(tuán)體聚攏在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相關(guān)聯(lián)的大集體。二 簡(jiǎn)答題：社會(huì)醫(yī)學(xué)的根本任務(wù)：1提倡樂(lè)觀的安康觀，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心安康和社會(huì)活動(dòng)能 23制訂 4開(kāi)展特別人群和特種疾病的預(yù)防保健工作。社會(huì)醫(yī)學(xué)的根本理論：12安康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展雙 34衛(wèi)生效勞重點(diǎn)是關(guān)注高

15、危急性的觀點(diǎn)。5疾病發(fā)生和防治中社會(huì)因素主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)。6衛(wèi)生工作要求全社會(huì)參與的觀點(diǎn)。社會(huì)因素影響安康的根本規(guī)律和特點(diǎn)：1泛影響性；2恒常性；3積存性 4交互作用問(wèn)卷設(shè)計(jì)的根本原則和步驟：一.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則每點(diǎn)分目的性依據(jù)爭(zhēng)辯目的設(shè)定通常不包括與爭(zhēng)辯目的無(wú)關(guān)的問(wèn)題有時(shí)也安排一些掩人耳目的問(wèn)題。反向性問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與爭(zhēng)辯步驟恰好相反問(wèn)卷中的問(wèn)題是考慮到想要得到結(jié)果的問(wèn)題上反推出來(lái)的。有用性問(wèn)題用詞得當(dāng)，簡(jiǎn)潔被理解。二.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟明確爭(zhēng)辯目的分建立題庫(kù)頭腦風(fēng)暴法適用于首次設(shè)計(jì)的測(cè)量領(lǐng)域，或?qū)σ延械膯?wèn)卷進(jìn)展修改，以適用于測(cè)量人群或測(cè)量目的轉(zhuǎn)變的狀況分借用其他問(wèn)卷的條目分設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿分試用和修改分信

16、度和效度的檢驗(yàn)分簡(jiǎn)述衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯的內(nèi)容：社會(huì)因素對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)的影響；評(píng)價(jià)人群的醫(yī)療衛(wèi)生效勞需要；合理安排和使用衛(wèi)生資源；衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析；衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析；衛(wèi)生效勞效果評(píng)價(jià)。三論述題：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生以后，對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生工作產(chǎn)生重大影響。 偏向。在預(yù)防醫(yī)學(xué)上，要求在人群觀念的根底上，更深入地理解社會(huì)大系統(tǒng)對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的作用， “社會(huì)大衛(wèi)生” 大到生物-心理-社會(huì)綜合的預(yù)防，從而更全面、有效地提高預(yù)防效果。在醫(yī)學(xué)教育上，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式供給了彌合裂痕，改革醫(yī)學(xué)教育的理論依據(jù)，建立以人為本， 根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)貫穿，人文科學(xué)和醫(yī)學(xué)穿插的開(kāi)放式醫(yī)學(xué)教育體系。

17、特別是近年來(lái)國(guó)內(nèi)一引起醫(yī)科院校并入綜合性大學(xué) 利，此外，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐其次課堂，讓醫(yī)學(xué)生接觸人群，生疏社會(huì)，學(xué)會(huì)社會(huì)診斷和提出社會(huì)治療處方，從而培育出一大批“五星級(jí)醫(yī)生”，即衛(wèi)生效勞的供給者，診療方案的制定者、 安康教育的指導(dǎo)者、社區(qū)衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)者和衛(wèi)生事務(wù)的協(xié)調(diào)者。如何對(duì)慢性病進(jìn)展三級(jí)預(yù)防： -心理-社會(huì)醫(yī) 的各個(gè)階段。慢性病一級(jí)預(yù)防即病因預(yù)防，其具體內(nèi)容為：1生疏和收集慢性病危急因素；2針對(duì)慢性病危急因素進(jìn)展安康行為的培育，不良行為吸煙、酗酒的訂正；3中老年精神心理衛(wèi)生輔導(dǎo)；4適度體力運(yùn)動(dòng)，把握超重；5普及科學(xué)養(yǎng)分膳食；6保護(hù)環(huán)境，改善居住條件；7開(kāi)展中老年保健和婦幼保健。慢性病二級(jí)預(yù)防：亦即

18、發(fā)病前期的預(yù)防，二級(jí)預(yù)防措施即三早，早覺(jué)察的措施有疾病篩查、定期安康檢查、設(shè)立專科門(mén)診，也可以通過(guò)自我檢查早期覺(jué)察，早期診斷導(dǎo)致早期治療，可以改善預(yù)后，做好慢性病的二級(jí)預(yù)防，需要：1向群眾宣傳慢性病的防治學(xué)問(wèn)和有病早治 的好處。2提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)慢性病三早的業(yè)務(wù)水平。3開(kāi)發(fā)適宜慢性病篩查的檢測(cè)技術(shù)。 組成。樂(lè)觀治療，挽救生命，恢復(fù)喪失的功能，力爭(zhēng)殘而不廢，防止再次殘疾?？祻?fù)則可包括專科醫(yī)學(xué)康復(fù)，心理康復(fù)，家庭康復(fù)詢問(wèn)和社區(qū)康復(fù)。一、名詞解釋4 32 分4 分社會(huì)因素：是指社會(huì)的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度政治、經(jīng)濟(jì)、文化 4 分 系統(tǒng)為肯定目的的合理使用衛(wèi)生資源，向居民供給預(yù)防、保健、

19、醫(yī)療、康復(fù)、安康促進(jìn)等衛(wèi)4分社會(huì)衛(wèi)生狀況：是指人群的安康，以及影響人群安康的諸社會(huì)因素的狀況4 分遵醫(yī)行為：是指病人遵照醫(yī)生的指示及處方進(jìn)展治療的行為4 分成的表格，也可稱為調(diào)查表4 分效度：是指測(cè)量結(jié)果與試圖要到達(dá)的目標(biāo)之間的接近程度4 分社區(qū)：社區(qū)是由假設(shè)干社會(huì)群體家庭、氏族或社會(huì)組織機(jī)關(guān)、團(tuán)體聚攏在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相關(guān)聯(lián)的大集體4分二、簡(jiǎn)答題8 40 分1、簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)學(xué)的根本任務(wù)？答：1提倡樂(lè)觀的安康觀，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心安康和社會(huì)活動(dòng)力量，提高人群的生命 質(zhì)量(2 分)；2(2 分)；3制訂衛(wèi)生策略(2 分)；4開(kāi)展特別人群和特種疾病的預(yù)防保健工作(2分)。2、簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)

20、學(xué)的根本理論？1衛(wèi)生事業(yè)與社會(huì)進(jìn)展相協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)1 分2安康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展雙向作用的觀點(diǎn)1分3生物、心理、社會(huì)安康的觀點(diǎn)1.5分；衛(wèi)生效勞重點(diǎn)是關(guān)注高危急性的觀點(diǎn)1.5 分5疾病發(fā)生和防治中社會(huì)因素主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)1.5 分求全社會(huì)參與的觀點(diǎn)1.5分。3、簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響安康的根本規(guī)律和特點(diǎn)？泛影響性2 分；恒常性2 分積存性2 分；4交互作用2 分。4、簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的根本原則和步驟？目的性1 分2反向性1 分3有用性1 分；明確爭(zhēng)辯目的1 分建立問(wèn)題庫(kù)1 分設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿分試用和修改1 分；信度和效度的檢驗(yàn)1 分。5、簡(jiǎn)述衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯的內(nèi)容？社會(huì)因素對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)的影響1 分評(píng)價(jià)人群的醫(yī)療衛(wèi)生效勞需要

21、1 分合理安排和使用衛(wèi)生資源1.5 分衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析1.5 分5衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析1.5 分6衛(wèi)生效勞效果評(píng)價(jià)1.5 分。三、論述題14 28 分1、試論述現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義？14 分答：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生以后，對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生工作產(chǎn)生重大影響。 4 分 “社會(huì)大衛(wèi)生”觀念指導(dǎo)預(yù)防工作，需要全社 生物、物理、化學(xué)等自然環(huán)境因素的作用，而無(wú)視不良的心理、行為及社會(huì)因素對(duì)人群安康到生物-心理-社會(huì)綜合的預(yù)防，從而更全面、有效地提高預(yù)防效果5 分在醫(yī)學(xué)教育上，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式供給了彌合裂痕，改革醫(yī)學(xué)教育的理論依據(jù)，建立以人為本， 根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)貫穿，人文科學(xué)和醫(yī)學(xué)穿插的開(kāi)放

22、式醫(yī)學(xué)教育體系。特別是近年來(lái)國(guó)內(nèi)一引起醫(yī)科院校并入綜合性大學(xué) 利，此外，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐其次課堂，讓醫(yī)學(xué)生接觸人群，生疏社會(huì)，學(xué)會(huì)社會(huì)診斷和提出社會(huì)治療處方，從而培育出一大批“五星級(jí)醫(yī)生”，即衛(wèi)生效勞的供給者，診療方案的制定者、 安康教育的指導(dǎo)者、社區(qū)衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)者和衛(wèi)生事務(wù)的協(xié)調(diào)者5 分2、如何對(duì)慢性病進(jìn)展三級(jí)預(yù)防？14 分答：慢性病一級(jí)預(yù)防即病因預(yù)防2 分 括安康教育、自我保健、環(huán)境保護(hù)、優(yōu)生優(yōu)育、衛(wèi)生監(jiān)視等2 分安康保護(hù)的具體措施有勞動(dòng)保護(hù)、戒煙戒酒、把握飲食等(2分)?！? 分；早覺(jué)察的措施有疾病篩查、定期安康檢查、設(shè)立專科門(mén)診，也可以通過(guò)自我檢查早期覺(jué)察，早期診斷導(dǎo)致早期治療，可以改善預(yù)后

23、0.5 分。做好慢性病的二級(jí)預(yù)防，需要：1向群眾宣傳慢性病的防治學(xué)問(wèn)和有病早治的好處；2提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)慢性病三早的業(yè)務(wù)水平；3開(kāi)發(fā)適宜慢性病篩查的檢測(cè)技術(shù)1.5 分 和促進(jìn)功能恢復(fù)，提高生命質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命，降低病死率2 分。慢性病的三級(jí)預(yù)防一般由住院治療和社區(qū)家庭康復(fù)二個(gè)階段組成止病情惡化，削減并發(fā)癥，防止傷殘，爭(zhēng)取患者病而不殘1 分?？祻?fù)階段是在病情把握后，轉(zhuǎn)入社區(qū)，在家庭病床或經(jīng)家庭護(hù)理后，促使患者身體、功能、心理進(jìn)一步康復(fù)，爭(zhēng)取患者殘而而不廢，或者帶病延年1 分。一、名詞解釋題4 32 1、社會(huì)醫(yī)學(xué)2、社會(huì)因素3、衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯4、社會(huì)衛(wèi)生狀況5、遵醫(yī)行為6、問(wèn)卷7、效度8、社區(qū)二、簡(jiǎn)答題

24、8 40 分1、簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)學(xué)的根本任務(wù)？2、簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)學(xué)的根本理論？3、簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響安康的根本規(guī)律和特點(diǎn)？4、簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則和步驟？簡(jiǎn)述衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯的內(nèi)容？三、論述題14 28 分1、試論述現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義？2、如何對(duì)慢性病進(jìn)展三級(jí)預(yù)防？社會(huì)醫(yī)學(xué)題庫(kù)一、名詞解釋：社會(huì)醫(yī)學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)之間的一門(mén)邊緣學(xué)科 面的問(wèn)題。爭(zhēng)辯對(duì)象：是社會(huì)衛(wèi)生狀況及其變動(dòng)規(guī)律，以及改善社會(huì)衛(wèi)生狀況、提高人群安康水平的社會(huì)衛(wèi)生對(duì)策與措施。高危人群高危環(huán)境高危反響醫(yī)學(xué)模式類安康與疾病總體的特點(diǎn)和本質(zhì)的概括，它的核心就是醫(yī)學(xué)觀。生命質(zhì)量評(píng)價(jià)初級(jí)衛(wèi)生保健負(fù)擔(dān)得起的衛(wèi)生保健。安康危急因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)

25、略社區(qū)衛(wèi)生效勞生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式醫(yī)療保障制度社會(huì)因素亞文化反文化社會(huì)心理現(xiàn)象應(yīng)激安康行為安康危急行為信度效度衛(wèi)生效勞爭(zhēng)辯衛(wèi)生效勞需要衛(wèi)生效勞需求衛(wèi)生人力衛(wèi)生費(fèi)用社會(huì)衛(wèi)生狀況衛(wèi)生政策社區(qū)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃雙向轉(zhuǎn)診社會(huì)病、性病、精神特別、遵醫(yī)行為不良、吸毒、酗酒、性變態(tài)、青少年妊娠等。二、簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變經(jīng)受的階段醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變經(jīng)受的階段：神靈主義，自然哲學(xué)，機(jī)械論，生物，社會(huì)生態(tài)學(xué)模式。簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)學(xué)的爭(zhēng)辯內(nèi)容簡(jiǎn)述我國(guó)時(shí)期的衛(wèi)生工作方針簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的緣由簡(jiǎn)述社會(huì)經(jīng)濟(jì)與安康之間的相互影響和作用。簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟簡(jiǎn)述各時(shí)期的醫(yī)學(xué)模式及其產(chǎn)生緣由

26、簡(jiǎn)述社會(huì)醫(yī)學(xué)的爭(zhēng)辯步驟8 21 世紀(jì)全球衛(wèi)生戰(zhàn)略的政策根底試述社會(huì)醫(yī)學(xué)的根本任務(wù)。簡(jiǎn)述生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的奉獻(xiàn)是什么？簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響安康的規(guī)律和特點(diǎn)。簡(jiǎn)述家庭的功能及家庭功能失調(diào)對(duì)安康的影響。簡(jiǎn)述社會(huì)文化影響安康表達(dá)在哪些方面？簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的根本原則簡(jiǎn)述三種定性爭(zhēng)辯方法的用途是什么？簡(jiǎn)述問(wèn)卷信度和效度的關(guān)系。簡(jiǎn)述生命質(zhì)量評(píng)價(jià)可以應(yīng)用于哪些方面？簡(jiǎn)述危急因素的特點(diǎn)試述安康危急因素評(píng)價(jià)的根本步驟簡(jiǎn)述社會(huì)衛(wèi)生狀況的評(píng)價(jià)程序簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)社會(huì)衛(wèi)生狀況的指標(biāo)有哪些？簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生效勞的特點(diǎn)簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生效勞的效勞對(duì)象簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生效勞的內(nèi)容簡(jiǎn)述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征簡(jiǎn)述社會(huì)病的特點(diǎn)簡(jiǎn)述慢性病社區(qū)衛(wèi)生效勞的

27、內(nèi)容三、論述題：談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、實(shí)行的措施以及取得的成效如何理解“大衛(wèi)生觀”，并舉例說(shuō)明。闡述醫(yī)學(xué)模式如何理解安康的概念，試舉例說(shuō)明。5 請(qǐng)你談?wù)勆镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)當(dāng)前臨床工作的影響針對(duì)當(dāng)前我國(guó)衛(wèi)生改革存在的問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)社區(qū)衛(wèi)生效勞和農(nóng)村型合作醫(yī)療制度的生疏結(jié)合專業(yè)實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)社會(huì)醫(yī)學(xué)的意義。生物醫(yī)學(xué)模式過(guò)時(shí)了嗎？為什么？試述行為生活方式與疾病和安康的關(guān)系。試述衛(wèi)生效勞需要和需求的涵義及其內(nèi)在聯(lián)系試述衛(wèi)生效勞需要和利用的指標(biāo)有哪些反映醫(yī)療效勞需要量和利用率的常用指標(biāo)有哪些？影響其因素有哪些？利弊？談?wù)勎覈?guó)進(jìn)展社區(qū)衛(wèi)生效勞面臨的挑戰(zhàn)論述社區(qū)衛(wèi)生效勞的運(yùn)作特點(diǎn)。試述社會(huì)病的

28、類型及人群分布。試述慢性病的三級(jí)預(yù)防4、 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式：環(huán)境安康醫(yī)學(xué)模式，綜合安康醫(yī)學(xué)模式，高水平康強(qiáng)醫(yī)學(xué)模式(四個(gè)滿足健的意識(shí)和力量)；5、 希波克拉底；瑞士醫(yī)生巴拉塞爾蘇斯水銀?。灰獯罄t(yī)生拉馬茲尼論手工業(yè)者疾1848 年法國(guó)醫(yī)生蓋林提出社會(huì)醫(yī)學(xué)社會(huì)生理學(xué)、社會(huì)病理學(xué)、社會(huì)衛(wèi)生學(xué)及社會(huì)治療學(xué)四局部；德國(guó)的格羅蒂揚(yáng)社會(huì)病理學(xué)中指出了用社會(huì)觀點(diǎn)爭(zhēng)辯人類疾病的一些原1910 山海關(guān)河北定縣192 6、 社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查是對(duì)社會(huì)衛(wèi)生狀況、人群安康的危害因素、人群的衛(wèi)生效勞要求與利用、需要性，創(chuàng)性。 7、 調(diào)查方法：按時(shí)間現(xiàn)況調(diào)查、回憶性調(diào)查、前瞻性調(diào)查按調(diào)查者與被調(diào)查者的接觸方式觀看法、詢問(wèn)法、填表法

29、8、 衛(wèi)生氣構(gòu)：直接間接為居民供給衛(wèi)生效勞的專業(yè)機(jī)構(gòu)；衛(wèi)生人員：從事各種醫(yī)療、包括專職衛(wèi)生人員與非專職衛(wèi)生人員。 9、 衛(wèi)生費(fèi)用：國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人在衛(wèi)生效勞中所消耗的總費(fèi)用，包括醫(yī)療費(fèi)用、防疫保健 款。衛(wèi)生費(fèi)用中用于醫(yī)療效勞的費(fèi)用稱為醫(yī)療費(fèi)用。10、 安康危害因素評(píng)價(jià)：是爭(zhēng)辯致病危急因素與慢性病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性，是社會(huì)醫(yī)學(xué)爭(zhēng)辯的方法，也是預(yù)防疾病、促進(jìn)安康的方法。11、 存在死亡危急：即在某一種組合危急分?jǐn)?shù)下，某種疾病死亡的可能性。=平均死亡率*組合危急分?jǐn)?shù)；12、 計(jì)算評(píng)價(jià)年齡：是依據(jù)年齡與死亡概率之間的關(guān)系，按個(gè)體所存在的危急因素計(jì)算的預(yù)期死亡概率求出的年齡。131

30、4、分析社會(huì)因果聯(lián)系的方法：契合法、差異法、契差法、共變法、剩余法。15、 社會(huì)階層：一個(gè)人在社會(huì)中相對(duì)于他人的位置稱為社會(huì)階層或社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。16、 酗酒：過(guò)量飲酒，影響其身體安康、影響人際關(guān)系或造成經(jīng)濟(jì)上后果的。17、 影響人群安康的因素：遺傳因素、環(huán)境因素、衛(wèi)生效勞、生產(chǎn)方式。1、GN的增加值的總和；國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP：在國(guó)民生產(chǎn)總值中除去了國(guó)外投資、貸款、及勞務(wù)輸入，比較具體地反映了一個(gè)國(guó)家本身的國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平。19、 社會(huì)生產(chǎn)總值：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、運(yùn)輸郵電業(yè)及商業(yè)供給等五大部門(mén)的勞動(dòng)者，常為一年局部。國(guó)民收入：物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)的勞動(dòng)者在一年內(nèi)制造價(jià)值的總和。20、年第屆世界衛(wèi)生大會(huì)

31、打算“各國(guó)政府和世界衛(wèi)生組織今后數(shù)十年的主要社 會(huì)目標(biāo)是到年時(shí)世界公民都獲得在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上過(guò)著富有生活所必備的安康水平， 提出了“2年人人安康“。22、 阿拉木圖宣言提出的初級(jí)衛(wèi)生保健的根本內(nèi)容有：對(duì)主要衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防把握方法 包括打算和生育；傳染病的免疫接種；預(yù)防與把握地方病；常見(jiàn)病傷的妥當(dāng)處理 藥物；精神衛(wèi)生問(wèn)題；非傳染性疾病把握問(wèn)題慢病防治。23、 時(shí)期衛(wèi)生工作方針：以農(nóng)村為重點(diǎn)，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與，為人民安康效勞，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞。24、 我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)機(jī)構(gòu)主要有：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)、婦幼衛(wèi)生氣構(gòu)、醫(yī)學(xué)爭(zhēng)辯機(jī)構(gòu)、藥品檢驗(yàn)及生物制品生產(chǎn)與檢定機(jī)構(gòu)。25、 安康促進(jìn)：指通過(guò)各種社會(huì)保