初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一單元4海燕高爾基八下教參第一單元4燈籠吳伯蕭-精選練習(xí)

1、九年級(jí)下冊(cè)第一單元 第四課 海燕精選練習(xí)一、積累與運(yùn)用1閱讀下面的文字，回答問題。大海蒼芒，雷聲轟響，狂風(fēng)將斐翠般的波浪甩到懸涯上，閃電的影子在大海里wn yn游動(dòng)。海鷗飛竄，海鴨呻呤，企鵝膽怯地躲藏。唯有海燕無(wú)畏無(wú)懼，翅膀掠過波浪，發(fā)出勝利的y言家的叫喊。(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫字詞。wn yn()飛竄( )膽怯( )掠過( )y言家( )(2)文段中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。錯(cuò)別字改正2選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。飛翔飛舞飛竄(1)在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地_。(2)海鷗在大海上_，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。(3)看吧，它_著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴

2、風(fēng)雨的精靈。叫喊呻吟呼叫(4)就在這鳥兒勇敢的_聲里，烏云聽出了歡樂。(5)海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前_著。(6)波浪在憤怒的飛沫中_，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。3下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B近年來，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。4對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。波浪在憤怒的飛沫中

3、呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。A比喻 比喻 反復(fù) 擬人 B比喻 擬人 反復(fù) 擬人C擬人 擬人 擬人 比喻 D比喻 比喻 擬人 擬人5下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A海燕原題為海燕之歌，“海燕”是一種海鳥，常在暴風(fēng)雨來臨之前在海面上飛翔。在俄語(yǔ)中，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。B海燕是一篇充滿浪漫主義激情的散文，采用象征手法，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。C“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這是海燕在呼喊，呼喊激烈而偉大的革命運(yùn)動(dòng)就要到來，表達(dá)對(duì)革命的渴望。D為了表現(xiàn)海燕的勇敢、樂觀和對(duì)暴風(fēng)雨的渴望，本文

4、除了對(duì)海燕進(jìn)行直接描寫外，還通過對(duì)暴風(fēng)雨來臨前大海海面變化的描寫來烘托，并以海鷗、海鴨、企鵝來進(jìn)行比較。6仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。初中語(yǔ)文課文文質(zhì)兼美，常常令我浮想聯(lián)翩，獲益良多。魯迅的藤野先生讓我仿佛聽見那位良師抑揚(yáng)頓挫的教導(dǎo)；高爾基的海燕讓我恍然看見那群海燕矯健無(wú)畏的英姿；（1）；（2）。二、課內(nèi)精讀閱讀課文，回答下列問題。7文中突出了海燕的什么特點(diǎn)？從哪些詞中可以看出來？8用文中的詞語(yǔ)概括回答，海鷗、海鴨、企鵝的本質(zhì)特點(diǎn)是什么？寫它們對(duì)寫海燕有什么作用？9文中對(duì)大海做了多次的描寫，這種描寫對(duì)寫海燕有什么作用？10本文采用了象征的寫作手法，請(qǐng)分別指出海燕，海鷗

5、、海鴨、企鵝，烏云、狂風(fēng)、雷聲、閃電，大海的象征意義。11文章結(jié)尾說“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”，應(yīng)如何理解這句話？提高提高篇三、中考演練【甲】在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！ 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂

6、而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)的，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ （節(jié)選自高爾基海燕 創(chuàng)作于1901年） 【乙】蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽(yáng)高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭忽然，在蛇所待著的那個(gè)山谷里，

7、天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹它短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無(wú)可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說：“你要死了嗎？”“是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我痛快地生活過了！我懂得什么是幸福！我英勇地戰(zhàn)斗過了！我見過天你是不會(huì)那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！”“那有什么了不起！我在這里很好，又溫暖，又滋潤(rùn)！”而且它想：飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。鷹施出全身的精力喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好?。∥乙褦橙司o緊壓在胸膛的傷口上啊，戰(zhàn)斗多么幸福??！” （節(jié)選高爾基的鷹之歌 寫于1895年）12乙文中“蛇”這個(gè)形象就相當(dāng)于甲文中的哪些形象？ “蛇”有什么象征意義？作者塑造這個(gè)藝術(shù)形象目的是什么？ 13下列句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境品析其中的妙處。 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。14甲文中的海燕、乙文中的鷹在文章結(jié)尾處都竭力“喊叫”，從它們的“叫喊聲”中你聽出了作者高爾