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文檔簡介

1、Word - 3 -大班音樂活動：種瓜-廖小華老師 大班音樂活動：種瓜 活動內(nèi)容 及進(jìn)程活動目標(biāo)： 1感觸歌曲中活潑愉悅的心情，學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。 2體悟與伙伴一起表演的歡樂 活動預(yù)備： 光盤；節(jié)奏卡 X X O | X X O |；與歌詞相對應(yīng)的圖譜。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入 T：今日教師給你們帶來了一首種瓜的歌曲，請大家來觀賞這首好聽的歌曲！ 二、觀賞歌曲，認(rèn)識歌詞 1了解歌詞內(nèi)容。 老師范歌唱曲第一遍提問：這首歌里面種的是什么瓜？ 再次觀賞其次遍歌曲（放慢一些節(jié)奏，可清唱） T：你最喜愛哪一句歌詞？（按照幼兒的回答展示相應(yīng)的圖譜） 2認(rèn)識記憶歌詞。 老師范歌唱曲第三遍，幼兒按照歌

2、詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，便于幼兒理解并記憶歌詞。 彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞兩遍。 3學(xué)唱新歌 1老師彈歌唱曲，幼兒試試著跟唱（要求能連貫地跟唱） 2重點(diǎn)示范休止停頓處 展示節(jié)奏卡 X X O | X X O |，找出有休止符的歌詞。 重點(diǎn)練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注重唱出休止符。（拍手+拍膝） 3幼兒邊唱邊做在位子上表演動作數(shù)遍。 三、學(xué)習(xí)歌表演。 1老師飾演“瓜”，全體幼兒飾演“小伴侶”舉行歌表演。 2幼兒分成兩組，分離飾演“小伴侶”和“瓜”舉行個(gè)表演；其次次互換表演。 四、創(chuàng)編歌曲。 1老師示范轉(zhuǎn)變的詞：發(fā)了芽，開了花，結(jié)了個(gè)長絲瓜。長絲瓜呀長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。 2請幼兒互相研究，試試改編歌詞。 3請幼兒演唱轉(zhuǎn)變的歌詞。 4挑選幾位幼兒改編單位歌詞，全體幼兒完整演歌唱曲?；顒臃此?與建議幼兒園綱要中提出“在藝術(shù)活動中面對全體幼兒,要針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)”。因此,在唱歌教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,師幼互動強(qiáng)調(diào)以審美激動為核心,從不同的角度增進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。何老師有效通過歌曲情節(jié)聯(lián)系幼兒的生活,協(xié)助孩子整合已有閱歷

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