部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《金字塔》課件(第1課時(shí))

1、第二十課 金字塔第1課時(shí)人教版 五年級(jí)下 （配統(tǒng)編教材） 同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？ 古埃及、古印度、古巴比倫、古代中國(guó)。古 埃 及古 印 度古 巴 比 倫古 代 中 國(guó) 勤勞勇敢的四大文明古國(guó)的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說(shuō)到中國(guó)，你會(huì)想到哪些古建筑？ 萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、布達(dá)拉宮、頤和園、秦始皇陵、趙州橋、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓長(zhǎng)城故宮布達(dá)拉宮頤和園秦始皇陵趙州橋黃鶴樓岳陽(yáng)樓 穆青（1921年-2003年），新華通訊社原社長(zhǎng)、當(dāng)代著名新聞?dòng)浾?。他的新聞作品、新聞主張和新聞?shí)踐，均為20世紀(jì)中國(guó)新聞史上不可或缺的重要部分。按要求讀課文（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）圈畫(huà)生字,自學(xué)字詞。（3）思考：本文

2、采用了什么方式介紹金字塔？翻譯 譯名 慚愧 遐想 黏著物 刀刃 埃及 塵埃 泛濫 淤泥精湛 湛藍(lán) 熠熠發(fā)光 字詞學(xué)習(xí)yykuxinin zhurn iilnyzhnzhny y詞語(yǔ)理解 漂?。?耀眼： 雄渾： 豪邁： 遐想： 幽思：熠熠發(fā)光：停留在流體表面或懸浮在流體中。光線(xiàn)或色彩明亮強(qiáng)烈，使人眼花。雄健渾厚。氣魄大，勇氣足。漫無(wú)邊際地思索或想象。隱藏在內(nèi)心的思想感情。形容光彩閃耀的樣子。金字塔夕照采用了什么方式介紹金字塔？ 它采用敘議結(jié)合、情景交融的方式介紹金字塔，它是一篇獨(dú)具匠心、極具意境之美的散文。從這句話(huà)中，你體會(huì)到了什么？ 在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著

3、金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。 金字塔在夕陽(yáng)的照耀下是金色的，金光閃閃、熠熠發(fā)光，十分美麗。怎么是金的呢？ 它原本是白色的，但在金色的夕陽(yáng)下就變成了金色的，這是光的作用。讀句子，你體會(huì)到了什么？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來(lái)的。 作者把金字塔比作金山，我體會(huì)到金字塔的形狀與山的形狀是差不多的。 你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊！ 我感受到夕照下的金字塔有一種開(kāi)闊而又雄渾的意境美。 從少小時(shí)候起，我就聽(tīng)到過(guò)許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō)，向往著它神秘的風(fēng)采。如今，當(dāng)我來(lái)到金字塔下，望著這人間的奇

4、跡，更禁不住思緒激蕩。 我體會(huì)到金字塔的神秘和它是人間的奇跡。 我不知道“金字塔”這個(gè)譯名中的“金”，最早是怎么得來(lái)的。不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。你看金字塔多像一個(gè)“金”的漢字。幾千年來(lái)，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無(wú)疑比金子還要貴重。 這一段作者運(yùn)用了聯(lián)想和想象的方法描寫(xiě)了金字塔名字的由來(lái)，我體會(huì)到金字塔的歷史意義和價(jià)值，它是人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，是珍寶，比金子還要貴重。 有人說(shuō)金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺(jué)得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。 我體會(huì)到金字塔在白晝和月夜有不同的情趣，不同的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。 那一片迷人的金色，簡(jiǎn)直把你融進(jìn)一個(gè)神奇的境界，使你充滿(mǎn)豪邁的感受和無(wú)邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思 我體會(huì)到金字塔的神奇，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。把漢字與對(duì)應(yīng)的讀音連在一起譯 愧 遐 黏 刃 埃 濫 淤 湛 熠xi nin ku y y zhn rn i ln 金字塔夕照既是一篇典型的“風(fēng)貌通訊”，又是一篇獨(dú)具匠心、極具意境之美的散文。在作者流暢又飽含韻味的文筆下，展現(xiàn)出了