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1、1課程安1課程安第二節(jié) 完全信息靜態(tài)博弈（上）第三節(jié) 完全信息靜態(tài)博弈（下）第四節(jié) 完全信息動(dòng)態(tài)博弈（上）（下2第六節(jié) 2第六節(jié) 不完全信息博第六節(jié) 不完全信息博3第六節(jié) 不完全信息博3第六節(jié) 不完全信息博第六節(jié) 不完全信息博4-第六節(jié) 不完4-第六節(jié) 不完全信息博5“概率”從而將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為 可以處理5“概率”從而將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為 可以處理最優(yōu)策略是“ ”。6E=40 x+(-10)(1-x)=50 x-令二者相等，求出6E=40 x+(-10)(1-x)=50 x-令二者相等，求出-7品德惡女接不接求100，-不求-7品德惡女接不接求100，-不求- 剛才的例題的結(jié)果為：如果x大于0.2，那88

2、令二者相等，求出9第六節(jié) 9第六節(jié) 不完全信息博第六節(jié) 不完全信息博例甲乙兩個(gè)素不相識(shí)的人進(jìn)行合作，乙不知道甲是例甲乙兩個(gè)素不相識(shí)的人進(jìn)行合作，乙不知道甲是第六節(jié) 不完全信息博判斷 規(guī)則。乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。情形四：甲做了一件壞事一件做的可能性大、好人做的可能性極小的事。乙由此修正對(duì)甲的判斷。乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。情形四：甲做了一件壞事一件做的可能性大、好人做的可能性極小的事。乙由此修正對(duì)甲的判斷。乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。情形三：甲做了一件不一般的好事一件好人做可能性極大、做的可能性極小的事。乙由此修正對(duì)甲的判斷。第六節(jié) 不第六節(jié) 不完全信息博乙首先假設(shè)甲是好人的概率為0.5，事還是壞事。 例如，一個(gè) 的企業(yè)要讓潛在進(jìn)入者相信它是一個(gè)有“ ”能力的低成本者，它就要把價(jià) 2.博弈論與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)3.博弈論的知識(shí)體系與表述方 4.“有限”動(dòng)態(tài)博5.“無(wú)限”動(dòng)態(tài)博課程總略，的）課程結(jié)課程

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