蘇教版三年級科學下冊第四單元《紙》教學設計

1、蘇教版小科學三年級下冊教案 第 教學內容：紙教學目標：科學知識：1認識生活中常見的各種紙，了解它們在生活中的用途。2了解紙的發(fā)明史懂得人類為了滿足自身的需要生產(chǎn)出不同特 點的紙張，方便了生活。3知道紙的吸水性結實程度防水性能不同根據(jù)這些紙的特 性，不同的紙做可以成不同用途的物品。4了解蔡倫改進了造紙的工藝和材料造紙術是中國古代四大發(fā) 明之一。科學探究：1在紙的吸水性實驗設計中能運用對比試驗的方（即其他條 件不變只改變其中一個條件）設計完成實驗。2能設計實驗了解紙的結實程度防水性能在實驗操作中控制 好變量與不變量?？茖W態(tài)度：1知道與人合作的重要性懂得小組之間合作交流分享實驗成 果。2進一步體驗實

2、驗探究的樂趣。3養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。4培養(yǎng)愛國主義情感。教學重、難點：1、了解紙的吸水性結實程度防水性能有強弱生活中根據(jù)紙 的特性可以做成不同用途的紙制品2在紙的吸水性實驗中能運用差異法設計實驗即其他條件不變只改變一個條件，并在實驗操作中能控制好變量與不變量 教學方法：教學準備：教師材料：各種紙制品、水槽、PPT 。學生分組材料：滴管、有色水、紙（廣告紙、復印紙、濾紙）等。蘇教版小科學三年級下冊教案教學過程：導入新課：1、老師備了一個檔案袋，打開看看里邊有什么紙？2、紙是普遍的物質資源之一，它有哪些用途？【列舉】玻璃紙又名透明紙像玻璃一樣透明的高級包裝和裝飾用紙。 用于包裹糧果食品卷煙化裝品

3、等。除透明無色外還有金黃、 桃紅、翠綠等多種顏色。壓紋紙是專門生產(chǎn)的一種封面裝飾用紙。紙的表面有一種不十 分明顯的花紋。顏色分灰、綠、米黃和粉紅等色，一般用來印刷 單色封面。凸版印刷紙主要供凸版印刷使用，適于凸版印刷機印刷各種書 籍、文體用品和雜志正文。銅版紙又名涂料紙，主要用于印刷高級書刊的封面和插圖、彩 色畫片、掛歷、各種精美的商品廣告、商品包裝等。新聞紙也叫白報紙，是報刊及書籍的主要用紙；適用于報紙、 期刊、課本、連環(huán)畫等正文用紙。紙箱板又名麻紙板，是比較堅固的紙箱使用的紙板，廣泛用于 裝運書籍、百貨用品、收音機、電視機、機器零件及食品等。 3、小結二、的作用很大，被廣泛應用于生活的各個

4、方面，已經(jīng)成為生 活中必不可少的物質資源了。新課教授一、紙的發(fā)明1、考考 世界上最早發(fā)明紙的國家是哪國？誰發(fā)明了新型的造紙術，成為我國古代的四大發(fā)明之一？ 2紙術是我國古代的四大發(fā)明之一東漢時期的蔡倫通過總結 前人用布、麻造紙的經(jīng)驗，發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁 網(wǎng)等作為原料的造紙方法，改進了造紙術，才使紙成為人們普遍 使用的書寫材料，被稱為“蔡侯紙3、東漢期，紙是怎么造出來的？（播放視頻）4、蔡倫原材料易得、價廉，便于大量生產(chǎn)、攜帶、保存，促進 了人類文明的傳播和發(fā)展?！举Y料】東漢蔡倫百年來備受人們的尊崇 紙工奉為造紙鼻祖、 紙 神 。麥克哈特的影響人類歷史進程的 名人排行榜中，蘇教版小

5、科學三年級下冊教案蔡倫排在第七位 。美國時代刊公布“有史以來的最佳發(fā) 明家”中蔡倫上榜 。2008 年北京奧運會開幕式，特別展示了蔡 倫發(fā)明的造紙術。二、紙的特性（一）探究活動 1：研究不同紙的吸水性1、童話事清晨，嘟嘟、琪琪和嬌嬌出來跑步，嘟嘟出了好多的汗。琪琪拿 出濕巾紙給嘟嘟擦汗嘟嘟問紙能擦汗嗎？琪琪說 呀，因為濕巾紙能吸水嬌問道其他的紙也能吸水嗎？” 2、打開案袋，猜猜哪種紙的吸水性強，哪種紙吸水性弱。3、猜測一定正確，需要通過試驗證明。（1）實驗工具：滴管、有色水（2）認識膠頭滴管結構上部分是膠頭，用塑料做的，很有彈性。另一部分用玻璃做的， 是液體進入的地方。（3）怎么正確使用膠頭滴

6、管？（播放視頻）（4）實驗步驟先將三種紙準備好三位同學練習正確使用滴管，熟練操作用滴管滴一滴水的量 另一位同學觀察同伴將滴管放置三種紙一樣高的位置同時滴一 滴紅水三秒之后同時觀察水漬的大小比較紙的吸水性記錄實驗結果（5）注意事項滴管高度要一樣紙的大小要一樣紙張的厚度要一樣滴數(shù)要一樣觀察的時間要一樣觀察的角度要一樣（6）填寫研究紙的吸水性記錄表蘇教版小科學三年級下冊教案（二）探究活動 2：研究不同紙的結實程度1、活動驟把檔案袋中的紙張按照橫向和縱向裁下兩條長樣的紙條。 把裁下的紙條對折后相互鉤住，往外拉一拉。2、溫馨示紙條的大小相同兩個人用的力氣相同兩個人要同時用力拉每種情況最好做三次3、填寫究

7、紙的結實程度記錄表三、實踐：想辦法做一只不滲水的紙船1、老師故事老師折過一只紙船。那是夏天的時候，有一次我站在小河上游， 想讓紙船捎一些東西給不遠處下游的小朋友，可是失敗了！因為 紙船還沒到下游就濕透了，你們能幫老師想想辦法，折一只不滲 水的紙船嗎？2、我想的辦法是選擇兩張大小相同的白紙疊兩只小船用蠟筆把一只小船正反兩面涂滿顏色把兩只紙船同時放入水盆中一段時間，比較船底的干濕程度3、老師白了不同紙的防水性能不同。做不滲水的紙船需要考慮紙的吸水性 。蘇教版小科學三年級下冊教案紙張吸水性越差越不滲水。 此給紙涂蠟或直接用硫酸紙蠟 光紙都可以。四、課堂練習：判斷題1.日常生活中能用毛巾盡量不用紙 ）

8、2.用宣紙做不滲水的小船最合適 ）3.牛皮紙比報紙結實，可以用來包裝物品 ）4.造紙術是中國的四大發(fā)明之一 ）5.濕巾紙吸水性強，常用來擦汗 ）6.自古以來造紙的主要材料是木材 ）五、拓展提高1、現(xiàn)在紙的原料主要是木材，用廢紙草舊棉布等也可以 造紙。為了保護樹木資源，我們要注意節(jié)約用紙?！拘≠Y料】一張普通的賀卡紙要消耗 克優(yōu)質紙張 萬張為 1 ， 合 4.8-5.2 立方米木材，相當于 5 棵 20 年生的樹。如果生產(chǎn) 1000 萬張賀卡，將要砍掉 棵這樣的樹。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費 噸紙、 27 萬 噸水。如果全國每人每天節(jié)約 1 紙，一年就節(jié)約 4745 億張紙，就 可少砍伐 萬棵樹。2、你能到哪些節(jié)約用紙的辦法？【提示】將練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉。在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙可以做成手工藝品。六、作業(yè)布置從紙的顏色、薄厚、軟硬、光滑程度、吸水性、透明程度等多方 面進行比較，用多種方法來探究，全面了解紙的