研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、Word - 3 -研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì) 討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以關(guān)心我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。究竟應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是為大家收集的討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。 討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 討論性學(xué)習(xí)旨在培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，它是教育改革的重要舉措，是當(dāng)前實(shí)施素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們通過討論性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱忱，培育了獨(dú)自思索、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作力量和社會(huì)交際力量，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是討論性學(xué)習(xí)的最大意義。 討論性學(xué)習(xí)的根

2、本在于“學(xué)習(xí)”而不在于“討論”，有獨(dú)特價(jià)值大大增加了學(xué)習(xí)的自主性，使得學(xué)習(xí)不是被動(dòng)地接受學(xué)問，而是有充分的自由，自己去獵取學(xué)問，真正地變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。但我認(rèn)為，這也存在著相應(yīng)不足：有利于培育同學(xué)求知的欲望，但不利于系統(tǒng)學(xué)問的把握;強(qiáng)調(diào)探究的過程對(duì)同學(xué)進(jìn)展的教育價(jià)值，但操作困難、與之配套的社會(huì)環(huán)境尚待完善;滿意同學(xué)的愛好和熱忱，但往往使學(xué)習(xí)流于粗淺和表面化，簡(jiǎn)單與學(xué)問的學(xué)習(xí)相割裂。如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，人的共性張揚(yáng)有了比較寬松的釋放空間，發(fā)表的機(jī)率也大大增加，但當(dāng)中的一部分人也有許多機(jī)會(huì)帖些不文靜的東西，粗俗的東西，使文學(xué)的崇高、神圣也貶值，無論是從語言還是內(nèi)涵，無不使學(xué)術(shù)界中的某些專家學(xué)者所擔(dān)

3、憂。平臺(tái)的構(gòu)建是否健康、正確，這也是討論性學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一個(gè)棋子！ 此處隱蔽1768個(gè)字或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽視了力量的培育，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。討論性學(xué)習(xí)必需包含對(duì)資料的搜集、編輯與整理，還包括試驗(yàn)的沒計(jì)，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)覺問題并解決問題，久而久之，這種力量被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培育了我的動(dòng)手力量。討論性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對(duì)我自己感愛好的一個(gè)課題進(jìn)行討論時(shí)，不管是記錄數(shù)據(jù);或是做一個(gè)有關(guān)這一課題的模型時(shí)，都特別投入，無意識(shí)地提高了自己的動(dòng)手力量。而一個(gè)動(dòng)手力量強(qiáng)的人

4、是很簡(jiǎn)單立足于社會(huì)的，我們這一代的青少年缺乏動(dòng)手力量，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。討論性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會(huì)打下了基礎(chǔ)，最終，這一課程的開設(shè)培育我的創(chuàng)新意識(shí)。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會(huì)多想幾個(gè)為什么，而上次討論課后，我慢慢地開頭獨(dú)自思索問題了。 我們小組在選題過程中遇到了一點(diǎn)困難，不過經(jīng)過大家的熱鬧爭(zhēng)論，我們打算用：音樂課的現(xiàn)狀和改革來做我們的題目，在討論的過程中也遇到了不少問題，不過到最終總能順當(dāng)?shù)慕鉀Q。我們?cè)谫Y料整理、小結(jié)的過程中，雖然，犧牲了很多私人的時(shí)間，放棄了很多其它的事，但我們卻得到了熬煉。由于這項(xiàng)討論是我們盡心竭力得到的成果，所以，我對(duì)于我們的這項(xiàng)討論布滿信念。 討論性學(xué)習(xí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，其中布滿樂趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必需親自去做，才能夠體會(huì)到該如何做這要比成天在教科書中找尋答案更有意義，這是顯而易見的通過這種學(xué)習(xí)，