平湖職業(yè)中專學分制實施方案

1、平湖市職業(yè)中專學分制實施方案（試行稿）第一章 總 則第一條為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央、國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決定和教育部關于在職業(yè)學校推行學分制的假設干意見精神，深化我校的教學改革， 提高教學質量,經學校討論決定全面推行學分制。為了保證此項工作能夠順利進行，特制定本方案。第二條我校實行學分制的指導思想：堅持以就業(yè)為導向，以效勞為宗旨，并以此為契機增進教學改革與教育教學制度創(chuàng)新。實行彈性學分制，是以“合格+特長”為育人目標，以能力教育為中心，以實踐性教學為重點，堅持因材施教原那么，貫徹以人為本原那么，使我校教育教學工作真正面對社會需求， 面向全部學生，使每一個學生都能

2、取得適合自身特點的最正確教育和全面進展。第三條我校的學分制是一種以學分來計算學生的學習分量和學習成效，衡量學生可否畢業(yè)和提早實習的教學治理制度，實行的是學年學分制。它把課程分為必修課和選修課，知足人材培育大體規(guī)格的要 求；它提供多種學習途徑和形式，許諾學生選擇，表現彈性教學制度；它將目標治理與進程治理相結合， 綜合評判學生，表現治理的原那么性和靈活性的統(tǒng)一。第二章教學打算與課程設置第四條教學打算學分制教學打算是組織教學工作的實施方案，是指導和治理教學工作的重要文件。我校學分制實施性 教學打算是依照教育部關于制定中等職業(yè)學校教學打算的原那么意見和嘉興市中等職業(yè)學校專業(yè)教 學指導方案，并結合學校進

3、展的實際要求制定的。各專業(yè)以市場分析、職業(yè)分析、教學分析和國家職業(yè)技術標準為依據，明確、具體地規(guī)定我校所 設專業(yè)的培育目標。貫徹以全面素養(yǎng)為基礎，以能力為本位的教學指導思想，依照學生提高全面素養(yǎng)和專 業(yè)能力、綜合能力和可持續(xù)進展的需求，設置課程，確信教學內容。確立既符合社會經濟進展需求，又適 應我校學生進展的課程質量標準，與職業(yè)資格標準相銜接，與高職課程體系相銜接，成立使學生取得全面 和個性進展的教學組織和治理制度。第五條課程設置學分制教學打算將課程分為：必修課、選修課（分為限選課和任選課）。1、必修課：指依照中等職業(yè)教育專業(yè)人材培育的目標和規(guī)格，學生必需把握的文化基礎課程、專業(yè) 課程和實踐課

4、程。2、選修課：限定選修課是表現職業(yè)專門化方向的課程，以深化和拓寬學生與專業(yè)相關的知識技術，使學生不斷適 應本專業(yè)新的要求和新的轉變。教學內容是由學校依照社會和經濟進展來選定。限選課程表現綜合化，形成模塊組合。限選課要緊安排在每周的12個半天進行。任意選修課是為了拓展學生知識，培育進展學生的愛好特長，提高綜合能力和全面素養(yǎng)，著眼培育學生“一專多能”而開設的課程。學校盡可能提供較多的選修課程，充分利用周六、晚自修時刻開設選修課,學生可依照學校提供的課程“菜單”自由選課。任選課程表現專題化、小型化。第三章學分與學分治理第六條 學分學分是評判學生學習量和學習成效的單位，是確信學生是不是畢業(yè)的重要依據

5、。學分的計算以周講課 時數和考核成績?yōu)橐o依據。學分計算的最小單位是分。學生的總學分由課程學分、非課程學分組成，其 中非課程學分包括技術考核學分、獎勵學分、行為標準學分、實習學分和素養(yǎng)拓展學分組成。項目標準學分備注課程學分150至少要達到120分，不足部分允許由其余學分替代非課程 學分技能學分15至少一本專業(yè)證書、一計算機證書素質拓展學分5參加有關社團、技能輔導團或興趣小組可獲學分畢業(yè)實習/高（職） 考學分10行為規(guī)范學分30獎勵學分提前實習學分195學分達標，至少達 2年，畢業(yè)總學分210總學分達標，且雙證合格，品德合格具體學分設置情況見各專業(yè)教學計劃，各專業(yè)學分可能略有不同。第七條取得學分

6、1、課程學分1）學生每學期按規(guī)定完成課程學習，參加期中、期末考試和平常的考試，取得相應的總評成績，方 可取得相應課程學分。2）總評成績不合格，學生可申請參加一次學校組織的統(tǒng)一補考，補考成績60分及以上的，按合格成績從頭計算學分，不合格的不從頭計算學分。畢業(yè)科目出卷時出A、B卷，其中一份供補考用。3）課程學分以學期為單位結算，按課程在教學打算中安排的周課時數為要緊依據（周課時數為該學科 的學分數），具體見各專業(yè)打算。4）為鼓舞學習，按考核成績好壞實行鼓舞性學分評定（如下表）90分以上（優(yōu)）80-89 分 （良）60-79 分（中、及格）50-59 分40-49 分39分以下 （/、及格）120%

7、標準學分110%標準學分標準學分50%標準學分25%標準學分0二、專業(yè)技術考核學分1）學校對學生取得相關的國家職業(yè)資格證書、技術品級證書，能夠獲相應學分。高級為8學分，中級為4學分，低級為2學分。學校鼓舞學生一人多證，同工種以高級計，不同工種可累計加分， 不封頂。2）學校開設的專項技術考核依照我校的師資實驗條件和社會對各專業(yè)技術的實際需要狀況，擬組織各專業(yè)的技術鑒定工作。各項技術鑒定考核均分成初、中、高級三級，學分依照初、中、高級以一、二、4分計。學校將成立各專業(yè)技術考核小組，擬訂各項技術的三類品級標準（另行發(fā)文），組織專項技術考核，鑒定參考學生的技術品級。學校每學期組織一二次專項技術測試，一

8、樣安排在期中、期末考前二周的雙休日進行。學生可依照自己的意愿，選擇一項或多項測試，達到品級標準，均計相應的學分。學生已獲較低品級的學分，可繼續(xù)申請該項技術測試，如達到較高品級標準，可追補差額學分。3、獎勵學分：1）學生參加由教育主管部門及學校組織的各類知識、技術、文藝、體育競賽并取得名次，經學校審查可取得獎勵學分。2）集體獲獎的主力隊員參照執(zhí)行，一次競賽兼獲個人、集體獎，只計最高獎。破紀錄按一等獎加倍計分。一項競賽，多級獲獎，只計最高級。3）學生在平湖市級及以上正規(guī)刊物上發(fā)表簽名作品者，經審核，按下表二等獎計獎勵學分。同一作品以最高級別計，不同作品可累計加分，不封頂。4）學分由學生本人填寫獎勵

9、學分認定表，憑獲獎有效證件至教誨處申請，教誨處記錄后蓋章并由學生交教務處計算學分。級別一等獎（A名）二等獎（第二、三名）三等獎（第四、五、六名）校級1/平湖市級21/嘉興市級321浙江省級532國家級8534、行為標準學分：每學期計為5學分，三年共計30學分。對學生行為標準學分的考查方法由政教處另行制定。五、畢業(yè)實習/高（職）考學分實習成績考核以實習單位對實習學生的工作表現、能力的綜合評判為主， 班主任、專業(yè)指導教師評判為輔進行綜合評判，依照綜合評定優(yōu)、良、合、不合格，別離以、 、0為權重計算學分。具體考查方法由 實訓處另行制訂。外、高（職）考溫習學生的學分評定采納品級權重評分制。每門課的標準

10、學分是分（高考類為語、數、綜合；高職類為語、數、外、?；０纯荚嚦煽兊母叩头譃?15%A等、35%騎、45%、5%*四個品級 層次（其中D等比例，依照考試實際成績，若是不合格人數比例小于5%那么D等比例可小于5%, 60分以上按C等評定），并別離賦以、0的權重計算學分。以學校組織的4月月考成績?yōu)闇?。高三升學班學生的第五學期學分按正常計算。六、素養(yǎng)拓展學分：認真參加社團、技術輔導團或愛好小組的活動，并考核合格，獲相應素養(yǎng)拓展學分，每學期每社團1分。第八條 學分治理一、治理機構：教務處是學生學分制治理部門，整體監(jiān)督治理各部學分制治理工作；教學部負責本部 學生的學分審定、記錄和檔案治理。班主任負責

11、本班學生學分的記錄、治理。二、學生的課程學分由任課教師計算，一式叁份，一份報教學部，一份報班主任、一份自存，內容包括：課程的平常成績、期中成績、終考成績、總評成績、學分。班級各學生的課程學分由班主任負責統(tǒng)計，一式兩份，一份報教學部，一分自存，內容包括：學生每 門課的總評成績和學分、本學期所取得的總學分，上報教學部審定，記錄學籍卡。3、行為標準學分由班主任依照評定方法具體評定，報教學部審核后認定。4、實習學分由實習指導教師評定，經實訓處確認后報各教學部。五、素養(yǎng)拓展學分由項目負責教師依照學生的出勤、學習情形負責評定，報主管部門審核，再報教務 處記錄。六、獎勵學分由個人申報，各職能處室審核報教務處

12、記錄。第九條 學分互補學分實行有條件互補。其中課程學分必需達到其標準學分的80%其缺額部份許諾由其余學分替代。技術學分中必需取得由上級部門組織考核的一張本專業(yè)技術中級證書，一張運算機操作中級證書。行為標 準學分、實習學分、素養(yǎng)拓展學分畢業(yè)前均須達到標準學分。第四章成績考核第十條 學生所修的課程，必需參加課程考核，考核分為考試、考查兩種，由學校統(tǒng)一安排，依照 總評成績方可取得本門課程的規(guī)定學分。第十一條學生因病、因事缺課累計不超過某門課程教學時數1/3,完成規(guī)定的全數作業(yè)和實驗，經任課教師許諾并報教學部批準者，方可參加本課程的考核。學生無端缺課累計超過某門課程教學時數1/4者，不得參加該課程考核

13、。第十二條 必修課、限選課一樣采納考試方式?？荚嚥杉{百分制記分。具體如下：學生所修課程的 學分由任課教師依照學生期末考試成績、期中成績、平常成績情形等綜合評定后確信，并隨學生學習成績 單一路，一式三份，一份報教學部，一份報班主任，一份自存。學校將制訂平常成績評定的原那么意見。總評成績=期末X 40%期中X 30%坪常X 30% （充分考慮平常測試、作業(yè)、出勤等）（適用于有期中考 試科目）總評成績=期末*70%鐘常*30% （充分考慮平常測試、作業(yè)、出勤等）（適用于無期中考試的科目）第十三條考查采取優(yōu)、良、中、合格、不合格五分制記分。若考查成績需要算成百分制時，統(tǒng)一標準為優(yōu)90分、良80分、中7

14、0分、合格60分、不合格50分。第五章 免修、選修和重修第十四條補考必修課、限選課考核不合格的學生必需補考；任選課不合格的學生，可選擇補考，也可舍棄?？荚囎鞅?，所考科目成績按零分計，不記學分。許諾補考一次，依照補考后成績計算學分，成績合格 及以上計算標準學分，不合格者不計學分。第十五條重修必修課補考不合格的學生必需重修；選修課補考不合格的學生，可選擇重修或另選其他課程修讀。需 要重修課程的學生應在補考后一周內向教學部提交重修申請，獲批準后從頭修讀。學生能夠隨同低年級重 修該門課程。重修方法目前一樣采納的方法是經教研組、教學部批準，在教師的輔導下自學。重修考核不 單獨命題，一樣和下一屆學生的考核

15、同時進行。畢業(yè)班學生的重修考試，在畢業(yè)前進行。第十六條免修學生取得高一層次單科畢業(yè)證書，學校承認其學分。學生可申請免修校內相應課程，經教務處審批后 可取得校內相應課程學分。學生通過社會認可的技術和技術品級考試，學校承認相應學分。關于病殘較嚴 峻的學生，由本人申請，經市、區(qū)級醫(yī)院證明，教務處批準可免修體育，免修者可取得相應標準學分。第十七條 選修1、學生選課應參照指導性打算按學期進行，教師要增強指導。二、任選課可跨專業(yè)、跨學科選擇。每學期放假前3周，學校發(fā)布下學期任選課開設科目及各課程的學分值，學生在指導教師或班主任指導下選修申報，學校在放假前發(fā)布選修結果，選修課上課時刻及上課 地址在開學時第一

16、次活動前發(fā)布。3、選修課學生數低于規(guī)定人數，那么該選修課停開，學生進行二次選擇，或按學校要求歸并到其它 課程中。4、學生一經選定的課程，必需參加修讀和考核，不參加考核者，記錄“曠考”，不給分，按考核不合格處置。凡未經選課注冊擅自聽課者，一概不予考核，不給學分。第六章 編班、考勤與學籍治理第十八條 作為學生教育治理單位，設立大體班，班主任一名，對學生實行嚴格的日常治理，計算 學生相應的學分。第十九條 畢業(yè)、提早實習、畢業(yè)條件(1)有正式學籍的學生。(2)學習期間道德合格，無未撤銷的處分。(3)取得一種(含一種)以上相應有效的本專業(yè)中級職業(yè)資格證書和運算機操作員品級證書。(4)參加畢業(yè)實習并考核合

17、格的。(5)修讀完規(guī)定的所有必修課程和限選課程，并達到該專業(yè)要求的最低總學分。知足以上所有五項畢業(yè)條件者，準予畢業(yè)。二、符合上述畢業(yè)標準中的(1) (2) (3) (5)的學生，總學分達到除畢業(yè)實習和第六學期行為標準 學額外的規(guī)定學分的學生，且在校時刻已達2年，經本人申請同意許諾其提早參加畢業(yè)實習。三、關于在規(guī)定年限內未達到畢業(yè)要求的學生，可發(fā)給畢業(yè)證書；學生可在一按時刻內，參加學校認 可的培訓和考核，取得學分。學分合格，發(fā)放畢業(yè)證書；五年期滿，仍未取得教學打算規(guī)定的最低學分， 或未達到畢業(yè)大體要求者，作畢業(yè)處置。第二十條留級、退學一、學年課程總學分未達到應得學分的50% (30分)的學生；二、學年行為標準學分未達到應得學分的50% ( 5分)，有留校觀察及以上處分者；符合第1條者作留級處置或試讀，如無留級對應專業(yè)班級的，可在原班級試讀并簽署試讀協(xié)議，經一學期后，如仍舊只能取得學期學分的50哪P 15分及以下者，作退學處置。符合一、2條者作退學處置，學校可給予出具相應本校的學習經歷證明。第二十一條 學生在校期間，必需參加本專業(yè)設置的所有課程的學習。完成課內外作業(yè)，參加平常測 試和期中、期末考試，總評成績符合要求者方能取得該課程學分，不