文言斷句看清5個標志

1、文言閱讀專項突破壹斷句知識梳理【句讀】“腳不大好頭發(fā)沒有麻子”“腳不大，好頭發(fā)，沒有麻子?！薄澳_不大好，頭發(fā)沒有，麻子”知識梳理【斷句題的做法】對比+抓人物、抓動作1.首先，直接去看選項的區(qū)別，不要自己主觀去斷句2.一般的，不同人物的動作要斷開（除非某人作為前者的賓語）3.一般的，同一個人物的不同動作要斷開（連動除外），尤其是關(guān)注動詞4.特別關(guān)注固定搭配，這種不能斷開知識梳理壹人名、地名、事名、物名、朝代名、國名、官職名代詞第一人稱：吾、我 、予、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、自、余、予、彼代詞第二人稱：爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、卿、閣下、足下名詞斷句法刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小

2、不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣練一練譯文雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一點，眼睛不如刻的小一點。鼻子刻大了，可以削?。坏裥×?，就無法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就無法改小。 辦任何事情都是這個道理，為了以后可以再有挽回的余地，那么，失敗的可能性就會減少了?？滔髦辣悄绱竽磕缧”谴罂尚⌒〔豢纱笠材啃】纱蟠蟛豢尚∫才e事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣。 呂蒙正以寬厚為宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古鏡自言能照二百里欲因公弟獻以求知其弟伺間從容言之公笑曰吾面不過碟子大安用照二百里練一練譯文呂蒙正做宰相時總以寬厚待人，太宗非常賞識。有一位朝士，家里收藏古鏡，他說此

3、鏡能照二百里地，（朝士）想通過呂蒙正的弟弟把古鏡獻給呂蒙正來求得（呂蒙正的）賞識。呂蒙正的弟弟告知，呂蒙正笑著說：“我的面子只不過碟子般大小，怎么能照到二百里？”呂蒙正以寬厚為宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古鏡自言能照二百里欲因公弟獻以求知其弟伺間從容言之公笑曰吾面不過碟子大安用照二百里知識梳理貳句首：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬、且夫、嗟夫、嗟乎、嗚呼句首時間詞：頃之、俄頃、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而、俄、有間句尾：也、矣、焉、耳、耶（邪）、與（歟）、哉、夫疑問詞：何、胡、安、曷、奚、曷、孰、何如、奈何、如之何、若之何關(guān)聯(lián)詞：向使、茍、故、況、已而、豈非、豈、

4、雖、雖然、縱、縱使、假使、是故、則、然則、或、而況、已而、于是、豈、豈非虛詞斷句法天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣 練一練天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣 君子之愛若人也推及于其屋之烏而況于圣人之弟乎哉然則祀者為舜非為象也不然古之桀驁者豈少哉練一練譯文君子愛這個人，便推廣到愛他屋上的烏鴉，更何況是對于圣人的弟弟呢！既然這樣，那么祭祀的是舜，而不是象??！否則，古代桀驁不馴的人難道還少嗎？君子之愛若人也推及于其屋之烏而況于圣人之弟乎哉然則祀者為舜非為象也不然古之桀驁者豈少哉

5、知識梳理叁曰、云、言（注意省略）對話標志斷句上常從容與信言諸將能不各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也上常從容與信言諸將能不各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也譯文皇上經(jīng)常從容地和韓信議論將軍們的高下，認為各有長短?；噬蠁栱n信：像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬？韓信說：陛下不過能統(tǒng)率十萬。皇上說：你怎么樣？回答說：我是越多越好?；噬闲χf：您越多越好，為什么還被我俘虜了？韓信說：陛下不能帶兵，

6、卻善于駕馭將領(lǐng)，這就是我被陛下俘虜?shù)脑颉?知識梳理肆判斷句式：者，也反問句式：不亦乎，何之有，安哉，孰與乎，豈哉，奈何乎固定結(jié)構(gòu)：如何，奈何，若何，得無乎，無乃乎，況乎，何以為，與其孰若固定詞組：“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”句式斷句法昔有人將獵而不識鶻，買一鳧而去。原上兔起，擲之使擊。鳧不能飛，投于地，又再擲，又投于地。至三四，鳧忽蹣跚而人語曰：“我鴨也殺而食之乃其分奈何加我以抵擲之苦乎？”買鴨捉兔 練一練我鴨也，殺而食之，乃其分，奈何加我以抵擲之苦乎？ 【譯文】從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了一只野鴨子

7、就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又一次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復(fù)了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是一只鴨子，殺死我并吃掉，這是我的本分，怎么把亂拋亂扔的痛苦加于我呢？”知識梳理伍排比、對偶、對稱、頂真、對比、反復(fù)修辭斷句法例句：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。 手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；

8、架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。 嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。另：1.相同詞語緊相連，一般中間要點斷。古文中兩個相同詞語連用，如果不屬于形容詞、名詞的重疊形式，一般來說，它們分屬兩句話，應(yīng)當從中間斷開。例如愚公移山：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也。”2.總分斷句法孔子曰益者三樂損者三樂樂節(jié)禮樂樂道人之善樂多賢友益矣樂驕樂樂佚游樂宴樂損矣。（論語卷八）老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨

9、幼而無父曰孤此四者天下之窮而無告者也?；⒈疄楹σ矂t焚山不顧野人之菽粟蛟蜃之為害也則絕流不顧漁人之釣網(wǎng)其所全者大而所去者小也（羅隱辨害）練一練明確：虎豹之為害也，則焚山，不顧野人（農(nóng)民）之菽（豆類）粟；蛟蜃之為害也，則絕流，不顧漁人之釣網(wǎng)。其所全者大，而所去（損失）者小也?！咀g文】虎豹為害傷人就要焚毀山林，不能顧及平民在山林中種的豆麥；蛟龍為害傷人就要堵絕河流，不能顧及漁人在河流中下的釣鉤魚網(wǎng)。這是因為所保全的重大而所丟失的微小呀。中山君喟然而仰嘆曰：“與不期眾少其于當厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人?！?練一練中山君喟然而仰嘆曰：“與不期眾少其于當厄怨不期深淺其于傷心吾以

10、一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人?！?譯文給人東西不在于多少，應(yīng)該在他災(zāi)難困苦的時候（給予幫助）；怨恨不在于深淺，重要的是不要使人傷心。我因為一杯羊羹亡了國，卻因為一碗飯得到了兩個勇士。補充：中山國君宴請國都里的士人，大夫司馬子期也在其中。由于羊羹沒有分給自己，司馬子期一生氣便跑到楚國去了，還勸楚王攻打中山。楚攻中山時中山君逃亡，有兩個人提著武器跟在他身后。中山君回頭對這兩個人說：“你們是干什么的?”兩人回答說：“我們的父親有一次餓得快要死了，您賞給一壺熟食給他吃。他臨死時說：中山君有了危難，你們一定要為他而死。所以特來為您效命?！敝猩骄鎏扉L嘆，說：“施與不在多少，在于正當人家困難的時候；仇怨不

11、在深淺，在于是否傷了人家的心。我因為一杯羊羹亡國，因為一壺熟食得到的兩個勇士?！笨偨Y(jié)筆記壹貳人名、地名、事名、物名、朝代名、國名、官職名代詞第一人稱：吾、我 、予、朕、孤、寡人、臣、仆、妾代詞第二人稱：爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、卿、閣下、足下名詞斷句法句首：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬句尾：也、矣、焉、耳、耶（邪）、與（歟）疑問詞：何、胡、安、曷、奚、曷、孰、何如、奈何、如之何、若之何關(guān)聯(lián)詞：向使、茍、故、況、已而、豈非、豈虛詞斷句法總結(jié)筆記肆伍判斷句式：者，也反問句式：不亦乎，何之有，安哉，孰與乎，豈哉，奈何乎固定結(jié)構(gòu)：如何，奈何，若何，得無乎，無乃乎，況

12、乎，何以為，與其孰若句式斷句法排比、對偶、對稱、頂真、對比、反復(fù)修辭斷句法叁曰、云、言（注意省略）對話標志斷句綜合練習(xí)1、湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰/宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之交不能忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣譯文那時光武帝的姐姐湖陽公主剛死了丈夫，光武帝便與她一起談?wù)摮⑷撼?，悄悄地揣摩公主的想法。公主說：“宋公的戚容與道德，所有

13、的朝臣都比不上?！惫馕涞壅f：“待我考慮一個辦法?！焙髞硭魏氡还馕涞垡?。光武帝便叫公主坐到屏風后面，于是對宋弘說：“諺語講人升了官就換朋友，發(fā)了財就換老婆，這是人之常情嗎？”宋弘答道：“臣聞貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。”武帝回頭對公主說：“事情沒辦法了。”綜合練習(xí)2、宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以玉示人玉人以為寶也故敢獻之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人各有其寶宋人或得玉獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰: “以示玉人, 玉人以為寶也,故敢獻之。”子罕曰: “我以不貪為寶, 爾以玉為寶, 若以與我, 皆喪寶也, 不若人有其寶。” 譯文宋國有個人得了一塊玉石，便把它獻給自己

14、尊敬的齊國大夫子罕，子罕不肯收。獻玉石的人說：“我給玉匠看了，玉匠說這是塊寶石，所以我才敢把它獻給您。”子罕說：“我把不貪當作寶，你把玉石當作寶。如果你把玉石給了我，我們都失掉了自己的寶。還不如各自都保留自己的寶?！弊雍弊罱K也沒有要那塊寶玉。綜合練習(xí)3.有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒呋⒆陨缴像Y來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若虎熟視久之至以首抵觸庶幾其一懼而兒癡竟不知怪虎亦卒去意虎之食人必先被之以威而不懼之人威亦無所施歟有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼；而兒癡，竟不知怪?；⒁嘧淙?。意（料想）虎之食人，必

15、先被之以威；而不懼之人，威亦無所施歟！【譯文】有個婦女把二個小孩放在沙灘上自己在水邊洗衣服有只老虎從山上跑下來，婦女急忙跳到水中躲避老虎，兩個小孩卻仍在沙灘上嬉戲，老虎看了很久，甚至用頭去觸碰小孩子， 大概是老虎害怕了吧，而小孩子懵懂無知，竟然不以為怪我想老虎吃人一定要先用虎威震懾，可是遇到不怕老虎的人威無處施加。綜合練習(xí)4、人之生斯世也但知以已死者為鬼而未知未死者亦鬼也酒罌飯囊或醉或夢塊然泥土者則其人雖生與死之鬼何異余嘗見未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一間耳人之生斯世也，但知以已死者為鬼，而未知未死者亦鬼也。酒罌飯囊，或醉或夢，塊然（無知無覺的樣子）泥土者，則其人雖生，與死之鬼何異？余嘗見未死

16、之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一間耳?！咀g文】人們活在這個世上，只知道已經(jīng)死了的鬼，而不知還有沒死之人（其實）也是鬼。（那些）只知吃喝的人，有的醉生有的夢死，（渾渾噩噩）像泥石土塊一般沒有知覺，那么這樣的人即使活著，和已死的鬼又有什么兩樣？我曾經(jīng)見過未死的人間的鬼去憑吊已死的的鬼，（他）沒想過（活著的鬼與死了的鬼）這件事，（其實它們之間）只是一點點差別罷了。綜合練習(xí)5、驃騎將軍為人少言不泄有氣敢往天子嘗欲教子孫吳兵法對曰顧方略何如耳不至學(xué)古兵法天子為治第令驃騎視之對曰匈奴未滅無以為家也由此上益重愛之（不至：可譯為“不必”）驃騎將軍為人，少言不泄，有氣敢往。天子嘗欲教子孫、吳兵法，對曰：“顧方略何

17、如耳，不至學(xué)古兵法?！碧熳訛橹蔚?，令驃騎視之，對曰：“匈奴未滅，無以為家也！”由此，上益重愛之。 【譯文】驃騎將軍的為人，話語不多，從不隨便多言多語泄漏機密，他作戰(zhàn)有勇氣，一往無前?；实墼?jīng)要他學(xué)習(xí)孫、吳兵法，他回答：“看用兵方法謀略怎樣就行，不必學(xué)古人兵法。”天子給他建造住宅，讓他去看看，他回答說：“匈奴還沒消滅，沒法考慮家的事！”因此，皇帝更加重視喜愛他了。綜合練習(xí)6、太宗曾罷朝怒曰會殺此田舍漢文德后問誰觸忤陛下帝曰豈過魏征每廷爭辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝驚曰皇后何為若是對曰妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸備數(shù)后宮安敢不賀太宗曾罷朝，怒曰：“會殺此田舍漢！”文德后問：“誰觸

18、忤陛下?”帝曰：“豈過魏征，每廷爭辱我，使我常不自得?！焙笸硕叱⒂谕?。帝驚曰：“皇后何為若是?”對曰：“妾聞主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸備數(shù)后宮，安敢不賀？” 【譯文】太宗有一次下朝后生氣地說：“真該殺了這個鄉(xiāng)巴佬!”文德皇后問：“誰惹陛下生氣了?”太宗說：“誰能比魏征更讓我生氣?每次朝會上都直言勸我，弄得我經(jīng)常不自在?！被屎舐犃送讼氯ゴ┥铣驹谕ピ豪铩Ｌ谡痼@地說：“ 皇后為什么這樣呢?”皇后回答說：“我聽說君主圣明臣子們就忠誠，現(xiàn)在陛下圣明，所以魏征能夠直言勸告。我因能在您這圣明之君的后宮而感到慶幸，怎么能不向您祝賀呢?”綜合練習(xí)7.范仲淹二歲而孤母貧無依再適常山朱氏既

19、長知其世家感泣辭母去之南都入學(xué)舍晝夜苦學(xué)五年未嘗解衣就寢或夜昏怠輒以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六經(jīng)之旨慨然有志于天下常自誦曰當先天下之憂而憂后天下之樂而樂范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。即長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學(xué)舍，晝夜苦，五年未曾解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面，往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！弊g文：范仲淹兩歲時就失去了父親，母親貧困沒有依靠，就改嫁了常山朱氏。他長大后，知道出身于世代為官的人家，感動地哭著辭別母親，離開到南都，進入學(xué)堂。不分日夜刻苦學(xué)習(xí)，五年以來不曾解開衣服好好睡覺，有時候

20、發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉，經(jīng)常連頓稠粥都吃不飽，每天要到太陽過午才開始吃飯，于是就博通儒家經(jīng)典的要領(lǐng)，慷慨有抱負于天下。因此他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！本C合練習(xí)8.藩年十五嘗閑處一室而庭宇蕪穢父友同郡薛勤來候之謂藩曰孺子何不灑掃以待賓客藩曰大丈夫處世當掃除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之原文：藩年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂藩曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”藩曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。譯文：陳藩十五歲的時候，曾經(jīng)獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜

21、訪他，對他說：“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？”陳藩說：“一個有志向的人生活在世上,應(yīng)該以治理天下為己任,哪里能只打掃一間屋子呢?”薛勤認為他有讓世道澄清的志向，認為他很奇特。綜合練習(xí)9.匡衡勤學(xué)而無燭鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光發(fā)書映光而讀之邑人大姓文不識家富多書衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡衡曰愿得主人書遍讀之主人感嘆資給以書遂成大學(xué)原文：匡衡勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮（及，達到），衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。譯文：匡衡，字稚圭，匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照

22、明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。主人感到很奇怪問匡衡，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅松顬楦袊@，資助他學(xué)習(xí)。終于成為大學(xué)問家。綜合練習(xí)10.項籍少時學(xué)書不成去學(xué)劍又不成項梁怒之籍曰書足以記名姓而已劍一人敵不足學(xué)學(xué)萬人敵于是項梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟學(xué)原文： 項籍少時，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜；略知其意，又不肯竟學(xué)。譯文：項籍年

23、少時,讀書沒有成就，就離開讀書去練劍，又無所成。項梁對他很生氣。項籍說：“讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學(xué)劍，又只可以戰(zhàn)勝一個人，不值得學(xué)。要學(xué)就要學(xué)能戰(zhàn)勝千萬人的知識。”于是項梁開始教項籍學(xué)習(xí)兵法，項籍很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。綜合練習(xí)11.高鳳字文通家以農(nóng)畝為業(yè)妻常之田暴麥于庭令鳳護雞時天暴雨鳳持竿誦經(jīng)不覺潦水流麥妻還怪問乃省原文：高鳳，字文通，家以農(nóng)畝為業(yè)。妻常之田，暴麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，乃省。譯文：高鳳，字文通，家里把種田作為職業(yè)。妻子曾到田地（勞作），在庭院里曬麥，讓高鳳看守著雞。正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦

24、讀經(jīng)書，沒有發(fā)覺雨后地上的積水使麥子流走了。妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來。高考真題下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A申歷事三帝內(nèi)/掌機密至/于倉卒之間/軍國大事/指麾斷決/無有滯留/子琇嗣官/至太子舍人B申歷事三帝/內(nèi)掌機密/至于倉卒之間/軍國大事/指麾斷決/無有滯留/子琇嗣/官至太子舍人C申歷事三帝/內(nèi)掌機密/至于倉卒之間/軍國大事指麾/斷決無有/滯留子琇嗣官/至太子舍人D申歷事三帝內(nèi)/掌機密至/于倉卒之間/軍國大事指麾/斷決無有/滯留子琇嗣/官至太子舍人高考真題下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按

25、潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急B世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急C世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急D世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急2019全國1卷下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/B賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/C賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于

26、郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ D賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/高考真題2019全國2卷下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/B會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/C會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無令出境/D會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國/而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/高考真題（節(jié)選自宋史陳升之傳）（前文大意）（京官）王瓘遇（節(jié)度使）郭承祐于道，節(jié)度使怒其不下馬（參拜自己），執(zhí)送王瓘到自己府。A.升之言京官/不宜為節(jié)度使/下馬因劾承祐驕恣/解其任/凡任言責五年/所上數(shù)十百事/然持論不堅/以故不盡施用/ B.升之言/京官不宜為節(jié)度使下馬/因劾承祐驕恣/解其任/凡任言責/五年所上數(shù)