給予學(xué)校建議書的例文備課講稿

1、I IM IIlli I IM IIlli IIII Illi I IIIIII Illi Illi I IIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I II IIIIIIIIIHI IIIIIIIIIIIII III IIIIIIIIIIIIIIIIIIlliH11IIIIHIDIIIIIIIIIIIIIIllilIIIIIIINilIII IIIIIDillIIIIIIHIIII IIImi mi hi mi mi mi hi mi mi hi hi i給予學(xué)校建議書的例文建議書是建議者將對某事或某物所持的意見或觀點(diǎn)以書面形式向有關(guān)人員、 部門、領(lǐng)導(dǎo)

2、或組織加以表達(dá)的文書，為大家分享了給予學(xué)校建議書，歡迎借鑒！給予學(xué)校建議書篇一首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長；非常感謝學(xué)校能給 我們家長提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說出自己的想法和建議。 我們知道，教育孩 子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與 老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的進(jìn)步！ 其次，說幾點(diǎn)意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，2、學(xué)生年齡小，正在長身體，平時(shí)能有良好的體

3、育鍛煉，重視體育課的教 學(xué)，3、對學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育， 必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松 小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)?師的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松 小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃， 的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)， 回事，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生6能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到

4、日常知識(shí)的課外 書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中，7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng)，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯 錯(cuò)的時(shí)候，希望能寬嚴(yán)相濟(jì)，而不是一味的責(zé)罵與怪罪幾點(diǎn)拙見，萬望見諒！給予學(xué)校建議書篇一尊敬的校長：您好！我是六年級(jí)一班的傅*。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十 分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩， 即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。 我非常感激我的老師和同學(xué)， 是他們給了我無 私的幫助和關(guān)懷， 使我學(xué)到了好多的知識(shí)， 學(xué)會(huì)了怎樣做人。 在我們即將離開母

5、 校，進(jìn)入新的中學(xué)之前， 除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外， 我還想從關(guān)心 母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了 花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！?。 但是，在這樣美麗的校園里， 卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠 色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打 鬧這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提 高。 為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先 隊(duì)的活動(dòng)

6、。在這些活動(dòng)中對全體學(xué)生進(jìn)行教育， 是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形 象需要要我們每個(gè)人來維護(hù)， 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感， 自覺地抵制那些不正確 的思想和行為。二、組織學(xué)生學(xué)習(xí) 小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范 。通過學(xué)習(xí)， 明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身 做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。五、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了， 使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。 我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗！ 以上幾條建議，是我在即將

7、離開母校時(shí)想對您說的話， 這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方， 請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。此致：敬禮！建議人： x 年級(jí) x 班 xxxx月XX日給予學(xué)校建議書篇三一、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善食堂衛(wèi)生要改善， 我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了， 師傅直接用手撿起 來丟學(xué)生碗里。 食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套。 其次是 建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池。 學(xué)校洗碗的地方在廚房， 所有的人都窩在一個(gè)小小的空 間洗碗，學(xué)校沒有一個(gè)專門的洗碗池， 水龍頭也只有一個(gè)， 這樣就造成許多學(xué)生 都擠在一起， 用一盆水洗所有的碗， 有的學(xué)生的碗甚至不洗。 同時(shí)地板上也都是 食物的殘?jiān)?。蒼蠅

8、蚊子自然多。二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)其它年級(jí)我不知道， 一年級(jí)作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。 其 它的年級(jí)作業(yè)也一樣， 盡量給學(xué)生減負(fù)。 關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)， 我想說不要太在乎考 試成績的分?jǐn)?shù)， 學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展， 我們學(xué)校也有專門的體音美老師， 課 堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式， 把課堂還給學(xué)生， 這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變， 學(xué)生肯定 要一個(gè)適應(yīng)的過程， 培養(yǎng)方式變了， 評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變， 不然新的上課方式也 同時(shí)失去意義。 我想說多注重動(dòng)手， 多元評(píng)價(jià)， 而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€(gè) 班級(jí)。關(guān)于德育的滲透， 不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強(qiáng)調(diào)， 更在學(xué)校開 展全校的德育活動(dòng)。三、關(guān)于家校

9、溝通：我校學(xué)生大部分是留守兒童， 家長不在家， 爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子 或者外孫的不多， 農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫作業(yè)、 和學(xué)?；?dòng)教育學(xué)生德育的機(jī) 會(huì)幾乎沒有。 這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上。 目前為止我了解的學(xué)校 和家長互動(dòng)的僅僅靠家訪， 沒有一個(gè)專門的家長會(huì)， 老師和家長專門留出一個(gè)時(shí) 間共同討論學(xué)生的問題。 多開一些家長會(huì)， 只有家長和學(xué)校一條線， 學(xué)生的教育 才能開展的更順利。四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法： 因材施教：更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關(guān) 注不活潑的孩子， 多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生， 注意個(gè)性培養(yǎng)， 改善與學(xué)生交流方 式，注重孩子

10、的特點(diǎn)。 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見， 加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)， 要放大優(yōu)點(diǎn)， 淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對付每個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)老師與學(xué)生 單方面溝通， 針對孩子的性格給予教育， 如何能體現(xiàn)對每個(gè)孩子的關(guān)注， 是需要 思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象， 所以歸根到底， 學(xué)校 仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確 分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況， 對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力， 多鼓勵(lì)， 多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信。陳*20 xx/x/xx給予學(xué)校建議書篇四敬愛的校領(lǐng)導(dǎo) 您好：在我來到這 3年的學(xué)習(xí)生活中， 多虧了學(xué)

11、校領(lǐng)導(dǎo)、 老師給了我們無微不至的 關(guān)懷和教育.學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方 .人才的培養(yǎng) ,不僅在于課堂知識(shí)的傳授 ,而 人才品格 ,情操的培養(yǎng) , 則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用 . 作 為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：1、學(xué)校開放圖書館，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神糧食，書對于 我們來說非常重要， 現(xiàn)在有了電腦， 人門變得不愛看書， 一碰到什么困難就往電 腦上查，作為新一代祖國的希望， 我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣， 所以請您開圖書 館。2、成立興趣小組 ,每個(gè)年級(jí)都有接近十個(gè)小組 , 一周一節(jié)課，可以增加學(xué)習(xí) 興趣. 3 、在各個(gè)角落放置提示

12、語 .從我做起,從小事做起 ,從身邊做起 ,從現(xiàn)在做 起,應(yīng)該自覺行動(dòng) .我們一起努力 .我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園 ,一個(gè)綠色文明的校園 , 一個(gè)人與自然和 - 諧共處的校園 ,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力 . 老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這 個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧 . 最后，祝您：身體健康！工作順利！x 年級(jí)全體同學(xué)給予學(xué)校建議書篇五敬愛的校長先生：您好！您對我們學(xué)生十分照顧， 也十分關(guān)心， 還給我們營造了一個(gè)美好的環(huán)境， 既 可以認(rèn)真專一地讀書， 又可以自由自在地玩耍， 讓我們度過了一個(gè)開心而有意義 的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上 還有一些漏洞。第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是 由學(xué)生去拿的， 有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃， 或者是有的班的同學(xué)， 從 別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里， 使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。 我覺著 點(diǎn)做得不夠好。第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué) 訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具， 所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。 而且， 這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像 很沒有面子，更顯得我家很窮。