心理學(xué)第一導(dǎo)論新全學(xué)生

1、引言1.心理學(xué)是一門誘人的科學(xué)2.心理學(xué)是一門神奇的科學(xué)3.心理學(xué)是一門核心學(xué)科9/12/20221教材的基本格式：內(nèi)容摘要學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)鍵詞主體內(nèi)容 主要結(jié)論與應(yīng)用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)參考文獻(xiàn)9/12/20222內(nèi)容安排：第一章 現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展第二章 腦與心理第三章 行為動(dòng)力第四章 認(rèn)知過(guò)程第五章 情緒第六章 智力與創(chuàng)造力第七章 人格第八章 學(xué)校心理健康教育9/12/20223第一章 現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展第一節(jié) 心理與心理學(xué) 第二節(jié) 心理學(xué)的源流 第三節(jié) 心理學(xué)的研究 9/12/20224第一節(jié) 心理與心理學(xué)一、什么是心理學(xué)二、心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容9/12/20225第一節(jié) 心理與心理學(xué)1.心

2、理學(xué)研究的對(duì)象 (1) 什么是心理學(xué)？（2）如何理解心理學(xué)（3）對(duì)心理學(xué)的幾種不正確的理解2、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 一、什么是心理學(xué)9/12/202261、心理學(xué)研究的對(duì)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。第一節(jié) 心理與心理學(xué) 心理學(xué)精品課程建設(shè)9/12/20227（1）什么是心理學(xué)？心理學(xué)是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。9/12/20228心理與行為的聯(lián)系心理與行為的區(qū)別心理：是內(nèi)隱的、主觀的精神現(xiàn)象行為：是外顯的、客觀的物質(zhì)現(xiàn)象心理與行為的聯(lián)系引起行為的刺激常常通過(guò)心理的中介而起作用，因此心理支配行為。心理又通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)，行為是心理的外在表現(xiàn)形式。9/12/20229(2

3、)對(duì)心理學(xué)的理解心理學(xué)的源頭：沿著歷史的隧道回溯心理學(xué)的演變歷程，展示一個(gè)心理學(xué)的本源意義。新大英百科全書 斯芬克斯之謎 斯芬克斯之吻 這也是我們對(duì)心理學(xué)的一種的普通理解“人，認(rèn)識(shí)你自己！”奧林匹斯9/12/202210（1）心理學(xué)既是社會(huì)科學(xué)又是自然科學(xué) 所以心理學(xué)處在中間位置，因而叫做中間科學(xué)或者邊緣科學(xué)（2）心理學(xué)既是一門理論科學(xué)，又是一門應(yīng)用科學(xué) （3）心理學(xué)是一門未來(lái)的核心學(xué)科2、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)9/12/202211（3）心理學(xué)是一門未來(lái)的核心學(xué)科A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律決定的B.社會(huì)對(duì)心理學(xué)的日益增長(zhǎng)的需要決定的C.科學(xué)提供的條件決定的9/12/202212二、心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容（一）個(gè)

4、體心理與社會(huì)心理（二）個(gè)體行為與個(gè)體心理（三）個(gè)體意識(shí)與個(gè)體無(wú)意識(shí)9/12/202213 認(rèn)識(shí)過(guò)程：感覺 知覺 記憶 思維 想象 心理過(guò)程 情感過(guò)程 注意 意志過(guò)程心理現(xiàn)象 個(gè)性傾向性：需要 動(dòng)機(jī) 興趣 理想 信念 世界觀（兩分法）個(gè)性心理 個(gè)性心理特征：能力 氣質(zhì) 性格 （人格） 自我意識(shí)三分法 心理狀態(tài)1、個(gè)體心理9/12/202214認(rèn)識(shí)、情感與意志關(guān)系：認(rèn)識(shí) 基礎(chǔ)情感 動(dòng)力意志 制約和影響認(rèn)識(shí)和情感的重要因素三者是統(tǒng)一進(jìn)行的過(guò)程，統(tǒng)稱為心理過(guò)程心理過(guò)程與個(gè)性心理：心理現(xiàn)象的共同性部分心理過(guò)程。心理現(xiàn)象的差異性部分個(gè)性心理過(guò)程和個(gè)性心理是密切聯(lián)系的。(1)人的個(gè)性是在心理過(guò)程的基礎(chǔ)上形成

5、和發(fā)展的；而個(gè)性又總是通過(guò)各種心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的。反之，已形成的個(gè)性心理又積極地影響著心理過(guò)程，而使人的心理過(guò)程總帶有個(gè)性的色彩。(2)既沒(méi)有不帶個(gè)性特征的心理過(guò)程，也沒(méi)有脫離心理過(guò)程的個(gè)性特征，二者是同一現(xiàn)象的兩個(gè)方面，它們有機(jī)地組成人的完整的心理過(guò)程。9/12/202215（二）個(gè)體行為與個(gè)體心理心理與行為的區(qū)別心理：是內(nèi)隱的、主觀的精神現(xiàn)象行為：是外顯的、客觀的物質(zhì)現(xiàn)象心理與行為的聯(lián)系引起行為的刺激常常通過(guò)心理的中介而起作用，因此心理支配行為。心理又通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)，行為是心理的外在表現(xiàn)形式。9/12/202216（三）個(gè)體意識(shí)與無(wú)意識(shí)意識(shí)（consciousness） ：是人類獨(dú)有的一

6、種高級(jí)水平的心理活動(dòng)，對(duì)外部?jī)?nèi)部刺激的覺知。 對(duì)外部事物的覺知 對(duì)內(nèi)部刺激的覺知 對(duì)自身的覺知 對(duì)內(nèi)部心理活動(dòng)的覺知無(wú)意識(shí)（unconsciousness） ：正常情況下覺察不到、也不能自我調(diào)節(jié)和控制的現(xiàn)象 夢(mèng)境 清醒時(shí)的無(wú)意識(shí) 口誤或筆誤大多數(shù)心理活動(dòng)在意識(shí)的支配下進(jìn)行無(wú)意識(shí)現(xiàn)象客觀存在，只有病人才完全為無(wú)意識(shí)支配9/12/202217心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容小結(jié)：（一）個(gè)體心理與社會(huì)心理1.個(gè)體心理 心理過(guò)程 認(rèn)知過(guò)程：感覺、知覺、記憶、想象、思維等 情感過(guò)程：喜悅、憤怒、哀傷、恐懼等 意志過(guò)程：確定目的、制訂計(jì)劃等 個(gè)性心理 個(gè)性傾向性：需要、動(dòng)機(jī)、興趣等 個(gè)性心理特征：能力、氣質(zhì)和性格 自我調(diào)

7、節(jié)系統(tǒng)：自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制 2.社會(huì)心理 從眾、去個(gè)性化、責(zé)任分散、社會(huì)助長(zhǎng)、社會(huì)致弱（二）個(gè)體行為與個(gè)體心理（三）個(gè)體意識(shí)與個(gè)體無(wú)意識(shí)9/12/202218第二節(jié) 心理學(xué)的源流“心理學(xué)有著漫長(zhǎng)的過(guò)去，但只有短暫的歷史?！盤sychology has a long past,but only history._Ebbinghaus 艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus) 9/12/202219謝絕復(fù)制第二節(jié)心理學(xué)的源流內(nèi)容提要一、心理學(xué)的歷史既古老又年 輕 千載背景，百年歷史二、 心理學(xué)理論派別三、心理學(xué)的譜系9/12/202220一、心理學(xué)的歷史既古老又年輕古老中國(guó)古代心

8、理學(xué)的思想（哲學(xué)、教育、醫(yī)學(xué)、軍事等）孔子 學(xué)記西方心理學(xué)思想的發(fā)展柏拉圖把靈魂分為理性、意氣和欲望第一部心理學(xué)著作是亞里士多德（Aristoteles，前384-前322）論靈魂（Psyche）他把靈魂分為三等：植物只有滋長(zhǎng)的靈魂，動(dòng)物有感性的靈魂，人則有理性的靈魂；從植物到人，靈魂的等級(jí)越來(lái)越高。高級(jí)靈魂包括低級(jí)靈魂的功能。這三級(jí)靈魂是從世界開始就有的。 9/12/202221科學(xué)心理學(xué)成為一門科學(xué)的標(biāo)志：馮特（Wilhelm Wundt, 1832-1920）， 1879年在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，成為心理學(xué)誕生的標(biāo)志，公認(rèn)威廉馮特為現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人。 科學(xué)心理學(xué)，父親是哲學(xué)，

9、母親是生理學(xué)。構(gòu)造主義9/12/202222一、心理學(xué)的歷史既古老又年輕萌芽：萬(wàn)物有靈論起源：公元前四世紀(jì) 亞里斯多德 靈魂論 猜測(cè)/直覺/思辯 前科學(xué)心理學(xué)（哲學(xué)心理學(xué)）誕生：1879年 德國(guó) 馮特 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)法 科學(xué)心理學(xué)的誕生發(fā)展：20世紀(jì)初 美國(guó) 鐵欽鈉 從反對(duì)構(gòu)造主義-到學(xué)派林立（行為主義、格式塔心理學(xué)、精神分析、人本主義、認(rèn)知心理學(xué)）-整合趨勢(shì) 9/12/202223 二、 心理學(xué)理論派別構(gòu)造主義機(jī)能主義精神分析行為主義格式塔人本主義認(rèn)知心理學(xué) 9/12/202224（一）構(gòu)造主義學(xué)派奠基人：馮特(W.Wundt ,1832-1920)著名代表人物：鐵欽納（E.B.Titc

10、hener,1867-1927)9/12/202225構(gòu)造主義（Structuralism）構(gòu)造主義被稱為心理化學(xué)主要觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)該研究人的意識(shí)。研究意識(shí)是由哪些元素組成的。心理是由三個(gè)基本元素:感覺,情感和意象組成 ，進(jìn)而綜合形成了經(jīng)驗(yàn)。 任務(wù)： 研究意識(shí)的構(gòu)成因素，找出這些元素結(jié)合成復(fù)雜心理過(guò)程的規(guī)律。研究方法：實(shí)驗(yàn)的內(nèi)省 研究者控制刺激，讓被試憑著自己的主觀判斷做出反應(yīng)（按電鈕等）或說(shuō)出感受來(lái)。9/12/202226（二）機(jī)能主義時(shí)間：20世紀(jì)初創(chuàng)始人：詹姆斯(William James)著名代表人物： 詹姆斯(William James,1842-1910) 杜威(John Dewa

11、y,1859-1952)主要觀點(diǎn)：（1）心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的功能和目的，而不是它的結(jié)構(gòu)。心理是人對(duì)環(huán)境適應(yīng)的機(jī)能。（2）認(rèn)為心理不是感覺元素的復(fù)合，而是整體的，具有動(dòng)態(tài)連續(xù)性，稱為“意識(shí)流”。 達(dá)爾文 記憶9/12/202227（三）精神分析： 世紀(jì)末世紀(jì)初形成。被 稱為是“心理學(xué)界的第一 大勢(shì)力”。創(chuàng)始人：弗洛伊德（S.Freud）奧地利人， 1856-1939 9/12/202228(三）精神分析1、弗洛伊德的精神分析理論2、榮格的分析心理學(xué)理論3、阿德勒個(gè)體心理學(xué)理論9/12/2022291、弗洛伊德的精神分析理論弗洛伊德是歷史上第一個(gè)提出人格理論的心理學(xué)家.有人把馬克思、愛因斯坦和弗洛

12、伊德并列稱為改變20世紀(jì)的三大偉人。之所以給弗洛伊德如此高的評(píng)價(jià)，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了人的潛意識(shí)，并建構(gòu)了精神分析學(xué)說(shuō)。9/12/202230弗洛伊德的精神分析理論：（1）什么是精神分析？（2）早期理論:潛意識(shí)假說(shuō)（3）后期理論：三部人格學(xué)說(shuō)（4）評(píng)價(jià)弗洛伊德的精神分析理論9/12/202231（1）什么是精神分析？精神分析是指通過(guò)釋夢(mèng)和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人潛意識(shí)中存在的動(dòng)機(jī)，使所受到的壓抑得到宣泄，從而治療疾病的臨床技術(shù)。9/12/202232他以潛意識(shí)為核心把意識(shí)層分成意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)三個(gè)層次意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)（2）早期理論：潛意識(shí)假說(shuō)（二部人格說(shuō)），夢(mèng) 9/12/202233潛意識(shí)：也稱無(wú)意

13、識(shí)，指那些在正常情況下，根本不能變?yōu)橐庾R(shí)的東西。9/12/202234 心理分析治療的原理就在于尋找癥狀背后無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)，使之走進(jìn)意識(shí)的層面，使患者認(rèn)識(shí)到其無(wú)意識(shí)中的癥結(jié)所在，真正了解癥狀的真實(shí)意義意識(shí)的領(lǐng)悟，癥狀便可消失。9/12/202235(自我(ego)超我(supergo)人格結(jié)構(gòu)（3）后期理論：三部人格學(xué)說(shuō)A.人格結(jié)構(gòu)的組成9/12/202236 C.人格結(jié)構(gòu)各方面產(chǎn)生發(fā)展進(jìn)程論新生兒只有本我，本我按_原則行事； 在生命的頭兩年，自我逐漸從本我中分離出來(lái)，自我努力滿足本我的需要，遵循_的原則； 5歲左右，超我發(fā)展，超我合并了社會(huì)的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)，包括良心和理想自我兩部分，超我抑制本我

14、的沖動(dòng)，也使自我采取較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。遵循_的原則.9/12/202237貢獻(xiàn)： 1、弗洛伊德的理論不僅影響了心理學(xué)，而且影響了哲學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)和宗教等社會(huì)科學(xué)。我們可以在西方的許多性格理論中看到弗洛伊德的影響。弗洛伊德和馮特被認(rèn)為是現(xiàn)代心理學(xué)史上兩位重要的人物。2、弗洛伊德所重視的潛意識(shí)的研究，不僅擴(kuò)大了心理學(xué)研究隨范圍、而且對(duì)個(gè)體行為的深一層認(rèn)識(shí)提供了條件。3、弗洛伊德重視早期經(jīng)驗(yàn)在性格發(fā)展中的作用，重視行為的歷史原因，強(qiáng)調(diào)行為發(fā)展的重要性、這對(duì)現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。（4）對(duì)弗洛伊德精神分析理論的評(píng)價(jià)9/12/202238弗洛伊德理論的局限性弗洛伊德理論的局限性不足：弗洛伊德的

15、個(gè)性結(jié)構(gòu)是以本能為核心構(gòu)成的。他把本能當(dāng)成是個(gè)性積極性的源泉。弗洛伊德理論的局限性9/12/2022392、榮格的分析心理學(xué)榮格（Carl Gustav jung, 1875-1961）分析心理學(xué)的創(chuàng)立者。早年曾和弗洛依德合作（心理學(xué)王國(guó)的王儲(chǔ)），后來(lái)，由于觀點(diǎn)的不同，兩人的關(guān)系終于宣告破裂。榮格從一開始就傾向于把力比多看成是一種創(chuàng)造性的、指向未來(lái)并不可破壞的生命力，可以被導(dǎo)向不同的方向，性不是它唯一的、甚至也不是主要的形態(tài)。 1907年9/12/202240（1）人格結(jié)構(gòu) 榮格的人格結(jié)構(gòu)包括三個(gè)層次：意識(shí)或自我個(gè)人無(wú)意識(shí)集體無(wú)意識(shí)9/12/202241意識(shí)（自我）：個(gè)人能意識(shí)到的自身一切心理

16、活動(dòng) 個(gè)人無(wú)意識(shí)：集體無(wú)意識(shí)：各種原始意象人類、前人類物種經(jīng)驗(yàn)、 共同的符號(hào)和主題。 原型 態(tài)度、功能、人格類型是心靈中曾經(jīng)被意識(shí)到，但又被壓抑或遺忘，或一開始就沒(méi)有形成有意識(shí)的印象構(gòu)成的。前意識(shí) 情結(jié)9/12/202242集體無(wú)意識(shí)：是榮格理論核心概念。它是人類種系發(fā)展的整個(gè)的過(guò)程的沉積物。種族各種原始意象。原型 ：這些鏤刻在人腦中的祖先經(jīng)驗(yàn)，是一種對(duì)世界某些方面進(jìn)行反應(yīng)的先天傾向。（蛇，黑暗）神來(lái)之筆 AB BC則AC有多少典型的情境就有多少原型，一種與特定原型相對(duì)應(yīng)的情境出現(xiàn)時(shí)，出現(xiàn)本能沖動(dòng)。人格面具（persona) 阿尼瑪 (陰性基質(zhì)）（anima)阿尼姆斯(陽(yáng)性基質(zhì)）（animus

17、) 陰影 (陰暗自我）(shadow)自身（self)：核心原型 它把所有別的原型都吸引到它的周圍，使他們處于和諧狀態(tài)，即把人格統(tǒng)一起來(lái)，導(dǎo)致人格的統(tǒng)一、平衡和穩(wěn)定。（曼荼羅:表征宇宙諸神聚會(huì)的圣地和宇宙力量聚積的焦點(diǎn)。個(gè)性系統(tǒng)中能量分配原理：等值原理、熵原理（principle of entropy)證據(jù)這種原始的意象或稱作“種族記憶”榮格稱之為“原型” 9/12/202243（2）心理類型：兩種態(tài)度：內(nèi)傾和外傾 種基本心理活動(dòng)功能：感覺、思維、情感、直覺兩種心態(tài)和四種心理功能的不同組合表現(xiàn)為個(gè)性的行為模式，這就構(gòu)成了榮格提出的8種個(gè)性性格類型。 9/12/202244功能心態(tài)代 表個(gè) 性

18、特 點(diǎn)思維 外傾內(nèi)傾科學(xué)家哲學(xué)家沉溺于研究自然，缺乏鮮明個(gè)性、似有冷漠與傲慢希望別人理解其存在，渴望離群索居以便沉溺與玄想，易受壓抑而導(dǎo)致精神變態(tài) 情感外傾內(nèi)傾女性女性表現(xiàn)為水性楊花，多愁善感，賣弄風(fēng)情沉默寡言、難以捉摸感覺外傾內(nèi)傾男性熱衷于積累經(jīng)驗(yàn)，但不過(guò)分認(rèn)真，實(shí)事求是看待生活，但情感比較淺薄沉溺于自己的主觀感覺之中，思想和情感都較貧乏。 直覺外傾內(nèi)傾女性藝術(shù)家異想天開，喜怒無(wú)常、缺乏恒心往往被看作不可思議的人，自認(rèn)為是不被理解的天才，不易與他人溝通9/12/2022453、 阿德勒的個(gè)體心理學(xué) 阿德勒生平（） （1）人格結(jié)構(gòu)：追求優(yōu)越，克服自卑。 （2）父母對(duì)人格發(fā)展的影響：兩個(gè)極端溺愛

19、和忽視 （3）出生次序研究 新精神分析理論 個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父9/12/202246（2）父母對(duì)人格發(fā)展的影響 兩類父母行為導(dǎo)致人成人后產(chǎn)生人格問(wèn)題: 溺愛(過(guò)多的關(guān)注和過(guò)度的保護(hù)) 問(wèn)題:剝奪獨(dú)立性,引起更強(qiáng)自卑感 忽視(過(guò)少的關(guān)注、放任) 問(wèn)題:冷酷、懷疑、不懂愛，人際關(guān)系差 9/12/202247（3）出生順序 頭生和末生兒童受溺愛,自卑感強(qiáng),依賴;老二最好 個(gè)人的心理狀態(tài)因出生別而有不同，影響每個(gè)人認(rèn)為自己在家中的地位，也對(duì)成人后的人際互動(dòng)有很大的影響五種心理地位：長(zhǎng)子、老大：權(quán)利欲望的幻想者老二:競(jìng)爭(zhēng)超越者排中間者:被壓迫者或協(xié)調(diào)者老么:獨(dú)特

20、者或失敗者獨(dú)子:小大人、權(quán)利欲望的追求者9/12/202248（四）行為主義(Behaviorism)創(chuàng)始人：約翰-華生（John B.Watson, 1878-1958)產(chǎn)生于1913年，被稱為是“心理學(xué)界的第二大勢(shì)力”。華生，美國(guó)人， 1878-19589/12/202249華 生行為主義成為美國(guó)心理學(xué)第一大勢(shì)力，獨(dú)霸心理學(xué)界40年之久，Watson的影響力是主要原因。 9/12/2022501、主要觀點(diǎn)：(1)反對(duì)研究意識(shí)，主張研究外顯行為(2)環(huán)境決定論：刺激反應(yīng)（S-R） (S-O-R)(3)反對(duì)內(nèi)省，主張客觀的實(shí)驗(yàn)方法(4)以動(dòng)物為被試的行為研究結(jié)果適 用于人的同類行為。9/12/

21、202251（五）格式塔心理學(xué) 在美國(guó)出現(xiàn)行為主義心理學(xué)的同時(shí),德國(guó)也出現(xiàn)了另外一個(gè)心理學(xué)派別,這就是“格式塔心理學(xué)”（Cestaltpsychology）,也稱為“完形心理學(xué)”。格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人有魏太默、考夫卡、苛勒等人,這一學(xué)派主要活躍于1912年到20世紀(jì)40年代?！案袷剿笔堑挛膅estalt的譯音,其含義是整體,或稱“完形”。強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。主要研究知覺和意識(shí)的組織過(guò)程。反對(duì)構(gòu)造主義。意識(shí)不是許多構(gòu)成因素的總和，整體行為也不是個(gè)別行為的聯(lián)結(jié)。9/12/202252主要觀點(diǎn)：（1）人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有整體性。每一種心理現(xiàn)象都是一個(gè)格式塔。（2）強(qiáng)調(diào)知覺與意識(shí)的組織

22、歷程.整體大于部分之和,整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。（3）學(xué)習(xí)是“頓悟”了自身的動(dòng)作與行為目標(biāo)之間的關(guān)系。（學(xué)習(xí)不是盲目的嘗試與錯(cuò)誤，而是意義的發(fā)現(xiàn)與領(lǐng)悟。）（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究揭示了知覺的心理組織，提出了許多知覺中的組織原則。9/12/202253（六）人本主義 (humanistic) 心理學(xué)的第三勢(shì)力代表人物： 強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、人的潛能的發(fā)展、人的本性和人的尊嚴(yán)。人本主義心理學(xué)的核心理論是自我實(shí)現(xiàn)論。被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力。羅杰斯，美國(guó)人，1902-1987馬斯洛，美國(guó)人，1908-19709/12/2022541、主要觀點(diǎn)（1）人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)研究健康人的心理或者

23、健康的人格。（2）強(qiáng)調(diào)研究人類中出類拔萃的精英。（3）強(qiáng)調(diào)人的潛能和價(jià)值，人性美好，強(qiáng)調(diào)以人的需要為出發(fā)點(diǎn)去研究人性。（4）強(qiáng)調(diào)環(huán)境和個(gè)體自我概念對(duì)行為的作用，強(qiáng)調(diào)人意志的作用。9/12/2022552、代表人物：馬斯洛、羅杰斯馬斯洛：自我實(shí)現(xiàn)羅杰斯：機(jī)體智慧9/12/202256（七）認(rèn)知心理學(xué)1967年，美國(guó)心理學(xué)家奈瑟將當(dāng)時(shí)的各種研究加以總結(jié)，寫出了認(rèn)知心理學(xué)一書，使得認(rèn)知心理學(xué)明確成為一種學(xué)說(shuō)。認(rèn)知學(xué)派就是用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究感覺、知覺、注意、表象、學(xué)習(xí)記憶、思維和語(yǔ)言等心理過(guò)程。把人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比，將人腦看作類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。9/12/202257評(píng)價(jià)：和以往了心理學(xué)

24、派不同，認(rèn)知心理學(xué)不是由心理學(xué)家反對(duì)當(dāng)時(shí)流行的某個(gè)學(xué)派而獨(dú)立提出的一套理論體系，而是在很多學(xué)者研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。它吸取了各派的合理成分兼容并蓄并加以發(fā)展。比如它既吸收了“格式塔”的整體觀，同時(shí)對(duì)行為主義的“刺激-反應(yīng)”、強(qiáng)化理論也予以承認(rèn)。9/12/202258 下一張認(rèn)知心理學(xué)的出現(xiàn)是美國(guó)心理學(xué)發(fā)展中的第二次革命。(第一次革命是行為主義的興起)9/12/202259流派主要人物研究對(duì)象基本觀點(diǎn)構(gòu)造主義馮特、鐵欽納意識(shí)的結(jié)構(gòu)意識(shí)內(nèi)容：感覺、意象、激情機(jī)能主義詹姆斯意識(shí)的功能意識(shí)體驗(yàn)的適應(yīng)性目的要比結(jié)構(gòu)更重要格式塔心理學(xué)韋特海默、考夫卡、苛勒意識(shí)的組織意識(shí)體驗(yàn)和知覺大于部分之和行為主義華生、斯

25、金納環(huán)境對(duì)人和動(dòng)物外顯行為的影響心理學(xué)只研究可觀察的外顯行為精神分析學(xué)派弗洛伊德決定行為的無(wú)意識(shí)因素兒童時(shí)期的無(wú)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)是人格特征與心理障礙的根源認(rèn)知心理學(xué)奈瑟、西蒙、皮亞杰思維等復(fù)雜的心理過(guò)程心理學(xué)需要了解人是如何獲取、儲(chǔ)存和加工信息的人本主義羅杰斯、馬斯洛人類所獨(dú)有的特殊經(jīng)驗(yàn)人是自主的理性動(dòng)物，具有自我發(fā)展的潛能，與動(dòng)物有本質(zhì)的區(qū)別9/12/202260 三、心理學(xué)的譜系9/12/202261普通心理學(xué)(general psychology)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(experimental psychology)認(rèn)知心理學(xué)(cognitive psychology發(fā)展心理學(xué)(developmental

26、 psychology)社會(huì)心理學(xué)(social psychology)人格心理學(xué)(personality psychology)生理心理學(xué)(physiological psychology)變態(tài)心理學(xué)(abnormal psychology)動(dòng)物心理學(xué)(animal psychology)學(xué)習(xí)心理學(xué)Back（一 ）基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域的心理學(xué)分支9/12/202262 （二）應(yīng)用心理學(xué)教育心理學(xué)咨詢心理學(xué)臨床心理學(xué)廣告心理學(xué)消費(fèi)心理學(xué)法律心理學(xué)管理心理學(xué)工業(yè)心理學(xué)心理測(cè)量學(xué)健康心理學(xué)Back前者為后者提供理論依據(jù)，后者為前者提供了新的資料，兩者相互聯(lián)系，相互滲透。9/12/202263第三節(jié)心

27、理學(xué)的研究一、心理學(xué)研究的價(jià)值二、心理學(xué)研究的程序三、心理學(xué)的研究方法四、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義9/12/202264一、心理學(xué)研究的價(jià)值描述和測(cè)量解釋和說(shuō)明預(yù)測(cè)和控制解決“是什么”的問(wèn)題。解決“為什么”的問(wèn)題。解決怎么做的問(wèn)題。9/12/202265二、心理學(xué)研究的程序（1）確定問(wèn)題并提出假設(shè)（2）確定研究對(duì)象（3）界定概念及其測(cè)量工具（4）選擇研究方法（5）解釋結(jié)果并做出推論9/12/202266三、心理學(xué)的研究方法9/12/202267 三、心理學(xué)的研究方法 （一）觀察法（observation)普萊爾 座位的選擇（應(yīng)用最廣） (二)調(diào)查法(survey method):談話法，問(wèn)卷法 (三)個(gè)案法(case method) (四)實(shí)驗(yàn)法(experimental)：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，自然實(shí)驗(yàn)（發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維，壓力與免疫力）（結(jié)果最準(zhǔn)確） (五)心理測(cè)驗(yàn)法(text method幻燈片 85) (六) 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 9