面向跨國(guó)化工企業(yè)的上海中職化工教育

1、面向跨國(guó)化工企業(yè)的上海中職化工教育面向跨國(guó)化工企業(yè)的上海中職化工教育摘要：文章以上海中職化工教育將要面對(duì)的時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)為切入點(diǎn)，非常鮮明地提出理解決方案化學(xué)化工復(fù)合教育形式。并從化工平安要求、實(shí)驗(yàn)室工作對(duì)化工過(guò)程的預(yù)見(jiàn)性要求、工廠工作對(duì)化學(xué)特性理解要求和中職生的職業(yè)生涯要求四個(gè)方面對(duì)走化學(xué)化工復(fù)合教育的必要性進(jìn)展了闡述。關(guān)鍵詞：跨國(guó)化工公司；中職化工教育；化工平安中圖分類號(hào)：G630文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：1002-7661202203-0100-01隨著化學(xué)工業(yè)在中國(guó)的快速開展，越來(lái)越多的跨國(guó)化工企業(yè)開場(chǎng)重視中國(guó)這塊化學(xué)工業(yè)的戰(zhàn)略要地。對(duì)這些跨國(guó)化工巨頭來(lái)講，投資建工廠已經(jīng)成為一種保守的投資方式

2、，取而代之的是建研發(fā)中心、技術(shù)中心和集團(tuán)公司的亞太區(qū)總部。其中，研發(fā)中心和技術(shù)中心的建立最為惹眼，這不僅僅因?yàn)檠邪l(fā)中心的投入是一種耗資宏大的投入，最為重要的是因?yàn)檠邪l(fā)中心的投入是一種長(zhǎng)期的投入，是這些化工巨頭們對(duì)在本地區(qū)長(zhǎng)期開展的一種承諾。僅在過(guò)去一兩年投入使用的研發(fā)中心就有：杜邦美國(guó)、陶氏化學(xué)美國(guó)、漢高德國(guó)、汽巴精化瑞士、拜爾德國(guó)、羅迪亞法國(guó)等等。研發(fā)中心的建立不單單意味著對(duì)高層次化工人才的需求會(huì)急劇增加，同時(shí)也意味著對(duì)純熟的化工技術(shù)員的宏大需求。從大的方面講這也意味著給我們中職人提供了更加廣闊的開展空間。對(duì)我們中職人而言，這不但意味著時(shí)機(jī)，同時(shí)也意味著更大的挑戰(zhàn)?；瘜W(xué)與化工教育相結(jié)合給這種

3、挑戰(zhàn)提供了很好的解決方案，原因表達(dá)在以下幾個(gè)方面：一、跨國(guó)公司往往對(duì)化工平安有很高的要求操作新化學(xué)品的平安性。在實(shí)驗(yàn)室工作不同于在工廠工作的一個(gè)很重要的方面就是技術(shù)人員會(huì)處理和接觸一些化學(xué)特性未知的新化學(xué)品。這就要求我們的學(xué)生對(duì)化學(xué)品的大的分類必須有一個(gè)比擬全面和透徹的認(rèn)識(shí)，具有一些初步的根本化學(xué)知識(shí)，唯有這樣，才能幫助技術(shù)人員更加平安的操作這些化學(xué)品。這也是許多跨國(guó)化工公司用人的最起碼要求，同時(shí)也是許多跨國(guó)化工公司的核心價(jià)值。論文聯(lián)盟.Ll.二、實(shí)驗(yàn)室工作要求對(duì)化工過(guò)程的預(yù)見(jiàn)性和對(duì)應(yīng)用過(guò)程的預(yù)見(jiàn)性簡(jiǎn)單的接觸化學(xué)品不但要求我們對(duì)化學(xué)品本身有一定的理解，而且要求我們學(xué)生對(duì)化學(xué)品的常規(guī)的消費(fèi)工藝和

4、潛在的應(yīng)用方法有一定的理解。比方說(shuō)，在油漆行業(yè)用的比擬多的一種固化劑為異氰酸酯類化學(xué)品，這類化學(xué)品具有-N基團(tuán)，從而具有很強(qiáng)的化學(xué)活性，極易與水發(fā)生化學(xué)反響1。因此，在處理這類化學(xué)品的時(shí)候，就要求技術(shù)員對(duì)環(huán)境中的潛在水分給與足夠的重視。同時(shí)要求在工廠的消費(fèi)過(guò)程有對(duì)水分可以進(jìn)展檢測(cè)的設(shè)備和對(duì)潛在水進(jìn)展去除的措施。三、工廠工作要求對(duì)化學(xué)知識(shí)有一定的理解跟實(shí)驗(yàn)室相比，工廠往往是化工事故的高發(fā)區(qū)域。在現(xiàn)場(chǎng)的操作人員從消費(fèi)的角度講必須具有一定的化學(xué)知識(shí)。惟有如此，才能對(duì)消費(fèi)過(guò)程中存在的潛在故障進(jìn)展可預(yù)見(jiàn)性的排除，從而有效地杜絕化工事故的發(fā)生。另一個(gè)重要的方面就是廠區(qū)往往儲(chǔ)藏有大量的化工原料和成品，只有我

5、們知道各種化學(xué)品的特性，我們才能科學(xué)地將其分類進(jìn)展存儲(chǔ)，遵循不能將兩種或者多種互相混合即能發(fā)生劇烈化學(xué)反響的化學(xué)品存放在同一區(qū)域等原那么，有效、平安地對(duì)各種化學(xué)品進(jìn)展分類存儲(chǔ)。而平安存儲(chǔ)又是保障工廠平安消費(fèi)的一個(gè)非常重要的方面。四、中職生職業(yè)開展的需要中職學(xué)生畢業(yè)以后往往會(huì)從最根本的技術(shù)員開場(chǎng)自己的職業(yè)生涯，這些崗位的工作持續(xù)二到五年以后，一局部學(xué)生開場(chǎng)走上與配方等一些更為核心技術(shù)有嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的崗位，然而有更多的學(xué)生仍然會(huì)在技術(shù)員的崗位上停留多年。當(dāng)然這其中有很多客觀的原因，但是其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是是否可以將化學(xué)化工融匯貫穿，在日常的工作中把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。因此，從職業(yè)開展的角度而言，我們

6、也有必要在校期間就對(duì)學(xué)生搞好化學(xué)化工的復(fù)合教育。上海石化工業(yè)學(xué)校是上?；ぶ新毥逃呐蓬^尖兵，在過(guò)去的幾年時(shí)間我校的化學(xué)化工復(fù)合教育初見(jiàn)成效。在課程設(shè)置方面，我們不但設(shè)置有有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等化學(xué)課程，同時(shí)我們?cè)O(shè)置有化工原理、化工工藝、化工裝備、化工識(shí)圖等化工課程。同時(shí)我們合作引進(jìn)了贏創(chuàng)工業(yè)集團(tuán)原德固賽的小型精餾裝置供學(xué)生實(shí)習(xí)。這些課程的設(shè)計(jì)有效地進(jìn)步了我校學(xué)生的化工技術(shù)，進(jìn)步了他們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。德國(guó)化工公司拜爾、贏創(chuàng)工業(yè)集團(tuán)和巴斯夫先后在我校組班，大量招收我校畢業(yè)生。同時(shí)，我校的許多學(xué)生畢業(yè)后也進(jìn)入到立邦、賽科、天原華勝、藥明康德等大型化工企業(yè)就業(yè)。這是我校施行化學(xué)化工復(fù)合教育進(jìn)步學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的最好證明。隨著化學(xué)工業(yè)的開展，化學(xué)化工復(fù)合教育不但會(huì)給我們學(xué)生贏得更