國(guó)標(biāo)本蘇少版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)裝飾瓶說(shuō)課稿

1、Word - 4 -國(guó)標(biāo)本蘇少版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)裝飾瓶說(shuō)課稿 我說(shuō)課的題目是裝點(diǎn)瓶（一），下面我將從教材分析，教法與學(xué)法，教學(xué)過(guò)程，課堂評(píng)價(jià)這四個(gè)方面向這堂課舉行設(shè)計(jì)。 （一） 教材分析 1，教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是九年義務(wù)教導(dǎo)第三冊(cè)第十一課，是一 節(jié)繪畫(huà)創(chuàng)作課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用嬉戲的形式去了解瓶子的外形，色彩等特點(diǎn)，并結(jié)合自己的審美情趣，把自己的裝點(diǎn)瓶子的主意畫(huà)在紙上，并設(shè)計(jì)精彩彩，圖案等，為下節(jié)課做預(yù)備。 2，本節(jié)課的地位和作用：本節(jié)課初步培養(yǎng)了同學(xué)的設(shè)計(jì)意識(shí)，對(duì)同學(xué)的實(shí)踐，探究，動(dòng)手制作能力的培養(yǎng)起了重要的作用，為以后加強(qiáng)同學(xué)制造能力的培養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感悟，美化，想像生活作了較好的鋪墊。

2、3，教學(xué)目標(biāo)：按照二班級(jí)同學(xué)的年齡特征，心理特點(diǎn)，我確定本節(jié)課要達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：A，認(rèn)知目標(biāo)：利用引發(fā)引領(lǐng)，讓同學(xué)產(chǎn)生對(duì)瓶子的裝點(diǎn)意識(shí)，了解瓶子裝點(diǎn)的手段與辦法，并能用一些設(shè)計(jì)加工辦法舉行加工設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體悟制造的樂(lè)趣。B,能力目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)的想象和設(shè)計(jì)能力，并能對(duì)藝術(shù)作品舉行容易的點(diǎn)評(píng)。C,審美目標(biāo): 利用學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能夠庇護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生活，樹(shù)立正確的審美觀，提升審美能力。 4，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：在紙上能設(shè)計(jì)多種辦法對(duì)瓶子舉行裝點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)想象力，設(shè)計(jì)能力，并了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。難點(diǎn)：引領(lǐng)同學(xué)利用對(duì)瓶子的不同角度的觀看，感悟，想象，培養(yǎng)裝點(diǎn)意識(shí)，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用巧妙的手段舉行描繪裝點(diǎn)

3、，并能用一些容易的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表述自己對(duì)美術(shù)作品的感觸和理解。 5，課前預(yù)備：多媒體，裝點(diǎn)瓶范作，各種瓶子和繪畫(huà)工具等。 6，課時(shí)：一課時(shí) （二） 教法和學(xué)法分析 教法：遵從“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教導(dǎo)思 想，按照學(xué)校二班級(jí)同學(xué)的身體和心理特點(diǎn)，我將采納嬉戲?qū)敕ń虒W(xué)，即先用課件播放各種各樣的裝點(diǎn)瓶，這樣激活了同學(xué)的愛(ài)好，勾起了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望，讓同學(xué)對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)感性的熟悉，然后觀賞觀察老師預(yù)備的資料，進(jìn)一步對(duì)所學(xué)內(nèi)容加以熟悉，接下來(lái)，老師和同學(xué)一起探討討論，并讓同學(xué)操作實(shí)踐，增強(qiáng)同學(xué)理性熟悉，進(jìn)一步突出本課重點(diǎn)和難點(diǎn)。 學(xué)法：遵從“學(xué)為主體”的思想，鼓舞同學(xué)自立思量

4、，準(zhǔn)時(shí)提問(wèn)， 做到學(xué)與練相結(jié)合，領(lǐng)會(huì)到重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不足準(zhǔn)時(shí)改正，養(yǎng)成刻苦鉆研，仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。 （三） 教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì) 在囫圇教學(xué)過(guò)程中我將采納以下的步驟： 1，嬉戲?qū)?，激活?lèi)?ài)好 首先，老師展示課件，屏幕中播放“裝點(diǎn)瓶模特秀”，老師過(guò)渡 談話：“看，這些瓶子多好玩，多美麗。”讓學(xué)生們認(rèn)真觀看這些裝點(diǎn)瓶，接著老師提出讓我們這堂課也來(lái)進(jìn)行一個(gè)裝點(diǎn)瓶模特秀，這樣可以導(dǎo)入課文，引出課題，接著老師引領(lǐng)談話，這些瓶子不但好看，而且有用，讓大家想想有它有那些有用的地方，同學(xué)利用觀看很快知道可以用來(lái)裝點(diǎn)房間，教室等，這樣引起了同學(xué)想學(xué)的愛(ài)好，接著教師繼續(xù)激趣談話：“要做一個(gè)美麗的裝點(diǎn)瓶并不難，大家都

5、能學(xué)會(huì)，但大家做時(shí)要精心，仔細(xì)，這樣，作出來(lái)的瓶子才美觀?！边@樣既樹(shù)立大家“我能學(xué)會(huì)”的信念，又提示了一些馬虎大意，馬粗心虎的同學(xué)注重克服自己的缺點(diǎn)。 2，生活感悟，拓展閱歷 通過(guò)課件播放人們?cè)谏钪衼y丟，亂拋瓶子，污染環(huán)境的現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)可以把這些瓶子收集起來(lái)，舉行想象，設(shè)計(jì)，制造，就可以把廢舊物品變成一件藝術(shù)品，可以用來(lái)美化我們的環(huán)境。屏幕上播放博物館，家庭中，展覽館里的裝點(diǎn)瓶，激活同學(xué)的制造欲望，然后，一起來(lái)觀賞，了解書(shū)中和教師預(yù)備的有關(guān)瓶子的圖片，讓同學(xué)自己說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。這樣同學(xué)就更進(jìn)一步了解了課本上的要求，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的熟悉。 3，綜合實(shí)踐，形成認(rèn)知 老師展示多只不同外形的瓶子，讓同學(xué)了解瓶子的造型，結(jié)構(gòu)，質(zhì)地和種類(lèi)，從內(nèi)到外，從上到下讓同學(xué)熟悉瓶子，了解瓶子的透亮和不透亮，粗糙和光潔，讓同學(xué)討論研究可以用什么材料舉行裝點(diǎn)，小組討論研究，老師總結(jié)可以用套，纏，兩瓶相拼等辦法，材料可以用色紙，毛線，色水，橡