初中主題班會設(shè)計方案【15篇】通用

1、初中主題班會設(shè)計方案【15篇】通用題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的活動，是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種重要形式。以下是小編整理的初中主題班會設(shè)計方案【15篇】，歡迎閱讀和分享。 初中主題班會設(shè)計方案篇1 班會主題：正確認(rèn)識自由與限制 課前準(zhǔn)備： 1、編排節(jié)目準(zhǔn)備故事準(zhǔn)備名言 2、制作PPT 3、教室內(nèi)師生按“V”字型就坐 一、活動目的：通過班會，讓同學(xué)們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無限制的自由，自由是有限制的。當(dāng)自己的自由權(quán)利受到侵害，如何用正確的手段來維權(quán)。 二、活動過程： (一)1、展示名

2、人警句 2、全班同學(xué)朗讀名人警句 3、主持人問：這幾句名人中，體現(xiàn)了什么的重要性? 全班：自由 設(shè)計意圖：用名人警句引出班會。 主持人：那同學(xué)們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進(jìn)自由，了解自由?！罢_認(rèn)識自由與限制”班會現(xiàn)在開始。 (二)自由的含義。 (三)1、觀看圖片觀看視頻“追求自由”：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解自由的含義。 用事例讓學(xué)生進(jìn)一步了解自由的含義。 (四)2、回答問題。 主持人：圖片和視頻反映了什么問題?我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的自由權(quán)利? 設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道，當(dāng)自己的自由權(quán)利受到非法侵害時，應(yīng)該用這正確的方法來維權(quán)。 (五)1、轉(zhuǎn)折：既然我們講了這么多

3、有關(guān)自由的內(nèi)容，現(xiàn)在我問大家一個問題“自由是無限制的自由嗎?” 現(xiàn)在同學(xué)們先想想，我們來欣賞一篇文章我們的“自由”。 2、回答問題(與評委互動) 設(shè)計意圖：通過辨析題，讓同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己對這個問題的看法。 (四)班主任總結(jié)。 三、活動反思： 本次班會主題鮮明，目的明確，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實(shí)，形式靈活多樣，情景營造真實(shí)，比較貼近學(xué)生實(shí)際生活，符合他們的認(rèn)知水平和審美趨向，容易引起學(xué)生的心靈共鳴。 通過此次的主題班會，同學(xué)們對“自由”這一概念有了更為全面和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個活動過程的前前后后，同學(xué)們能夠一在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。 本次班會的缺憾在于

4、若能將活動形式更多樣化，讓學(xué)生有切實(shí)的感受則更好。 初中主題班會設(shè)計方案篇2 活動背景： 十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標(biāo)。通過本次班會，初步樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級學(xué)生自信心和班級凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。 班會目的： 初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動，使學(xué)生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。 班會準(zhǔn)備： 1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。 2、廣泛搜集

5、各類資料，確定班會內(nèi)容，制作多媒體班會課件。 3、布置夢想墻;請部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。 4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容圍繞樹立中考目標(biāo)。 班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等 主持人：孫毅杰、莊添悅 班會過程：播放歌曲我的未來不是夢，主題班會開始 主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方。 主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想” 主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。 主

6、持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。 主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。 請同學(xué)們先來看幾則名人關(guān)于理想的名言。 1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。培根 2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中奮斗!馬克思 3.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。愛因斯坦 主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想? (同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)

7、 主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。 名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀) 比爾蓋茨的故事 喬丹的故事 張朝陽的故事 主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦我的理想(葛玙雯) 主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像

8、鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。 主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。 主持人(男)：聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實(shí)際，從最近的一個個奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標(biāo)。 (同學(xué)們談自己的開學(xué)計劃和奮斗目標(biāo))(10位) 主持人(女)：明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮斗目標(biāo)，那么你怎樣為

9、實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢? 主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。 主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。 (同學(xué)談自己的實(shí)際行動)(6位) 同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻; 同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力; 同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒; 主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力; 主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的

10、眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。 主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請一模考試班級前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨) 主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。 主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥聿皇菈艚裉祀x中考還有124天，你知道今

11、天離中考還有多少上課時間嗎? 二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天 共85天 時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦 詩朗誦2012年6月，夢想成真 主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實(shí)現(xiàn)的 主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會知道能做什么。 主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。 主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。 主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。 主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。 主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。 合：在不斷的嘗試與

12、拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強(qiáng)，更完美主持人(女)：班會接近尾聲，讓我們再來聽聽每天為我們操勞的班主任對我們的寄語吧 班主任：總結(jié)發(fā)言。 主持人(男)：夢想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓： (青春勵志誓詞) 主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實(shí)踐。同學(xué)們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。 主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，踏上新的征程。 主持人(男)：請記?。何业奈磥聿皇菈糁黝}班會后記：本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)

13、得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。 正在為中考奮斗的同學(xué)們，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的

14、感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學(xué)們。 初中主題班會設(shè)計方案篇3 教學(xué)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣; 2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃，樹立遠(yuǎn)大理想; 3、增強(qiáng)學(xué)生的班級題榮譽(yù)感，時刻關(guān)注班級，有主人翁意識; 4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級的不良風(fēng)氣做斗爭班會活動設(shè)計： 一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分

15、鐘) 開學(xué)一周多以來，班級有哪些新變化? 小結(jié)：良好的開端是成功的一半!贏在初一二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”? 堅持開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有

16、哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做?說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。 成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。 三、思考：你的明天在哪里? 圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來生活自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘) 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何? 觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧? 觀音

17、說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。 第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：你是觀音嗎? 那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己? 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。 四、成功的秘訣 每個人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周圍的一

18、切資源，讓自己獲得成功。-全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓 成功的人分三種， 一是一路，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣; 二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣; 三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。 面對失敗，也有三種人， 第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人; 第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗; 第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼?，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉(zhuǎn)機(jī)的時刻。 小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個人

19、都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈貴在堅持!難在堅持!成在堅持五、計劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 許多作業(yè)要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣這樣的經(jīng)歷，你是否有過? 小結(jié)：的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計劃性”。計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，

20、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。 六自信與行動自信能激發(fā)人的潛能早期的學(xué)者認(rèn)為：一個正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%-5%之間。也就是說，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。 一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!” 兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只

21、獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?” 兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!” 初中主題班會設(shè)計方案篇4 活動形式：小品表演、討論相結(jié)合 活動目的： 當(dāng)今大多數(shù)中學(xué)生由于面對巨大的學(xué)習(xí)壓力而導(dǎo)致的一些心理壓抑現(xiàn)象較多，這已影響到中學(xué)生的心理健康。通過此次活動，讓學(xué)生了解如何面對壓力，化壓力為動力，從而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 活動過程： 大家好!今天我們開一個主題班會如何面對壓力? 一、引題 師：(出示兩張“人”字卡片。)這兩個字念作什么? 生：“人” 師：對。但是大家發(fā)現(xiàn)這兩個字有什么問題嗎? 生：一個右邊的一捺太短太細(xì)，另一個字

22、的一捺又太粗太長了師：很好。這兩個字從整體看，給人的感覺是不協(xié)調(diào)。哎!有的同學(xué)已經(jīng)在嘀咕了，我們今天又不是來上寫字課的，怎么跑題了呢?不!沒跑題。誰能說說我們今天要討論的主題與這兩字有什么關(guān)系嗎? 生：字如其人。如果一個人承受了太大的壓力，就會出現(xiàn)不平衡的發(fā)展，從而出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，就像這兩個字一樣。 師：請坐。說得很棒(出示另一張卡片“人”。)這是人字的正確寫法，我們也可以把它看成一個身心都健康發(fā)展的人。當(dāng)一個人承受了太大的壓力，而又得不到適時的疏通，往往會出現(xiàn)心理壓抑，久而久之，就會變成像剛才那兩個字一樣，內(nèi)心失去平衡，甚至于會出現(xiàn)心理問題。 據(jù)聯(lián)合國國際勞工組織的一份調(diào)查報告表明：壓力所

23、造成的心理壓抑已成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一。 事實(shí)上，近幾年，一些學(xué)生由于心理問題而導(dǎo)致的離家出走、自殘、甚至的現(xiàn)象是時有耳聞。 以廣東為例，20_年3月22日，高明市某中學(xué)的5名因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而在教室里用刀片集體自殘，其中一名竟在手臂上割了28刀5月9日，深圳一名年僅12歲的小學(xué)生也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，在留下了一份遺書后，爬上自家樓上的天臺，跳樓身亡。 除此以外，每年由于壓力大而在中考中發(fā)揮失常者也不在少數(shù)。 可以說，由于壓力大，尤其是學(xué)習(xí)壓力大而導(dǎo)致的心理問題已成為影響我們每一位學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。因此，面對壓力，我們該怎么做?這也成為大家非常關(guān)心的問題。那么，我們今天就一起來探討

24、一下“如何面對壓力?” 師：要解決這一問題，首先我們得先弄清什么叫“壓力”? 生：(發(fā)言略) 師：對于壓力，不同的人會從不同的角度作出不同的定義： 物理學(xué)指垂直作用于物體表面的力。如氣壓、血壓等。 人的力量、人就范的力量。如輿論壓力。 承受的負(fù)擔(dān)或過重的負(fù)擔(dān)。如工作壓力、學(xué)習(xí)壓力等。 既然太大的壓力會造成那么嚴(yán)重的后果，我們?yōu)槭裁床粊碛懻撘幌氯绾巍跋眽毫?，而要討論如何“面對”?把壓力消除掉，行嗎? 生：不行。 師：為什么? 生(甲)：沒有壓力就沒有動力。 生(乙)：沒壓力會使人變懶散、會墮落的。 師：其實(shí)，壓力無處不在。 很簡單的一個事實(shí)是：人都生活在大氣中，一呼一吸就是壓力在發(fā)生作用，

25、你說這種壓力能消除嗎?而要想逃避這種壓力，只有一種人可以做到，那就是死人所以，人活著就會感受到壓力。沒有人對壓力是可以“免疫”的，不管你喜歡與否，壓力每天都會陪伴生活、陪伴你我。 好了，既然不能消除它，那如何面對它呢?我這邊就有一位同學(xué)碰到難題了，請大家一起來幫她出出主意，也來當(dāng)回心理醫(yī)生。 二、小品表演(雙簧形式) 雙簧表演：考試的壓力 三、討論： 師：大家說，這個小品演得好不好? 生：好。 師：好在哪里? 生：能真實(shí)反映我們考試前后時的心理活動。 師：那我們來交流一下。當(dāng)你碰到類似小品里四個場景中的某一個時，你的心態(tài)或表現(xiàn)是什么樣的? 生：(學(xué)生積極發(fā)言) 師：看來在壓力面前，特別是考試前

26、，大部分同學(xué)都會出現(xiàn)不同程度的緊張。那么同學(xué)們，當(dāng)你也像小品中的主人公一樣考砸了，你是怎么辦的呢? 生：(學(xué)生發(fā)言略) 師：很好，同學(xué)們都懂得調(diào)整自己的心態(tài)，并積極備戰(zhàn)下一次考試。 可是，我們小品中的主人公最終是如何解決壓力的呢? 生：。 師：大家說這種逃避壓力的方式可取嗎? 生：不可取。 師：為什么?死了不一了百了嗎? 生：(甲)就因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考了42分就，那太不值得了。 (乙)死了就看不到美麗的明天了。 (丙)如果死了就對不起養(yǎng)育自己的父母。 師：對，你要是死了，真正痛苦的是你的父母。想想他們的養(yǎng)育之恩，你不僅沒有報答他們，反而讓他們一輩子生活在痛苦中，于心何忍呀!所以，日后無論你承受多大

27、的壓力，你都要堅強(qiáng)地活著，為了父母，更為了自己。說不定拐個彎就能見到太陽。 既然不能了，那么大家來幫她分析一下：當(dāng)數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來時，她該怎么辦? 生：她應(yīng)該先找找原因，為什么會考不好。 師：對!那同學(xué)們說說她為什么會考不好呢? 生： (甲)她考前太緊張了，心理素質(zhì)太差了。 (乙)數(shù)學(xué)是不能突擊的。但她在考前五分鐘還在突擊看題，這樣只會讓她更緊張。 (丙)她應(yīng)該在平時加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)，而不是一作數(shù)學(xué)題就心情煩躁。 (丁)她對自己太不自信了，她一看到別人做到第二面了就那么緊張。其實(shí)說不定別人前面的題目也有很多不會做呢 師：大家講得都非常好。其實(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)，小品中的主人公之所以考不好的關(guān)鍵原因是她很不

28、自信。所以，當(dāng)你面對巨大的壓力時，首先，應(yīng)樹立自信心，才能戰(zhàn)勝壓力。而這種事例相當(dāng)多，我們課前讓大家各自找一些例子，現(xiàn)在來交流一下，看看別人是怎么面對壓力的。 (三名學(xué)生分享排解壓力的故事) 師：你看，這些人要都像我們這位主人公一樣，那不就 在壓力面前，除了要樹立自信心，大家覺的還應(yīng)該怎么做呢? 生：(甲)找朋友傾訴。 (乙)她應(yīng)該行動起來，更發(fā)奮學(xué)習(xí)，而不是大哭，更不應(yīng)該。 師：很好。當(dāng)你碰到難題時，不應(yīng)該自己鉆牛角尖。不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，如果我把兩個不太協(xié)調(diào)的“人”字并排在一起，會成為一個新字“從”。如果再把“人”字放在“從”上面，就會變成另一個新字“眾”。同學(xué)們能從中得到什么啟示嗎? 生：

29、 師：很好。孔子說：“三人行必有我?guī)熝伞?。?jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些心理壓抑者往往是一些不合群、人際關(guān)系處理不好的人。所以，多與人溝通、與人合作能夠起到緩解壓力、戰(zhàn)勝壓力的作用。你可以找一個與你同病相憐的人傾訴，互相勉勵;也可以求助于一個比你優(yōu)秀的人，往往會有一個意想不到的收獲。 所以在壓力面前，你首先要自信、要堅強(qiáng);其次，碰到難題時要懂得向他人求助，與人溝通、與人合作。 除此以外，在學(xué)習(xí)上不要給自已的定位太高，也就是你的期望值與你的現(xiàn)實(shí)水平之間的差距不要太大。否則希望越大失望也越大。最后，考試時應(yīng)以一顆平常心去對待，“戰(zhàn)時如平時”;而且適當(dāng)?shù)木o張是有好處的，畢竟“有壓力才有動力”嘛戰(zhàn)勝壓力的方法還有很

30、多，除了我們今天所討論的以外，同學(xué)們應(yīng)該因人而異，具體問題要具體分析。但我相信要戰(zhàn)勝壓力，有兩個最重要的法寶自信與合作。 初中主題班會設(shè)計方案篇5 一、班會背景： 初三是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。 二、班會目的： 1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情; 2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上; 3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。 三、班會準(zhǔn)備： 1、選擇組

31、織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時間進(jìn)行排練; 2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練; 3、演講選手的挑選和排練; 4、小品演員的挑選和排練; 5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句; 6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動中分享、交流; 7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。 四、班會流程： (一)班會流程 1、主持人開場引入主題 2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片); 同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂) 3、小品劇我的未來不是夢的表演 4、名言警句暢談環(huán)節(jié) 5、“我的理想

32、”交流分享環(huán)節(jié) 6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好) (二)活動紀(jì)實(shí)： 主持人開場 男、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會現(xiàn)在開始男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請A同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。 A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片) 女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，

33、便會走向成功的彼岸男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。 女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學(xué)上臺，背景音樂響起) B同學(xué)演講： 男：感謝B同學(xué)的澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。 女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立理想的重要性，認(rèn)識到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有理想的人。同時，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢? 男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們再來

34、看看小品表演我的未來不是夢，看看發(fā)生在我們身邊的故事 女：看完了這個小品，同學(xué)們的感受是什么呢? (同學(xué)討論、發(fā)言) 男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo)，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。 女：說得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。 男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢? 女：說得對!對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的

35、有關(guān)警句說出來C同學(xué)：“華羅庚說過：沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就?！?D同學(xué)：“孔子說：三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。” E同學(xué)：“范曄說：有志者事竟成。” 男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃!請同學(xué)們暢所欲言分享、交流環(huán)節(jié)： F同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力” G同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了

36、自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗” H同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識，還要多去參加一些實(shí)踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計劃，我要按著計劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)” 女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗男：理想是前進(jìn)的動力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會實(shí)現(xiàn)的男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好

37、”!好，我們的班會到此結(jié)束!(音樂：明天會更好) 初中主題班會設(shè)計方案篇6 一、活動背景： 班級中部分學(xué)生認(rèn)為八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動力; 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時等現(xiàn)象， 使得他們成績掉隊(duì)。同時也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，學(xué)習(xí)的主動性差，做事沒有毅力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動力。 2、使學(xué)生明白追逐夢想的道路是曲折的， 要學(xué)會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。 3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無悔的追夢人。 三、教學(xué)過程： (一)故事欣賞 學(xué)習(xí)，欣賞在少年時期就

38、有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。 (二)暢談夢想 請同學(xué)們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢想。 (三)夢想之路 夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進(jìn)的動力。 只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達(dá)成功的彼岸。 追逐夢想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應(yīng)該怎樣面對呢? (四)怎樣面對困難 學(xué)習(xí)小故事人生十字架。 小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。 交流分

39、享。 (五)宣讀誓言 (六)欣賞歌曲我相信 初中主題班會設(shè)計方案篇7 一、主題： 學(xué)會寬容，善待他人 二、活動目的： 現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開始變得狹窄。這會嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí)。因此，希望通過此次班會的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。 三、活動的內(nèi)容： 1、游戲“你吹我爆”； 2、“故事”就在身邊； 3、舉例子悟?qū)捜荩?4、知根知底求進(jìn)步； 5、獻(xiàn)計獻(xiàn)策學(xué)寬容； 6、借電

40、波傳真情； 7、朗誦詩歌話結(jié)束 四、活動的形式： 漫談、漫展、朗誦、互動游戲、心理測試、討論、小品表演 五、活動的準(zhǔn)備： 1、全面發(fā)動全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任 2、對收到的各種形式的資料，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍 3、設(shè)計課件制作 4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練 5、布置黑板，教室 6、布置做好班會記錄 7、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加 六、活動過程： 播放背景音樂唯有寬容，營造班會氣氛，主持人入場 主持人合致詞：老師、同學(xué)們下午好。 L：歡迎走進(jìn)高二（3）主題班會（學(xué)會寬容，善待他人） W：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲 （一）導(dǎo)入：游戲“你吹我爆” 要求：兩人

41、一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。 操作：每組派兩位同學(xué)上講臺來比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時間（四個氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。 思考：牙簽扎在氣球的哪個部位不易爆炸，扎在哪個部位容易爆炸？為什么呢？ 主持人小結(jié)，引出主題： L：氣球最薄的地方張力大好比人最不足的地方敏感、脆弱 W：其實(shí)，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸，如果老是針尖對麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷。 （二）“故事”就在身邊 學(xué)生短劇表演小可的一天，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒；由遭遇好友拒絕幫助而失望；由遲到、未按時上繳作業(yè)而受批評于老

42、師，被老師留下補(bǔ)做，臉面丟盡，對老師產(chǎn)生了厭恨；由晚回家，被父母責(zé)問，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場家庭爭吵由此引發(fā)的情景再現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識到仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡；如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。 （三）舉例子悟?qū)捜?（過渡）在人際交往過程中矛盾、沖突、隔閡都是難免，那我們該如何應(yīng)對呢？ （四）知根知底求進(jìn)步 展示調(diào)查測試表“你平時是一個寬容的人” （五）獻(xiàn)計獻(xiàn)策學(xué)寬容 1息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時

43、候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動起來，會影響正常的思維，說話會失去分寸。要學(xué)會克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。 2.志存高遠(yuǎn)。志向越是遠(yuǎn)大，心胸就越會開闊，不屑對小事斤斤計較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來?！?3歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數(shù)人由于言語不慎，或者言者無心，聽者有意，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅信：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。 4心理互換。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無意觸犯傷害了別人的時候，他人會有什么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會出現(xiàn)吹毛求疵，

44、對他人過于苛刻的言語和行為。 5充實(shí)自我，開拓眼界。人的氣度與人的知識修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說來，知識修養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開。豐富的知識、開闊的眼界，就會對許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說來，知識能開拓人的心胸。培根有句名言：“知識使人明智”。 6.擺大家風(fēng)度，不與他人一般見識，無理就認(rèn)錯，得理也讓人。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤，雙方見了面多不好意思？如果事事都斤斤計較，豈不自尋麻煩？（五）借電波傳真情 操作：主持人擔(dān)當(dāng)“此時我寬容”廣播欄木的主持人。同學(xué)作為聽眾，當(dāng)舉手示意時，表示播打進(jìn)欄目的熱線，從而來講述自己在與同

45、伴或長輩的交往中所遇到的摩擦，借助電波主動握手言和或?qū)捜菟恕?播放欄目宣傳語（欄目宣傳語）如下：在人與人的交往中，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過你，你也也許在不知不覺中對別人苛刻了一點(diǎn)。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎？如果別人曾誤會過你，你愿意首先跟他握手言而嗎？“此時我寬容”欄目給大家提供這樣的機(jī)會。歡迎你們播打欄目的熱線，期待著你們的聲音！（整個節(jié)目中播放輕音樂莫斯科郊外的晚上） 給同學(xué)一定的時間思考（在音樂聲中，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦，考慮如何借助電波來寬容他人） 播放事先準(zhǔn)備好的聽眾來信（此信來自某位學(xué)生的真

46、實(shí)生活，而且內(nèi)容具有普遍性，作為聽眾來信比較合適。） 請舉手的學(xué)生上講臺請學(xué)生上講臺，在話筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事，節(jié)目主持人做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 W：謝謝各位聽眾的來電、來信。莎士比亞在名劇威尼斯商人中一段臺詞是這樣寫的寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。 L：希望大家有一顆寬容的心，用寬容的心態(tài)面對每一個不順心的事。 W：相信大家的生活會更加快樂L：最后我們將送上高二（3）全體朗誦的詩歌來結(jié)束本次的主題班會。謝謝各位同學(xué)的熱情參與。 （六）朗誦詩歌話結(jié)束 （七）主持人結(jié)束語： （八）班主任總結(jié)語： 初中主題班會設(shè)計方案篇8 主題班會將開展一系列

47、活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識的好學(xué)生。以下是合作主題班會設(shè)計方案，歡迎閱覽一、活動班級：_小學(xué)六(1)班 二、活動背景： 自開學(xué)一個月以來，不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽(yù)的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)我們六(1)班的凝聚力，特地開展此次班會。 三、活動目的： 本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)

48、團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識的好學(xué)生。 四、活動準(zhǔn)備： 1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。 2、提前準(zhǔn)備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)。 3、布置好班級的桌椅的擺放。 五、班會形式： 參與游戲，討論交流。 六、活動過程： 1、宣布班會開始。 主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在六(1)班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“ 眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布 六(1)班主題班會主題班會正式開始。 2、活動一：游戲“報紙上疊羅

49、漢”(10鐘)， 活動開始，計時員開始計時。 活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。 活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。 第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。 第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1 分鐘，依次類推，最有辦法堅持到底的5個同學(xué)將會勝出。 活動小結(jié)： 主持人： 我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。 玩這個游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會。 學(xué)生1：團(tuán)結(jié) 學(xué)生2： 學(xué)生3

50、主持人：對，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊(duì)輸定了，在一個集體里，每一個隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。 3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”(15分鐘) 活動目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度。 活動過程：每組派三個人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。(動物從12生肖里面出) 小結(jié)： 主持人： 小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人力量和集體融合，一個人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時，更別忘了集體是你的

51、依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。 七、學(xué)生感言(10分鐘) 活動目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。 活動過程： 主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。 學(xué)生1： 學(xué)生2： 學(xué)生3： 學(xué)生4： 八、總結(jié)： 1、主持人：下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。 師：集體就像大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的人，是很難有合作精神

52、的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。 九、齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量” 大家拉成一個大圓圈，齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。 主持人總結(jié)： 有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。 我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的 。 現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點(diǎn)評。 主持人：六(1)班“團(tuán)結(jié)合作 互助友愛”主題班會到此結(jié)束。 初中主題班會設(shè)計方案篇9 一 活動背景 大學(xué)有很多風(fēng)景也有

53、很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機(jī)遇的平臺，抓住了機(jī)遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧，所以對于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會。 二 活動形式 閱讀分享及討論式學(xué)習(xí) 三 活動主題 規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo) 四 活動時間 20_年10月13日晚上7點(diǎn)半 五 活動地點(diǎn) 逸夫藝術(shù)樓411教室 六 活動對象 設(shè)計四班全體同學(xué)及其他嘉賓 七 班會目的 為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)

54、生獨(dú)立自主的意識，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計自己的未來藍(lán)圖，通過對大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長的互動交流和經(jīng)驗(yàn)分享，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。 八 活動流程 1 籌備 召開團(tuán)支部及班委會議，確立此次目標(biāo) 任務(wù)分配：主要包括會場紀(jì)律，會場布臵以及會后安排及入檔等后期工作 各負(fù)責(zé)人分管工作，責(zé)任具體到人。確保此次班會順利進(jìn)行，提高工作質(zhì)量 （1）策劃階段：活動策劃書的形成 時間： 20_-10-11晚 （2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費(fèi) （4）物資購臵：有相關(guān)人員提供活動過程中所需材料 2 開場 主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始 3 過程 （1）朗誦欣賞：我的大學(xué)，我的

55、夢想，培養(yǎng)同學(xué)們的青春激情和對未來的憧憬。 （2）才藝展示：紅蜻蜓，為了活躍現(xiàn)場氣氛，進(jìn)行演唱歌曲紅蜻蜓，讓同學(xué)們唱出自己的理想。 （3）校友情：學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請學(xué)長學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。 （4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo) （5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料 （6）請同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃 （7）班會即將達(dá)到尾聲，讓同學(xué)們在紙上寫下自己大學(xué)四年的看法和對大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo)。 4 閉幕 （1）由主持人完成活動總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。 （2）班委會完成活動期間相關(guān)資料的整理與歸納 九 注意事

56、項(xiàng) 1，加大宣傳力度。 2，整個活動中要有人負(fù)責(zé)拍照工作。 3，活動后總結(jié)要做到及時寫，及時交，擴(kuò)大活動影響力。 4，活動過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場秩序。 5，所有人員必須遵守現(xiàn)場秩序，有負(fù)責(zé)人員維持。 十 活動經(jīng)費(fèi)運(yùn)費(fèi)預(yù)算 此次班會除活動內(nèi)容外，其他一切從簡。具體包括： 1， 打印費(fèi) 2， 獎品若干 3， 租片沖洗 策劃人：_ 20_年10月11日 初中主題班會設(shè)計方案篇10 一、活動目標(biāo)： (一)認(rèn)識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀(jì)更需要學(xué)會交往； (二)明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長； (三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和

57、家長之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。 二、活動重點(diǎn)： 著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。 三、活動形式： 小品、演講、討論 四、活動準(zhǔn)備： (一)確定活動主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。 (二)編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。 (三)請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。 五、活動過程： 主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴(kuò)大，中學(xué)生交往的主要對象是父

58、母、同學(xué)和老師。此外，還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會探討的主題?！爸袑W(xué)生的交往”主題班會現(xiàn)在開始 (一)看畫悟理 主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。 由三至四位同學(xué)談個人對面面的理解。 主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)

59、生的事例說明這個道理。 (二)典型舉例介紹 1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。 學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動和家長、老師、向?qū)W交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。 學(xué)生乙：小學(xué)五年級時，我的父母離異了，當(dāng)時我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動很

60、少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來，班長也主動幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校。 2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。 學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非?？鄲灒植幌蛉魏稳嗽V說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛久而久之，學(xué)習(xí)成績不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績也不理想，勉強(qiáng)及格。 3、主