模電課程設(shè)計(jì)(僅供參考)

1、 Rl圖5電容濾波電路原理圖圖Rl圖5電容濾波電路原理圖圖6電容濾波電路輸出電壓波形圖電感濾波電路：在整流電路與負(fù)載之間串聯(lián)一個(gè)電感線圈就構(gòu)成了電感濾波電路，一般為了增大電感線圈的電感量，采用有鐵芯的線圈，其原理圖如圖7所示。電容濾波電路簡單易行，輸出電壓平均值高，但它僅適用于負(fù)載電流較小且其變化也較小的場合。而電感濾波能應(yīng)用于負(fù)載電流較大的場合，當(dāng)負(fù)載電阻很小時(shí)，就應(yīng)該用電感濾波電路。本次設(shè)計(jì)使用電容濾波電路。RluoRluo圖7電感濾波電路3.3穩(wěn)壓電路及保護(hù)電路設(shè)計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)要求需要晶體管和集成運(yùn)算放大器組成的串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源。串聯(lián)型線性穩(wěn)壓電路一般由基準(zhǔn)電壓源、輸出電壓采樣電路、電壓比

2、較放大電路、過流保護(hù)電路和輸出電壓調(diào)整電路組成。串聯(lián)穩(wěn)壓工作部分要有放大、調(diào)節(jié)輸出電壓幅值的功能，經(jīng)過比較器和三極管的放大，使電流增大，從而是輸出電壓也增大。通過調(diào)節(jié)變阻器，可以調(diào)節(jié)輸出電壓的幅值。原理圖如圖8所示圖8串聯(lián)穩(wěn)壓工作電路在集成穩(wěn)壓電源內(nèi)部都含有各種保護(hù)電路，如過流保護(hù)和短路保護(hù)，使穩(wěn)壓器在不正常情況下不至于損壞。原理圖如圖9所示LL圖9過流保護(hù)電路原理圖將保護(hù)電路和串聯(lián)穩(wěn)壓電路結(jié)合起來，就構(gòu)成了穩(wěn)壓工作部分的電路，如圖10所示R1RULRULO-F21-s-V450EU1I話蟲:Hr-F21-s-V450EU1I話蟲:Hr測出設(shè)計(jì)電路的穩(wěn)壓系數(shù)：經(jīng)2次測量取得數(shù)據(jù)計(jì)算可得穩(wěn)壓系數(shù)

3、為0.0059.電路的輸出電阻為245.243Mohm.PCB板制作的一般流程設(shè)計(jì)繪制原理圖f導(dǎo)成PCB圖一打印輸出（熱轉(zhuǎn)印紙）金屬焊盤鉆孔一腐蝕（留下電子線路）一利用熱轉(zhuǎn)印法將PCB圖轉(zhuǎn)到敷!焊接安裝元器件f調(diào)試f成品|3.2打印PCB圖，熱轉(zhuǎn)印，腐蝕，鉆孔，完成PCB板的制作。3.3安裝元器件利用烙鐵焊錫焊接，對照原理圖或PCB圖焊接安裝元器件。（注意焊接要牢固不要有虛焊點(diǎn)）調(diào)試分析與性能測試我們將所有的元器件安裝完成后，必須仔細(xì)對照電路圖檢查線路是否正確，看有沒有接錯(cuò)的地方。然后接通220V電源，按下主電路開關(guān)SW1,用萬用表檢測輸出端有無電壓輸出，若無電壓輸出，則檢測輸出端以前的電路每

4、點(diǎn)的電位，找到電位異常的點(diǎn)后，可斷開電源，仔細(xì)分析原因，檢測此部位的元器件是否存在有虛焊的情況，用萬用表的蜂鳴檔檢測是否有短路或是開路。對電路整體進(jìn)行分析排查，看是否有元器件因?yàn)槟滁c(diǎn)的短路而燒壞的，逐級進(jìn)行。反復(fù)調(diào)試，直到找到原因所在?？偨Y(jié)本課程設(shè)計(jì)運(yùn)用了模擬電路的基本知識，通過變壓、整流、濾波、穩(wěn)壓等步驟，完成設(shè)計(jì)。總結(jié)如下，優(yōu)點(diǎn)：該電路設(shè)計(jì)簡單，輸出電壓穩(wěn)定，紋波值小，而且使用的元件少，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，輸出功率大，調(diào)整管可承受的范圍也很大。缺點(diǎn)：電壓缺少一個(gè)保護(hù)電路，當(dāng)電路由于偶然原因出現(xiàn)高的電壓脈沖時(shí)，有可能對電路造成危害，使得電路故障率提高。改進(jìn)：可以在穩(wěn)壓電路那里再接一個(gè)過保護(hù)電路。減少接電或斷電時(shí)產(chǎn)生的瞬間高電壓對電路元件的破壞。心得體會(huì)：通過兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，我對電子工藝的理論有了更深的了解。其中包括焊接普通元件與電路元件的技巧、印刷電路板圖的制作、穩(wěn)壓電源的工作原理等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更有著現(xiàn)實(shí)意義，也對自己的動(dòng)手能力有了很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力，提升自己解決問題的能力。通過本次實(shí)踐也培養(yǎng)了我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。提高了分析解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。感謝指導(dǎo)老師對我的課程設(shè)計(jì)給予的幫助，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。1）1）童詩白主編2）戴優(yōu)生主編3）陳曉文主編4）梁宗善主編參考文獻(xiàn)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ).北