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24 健忘的教授執(zhí)教：五年級組 黃翹志健忘 權(quán)威 崇拜 涉及 恭恭敬敬 開門見山 學(xué)究樣兒 褲兜兒小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)： 鑒賞人物形象 （1）“我”看到的教授是什么樣子？ （具體+想象） （2）“我”聽到教授講了什么？ （3）“我”和教授的對話怎樣？教授的表現(xiàn)呢？ （以上三選一） （4）你們組認(rèn)為教授是一個怎樣的人？ （必選）小組合作要求： （1）輕聲討論。 （2）小組內(nèi)每位成員都要表達(dá)自己的想法，傾聽發(fā)言。 （3）認(rèn)同發(fā)言，提出自己的補充意見。 （4）提醒每位成員認(rèn)真筆記。小組展示前我們要這樣做： 確定內(nèi)容 小組分工 排定順序 做好補充 提示筆記 指導(dǎo)朗讀小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)： 鑒賞人物形象 （1）“我”看到的教授是什么樣子？ （具體+想象） （2）“我”聽到教授講了什么？ （3）“我”和教授的對話怎樣？教授的表現(xiàn)呢？ （以上三選一） （4）你們組認(rèn)為教授是一個怎樣的人？ （必選） 教授名叫伊里奇，是一所大學(xué)文學(xué)理論方面的權(quán)威。他在繪畫、音樂方面也有著驚人的才能，同時，他對一些事情又特別健忘。 一次，牛頓正在專心致志地搞一項研究，思想高度集中。肚子餓了，就順手從桌上拿起事先準(zhǔn)備好了的雞蛋放到鍋里煮。待煮了一陣一看，原來是懷表，而雞蛋還在桌子上放著。 他日后回

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